Disciplina: Português Instrumental Área: Interdisciplinar

Curso: Teologia, 1º ano Ano/Semestre: 2023/2º

Professor: Selma Almeida Rosa Carga Horária: 50h

Ementa: Orienta a produção de textos escritos a partir da norma culta com ênfase na
objetividade, coerência e coesão. Reconhecimento e aplicação do conceito da ordem
sintática natural da língua portuguesa à composição e organização do parágrafo.

Missão da FATIPI: Formar pessoas nos princípios da fé e da ética cristãs e capacitá-las

para liderança transformadora inspirada no amor e na justiça do Reino de Deus.

Objetivos:

1. Oferecer aos alunos oportunidade para: produzir textos; refletir sobre as

características de um texto bem escrito;
2. Reconhecer estruturas em textos escritos na modalidade culta;
3. Motivar os alunos a produzirem textos de melhor qualidade;
4. Discutir de forma teórica e aplicar de forma prática os elementos essenciais que
configuram um texto;
5. Relacionar a produção e a recepção de textos com a vida dos discursos que circulam
de forma polêmica nas trocas sociais.

Metodologia

Disciplina desenvolvida no Ambiente Virtual de Aprendizagem, com interatividade entre

docente, mediadores e estudantes. Prática de pesquisa acadêmica por meio de realização
de ensaio.

Conteúdo Programático

1. Nascemos leitores?
Módulo I:
2. Tudo é texto?
O leitor e o texto
3. Compreender e interpretar
1. Linguagem, língua e fala: conceitos e diferenças
Módulo II:
2. O preconceito linguístico
Linguagem, língua e fala
3. A Língua Portuguesa
1. O desafio da escrita
Módulo III:
2. Coesão e Coerência
A gramática e a escrita
3. Interpretação e Produção

Avaliação
- Avaliação 1: Média aritmética simples das atividades avaliativas realizadas online, com
peso 1 na composição da média final
- Avaliação 2: Prova presencial, com peso 2 na composição da média final
Bibliografia Básica

BAGNO, Marcos. O preconceito linguístico – O que é, como se faz. São Paulo: Loyola, São
Paulo, 2002.

KOCH, Ingedore. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 2009.

KOCH, Ingedore. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2009.

Bibliografia Complementar

ABREU, Antonio Suarez. O design da escrita. Cotia. Ateliê Editorial, 2008.

ANTUNES, Irandé. Gramática Contextualizada. São Paulo: Parábola Editorial, 2014.

BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de comunicação escrita. São Paulo, Editora Ática, 1997.

FARACO, Carlos A.; TEZZA, Cristovão. Oficina de texto. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.

FAULSTICH, Enilde L. de J. Como ler, entender e redigir um texto. Petrópolis, Vozes, 2003.

KOCH, Ingedore V; ELIAS, Vanda M. Ler e Escrever: estratégias de produção textual. São
Paulo: Contexto, 2015.

SERAFINI, Maria Teresa. Como escrever textos. Rio de Janeiro, Editora Globo, 8ª. edição,
1997.

VAL, Maria da Graça Costa. Redação e Textualidade. São Paulo: Martins Fontes, 2016.