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ESTADO DO PARÁ

MUNICÍPIO DE CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA


Avenida Juscelino Kubitschek, nº 3751 - Centro. CEP: 68.540-000
Conceição do Araguaia-PA - CNPJ: 13.840.043/0001-27

PLANO DE AULA PARA O PERÍODO DE: 01 / 02 / 2023 a 28 / 02 / 2023


ETAPA DE ENSINO: Fundamental I e II
ESCOLA MUNICIPAL DE TEMPO INTEGRAL ANTONIO DE FREITAS

COORDENADORAS: Francisca Inês C. de Lima

TURNO: Integral

PROFESSORA: Nara Line Gomes

TURMA: 9º Ano

COMPETÊNCIAS GERAIS: Valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o mundo físico, social,


cultural e digital.
COMPONENTE CURRICULAR: Artes

EIXOS ESTRUTURANTES: SUBEIXOS:


Linguagem e Suas Formas Comunicativas. Contextualização / conhecimento, a fruição /
(D.C.E. p. 214). apreciação, a produção/fazer nas diversas
linguagens. (D.C.E. p. 214).

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM:
Conhecer diferentes produções artísticas nas linguagens artísticas e seus recursos expressivos
como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação e expressão. (D.C.E. p. 214).

HABILIDADE DO DCE (Informar o cód. alfa OBJETOS DE CONHECIMENTO


numérico)
(EF69AR07) Dialogar com princípios O que é artes nos conceitos de “Nietzsche, James
conceituais, proposições temáticas, repertórios Joyce, T. S. Elliot”.
imagéticos e processos de criação nas suas
produções visuais (D.C.E. p. 214).

DESENVOLVIMENTO DAS AULAS:

1º SEMANA: Por meio da lousa ou folhas impressas serão repassados os conceitos de “Nietzsche,
James Joyce, T. S. Elliot”;

2º SEMANA: Montagem em grupo de um cartaz contendo os conceitos;

3º SEMANA: Apresentação sobre o entendimento dos grupos a respeito dos conceitos;


4º SEMANA: Construção individual do seu conceito sobre arte, a partir das definições estudadas.

ESTRATÉGIAS: Atividades fotocopiadas, links, vídeos e explicações.

AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados pela participação, resolução e entrega das atividades
propostas.

BIBLIOGRAFIA:

Raquel Falk Toledo.


O que é arte? Atividades Incluindo Caderno Interativo – Arte.
https://arteref.com/arte/o-que-e-arte/

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