SIMULADO DA PROVA

DISCURSIVA

“1- A produção dos meios que permitam satisfazer as necessidades

humanas é condição básica e indispensável para a existência do
homem e de tudo o que ele possa criar; 2 - A ação de satisfazer a
necessidade inicial e o instrumento utilizado para tal conduzem a
novas necessidades; 3 - Os homens se reproduzem, o que também dá
origem a novas necessidades, dentro de um quadro social; 4 -
Consequentemente, deve-se estudar e elaborar a história dos homens
em estrita correlação com a história da indústria e das trocas.”
MARX, Karl. ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. Rio de Janeiro:
civilização brasileira, 2007.

“... só existe dialética (análise dialética, exposição ou ‘síntese’) se

existir movimento; e... só há movimento se existir processo histórico:
história. Tanto faz ser a história de um ser da natureza, do ser humano
(social), do conhecimento!”
LEFEBVRE, Henri. Lógica formal e lógica dialética. 2 ed. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1979.

Considerando a temática apresentada abaixo, desenvolva uma proposição de aula de história

coerente com perspectiva teórica enunciada nas citações acima.

TEMÁTICA
A Lei nº 12.711/2012, mais conhecida como Lei de Cotas, completa dez anos e espera sua
primeira revisão, enquanto volta a ser alvo de questionamentos, apesar das evidências de sua
relevância.
Especialistas têm chamado a atenção para o texto da lei no sentido de que o artigo 7º, que
determina que ela seja revisada dez anos depois da promulgação, não fala em extinção da
norma. “A lei não expira e não tem prazo de validade”, disse o professor Luiz Augusto Campos,
coordenador do Grupo de Estudos Multidisciplinar da Ação Afirmativa (Geema) em entrevista à
BBC Brasil. Também parece ser consenso entre os estudiosos que o momento é de extensão e
ampliação da lei, como também de aprimoramento. A realidade justifica a expansão da lei: 75%
dos adolescentes brancos de 15 a 17 anos estão no ensino médio e apenas 63,5% dos negros
(Pnad 2018/IBGE). Além disso, 30% dos jovens negros não pretendem voltar à escola depois da
pandemia (pesquisa Conjuve e parceiros/2020).
Bastante difundido na imprensa, um levantamento do Observatório do Legislativo Brasileiro
(OLB) identificou 30 propostas legislativas em tramitação na Câmara dos Deputados em torno
da Lei de Cotas, sendo 19 propostas da atual legislatura (sete de partidos de esquerda, das quais
seis são favoráveis e uma é neutra, e seis propostas de partidos de direita, todas contrárias às
cotas raciais).
Manoel Neto, mestre e doutorando em Direitos Humanos pela UFG, destaca a importância das
ações afirmativas em nosso país. O professor enfatiza que a Lei de Cotas é uma tentativa de
correção histórica de todo um processo de submissão da população negra brasileira.
“Especialmente advindo de todo um processo de escravatura, que mesmo após a abolição
a população negra ficou amplamente marginalizada socialmente, sendo direcionada para o
campo das favelas e subempregos. Então, a Lei de Cotas é uma tentativa de fazer uma
correção histórica e social [para a] população negra, que sempre foi marginalizada.” - Me.
Manoel Neto
Fonte:https://observatoriodeeducacao.institutounibanco.org.br/em-ebate/educacao-no-
congresso/detalhe/no-ano-em-que-completa-dez-anos-lei-de-cotas-enfrenta-nova-
rova?gclid=CjwKCAjwtKmaBhBMEiwAyINuwHMztwzFEfor3drxQ999E65uWRvUIEqD8iqR6ZBRXQ
jUA9K9LPjt1xoCZT8QAvD_BwE (Adaptado)

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Para proposição da aula, os seguintes elementos devem ser apresentados:
▪ temática escolhida;
▪ título da aula;
▪ ano da escolaridade;
▪ duração da aula;
▪ problematização e objetivos de aprendizagem (80 a 175 palavras);
▪ desenvolvimento da aula, abordando os conteúdos e/ou conceitos a partir da
problematização e indicando atividades e materiais didáticos a serem utilizados
(150 a 300 palavras);
▪ critérios e instrumentos de avaliação de aprendizagem (20 a 60 palavras).

Observações:
1. Seu texto deve ser enviado em formato word. Textos em PDF não serão
avaliados.
2. Identifique o arquivo com o seu nome. Atenção! Trata-se apenas do nome do
arquivo. Não ponha nenhuma identificação no corpo do texto da prova (pois não é
permitida a identificação do candidato na produção textual).
3. Ao receber o seu texto, faça o download e abra no Microsoft Word para
visualizar a nota e os comentários que vêm ao lado do texto. Quando o arquivo
é aberto no celular ou diretamente na caixa de e-mail, os comentários não
aparecem. Por isso, é importante visualizar por meio do programa Word.

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Atenção! O e-mail utilizado para enviar o texto

deve ser o mesmo que está cadastrado na
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mails serão desconsiderados.

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