GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO ITAPETININGA
– EE PEIxoto Gomide, nº 198 – Av. Peixoto Gomide- Centro – CEP 18200-160– Itapetininga –
ESCOLA: Peixoto Gomide
Prof. Charles Machado da Silva
Conteúdos
 A estrutura atômica
 Tabela periódica
 Radioisótopos e suas
características
 Efeitos biológicos da
radioatividade
 Ligações químicas
 Rapidez das transformações
químicas.
 Equilíbrio químico
 Ciclos Biogeoquímicos (toxicidade
das substâncias químicas,
 Tempo de permanência dos
poluentes, reações químicas,
transferências de energia e
impactos ambientais e na saúde
dos seres vivos)
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Telefone: (15) 32710404 -E-mail: e015040a@educacao.sp.gov.br
Plano de Aula (ENSINO MÉDIO-REGULAR)
Diretor: Aldo Camargo Coordenação: Adriana Bimestre: 1º
Turma: 1º Ano D ÁREA: Ciências da Natureza Disciplina: Química
TEMPO PREVISTO: 01/02/23 a 20/04/23
PLANO DE ENSINO BIMESTRAL– 2023
Habilidades Essenciais do Bimestre Objetivos Recursos didáticos
 (EM13CNT103) Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas  Propiciar ao estudante  Utilização do material
origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em um espaço para que ele didático;
equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na
possa colocar em prática  Apresentação de
as resoluções das slides;
agricultura e na geração de energia elétrica. questões de química.  Vídeos
 (EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções nos  Incentivar os  Podcast
ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com estudantes ao ensino de
ciências da natureza.
 Sites da internet, que
base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas tratam sobre química.
 Preparar os estudantes
transformações e transferências de energia, utilizando representações e para vestibulares. Avaliação
simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e  Desenvolver o
aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, conhecimento sobre  Participação em aula,
química.
entre outros).  Resolução de
 Compreender sobre os exercícios no caderno,
 (EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e processos físicos e  Pesquisa em sites,
estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e biológicos sobre a livros ou apostilas.
interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais matéria e seus efeitos.
para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de
situações-problema sob uma perspectiva científica.
 (EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica que tratem de
temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias.
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Plano de Aula (ENSINO MÉDIO-REGULAR)

PROFESSOR COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA