ALUNO(A): __________________________________________________________________ 1º TRIMESTRE

SÉRIE: ______ TURMA: _____ PROFESSOR(A): ____________________________________ ____/____/_____

MATERIAL COMPLEMENTAR – LÍNGUA PORTUGUESA

Observações específicas sobre a análise do texto literário:

Como dito em algumas de nossas aulas, precisamos compreender que uma questão discursiva de
análise do texto literário, como poemas e contos, requer uma especial atenção e o uso de
vocabulário próprio, além de conhecimentos técnicos que você tem adquirido nas aulas de Língua
Portuguesa.

Para a produção de análises mais completas, observe algumas dicas:

 Preocupe-se em construir uma resposta completa

Exemplo: Não comece dizendo “O poema coloca em cena (...)”, pois o seu leitor pode não saber
sobre qual poema se está falando, por exemplo. O ideal é que seu texto tenha introdução,
desenvolvimento e conclusão, e isso passa por apresentar devidamente o texto a ser analisado.
 Autor, eu lírico e narrador são elementos distintos
Não se deve confundir a pessoa real (autor) com a entidade ficctícia (eu lírico, no caso de um
poema, ou narrador, no caso de um texto narrativo). Para exemplificar a não equivalência entre
tais categorias, observe a música abaixo de Chico Buarque na qual a voz que se enuncia (o eu
lírico) é feminina.
“Se acaso me quiseres
Sou dessas mulheres que só dizem sim
Por uma coisa à toa
Uma noitada boa
Um cinema, um botequim (...)”
(Folhetim – Chico Buarque)

 Cite versos
São os versos citados em sua resposta que irão comprovar aquilo que você afirma sobre o texto.
É possível que tenhamos, por exemplo, dois alunos que apresentem diferentes colocações sobre
um texto poético e ambos tenham respostas satisfatórias. As análises somente serão plausíveis
se sustentarem suas análises a partir do que o texto apresenta, ou seja, se citarem versos ou
passagens que comprovem suas afirmações.
 O texto não “fala” ou “diz”
Somos nós, leitores, que analisamos e atribuímos o sentido ao texto, que, por sua vez, apenas
sugere ou enuncia algo a ser interpretado por nós. Nesse sentido, escolha as palavras adequadas
no momento de realizar a análise.
 Atenção! Identificar o tema ou assunto sobre o qual versa o texto não é análise
Da mesma forma, não é suficiente indicar o contexto no qual ele se insere.
Exemplo: na análise do poema “A rosa de Hiroshima”, de Vinícius de Moraes, não é suficiente
dizer que o texto coloca em cena as mazelas advindas da queda da bomba na cidade japonesa.
Da mesma forma, não é o bastante contextualizar o momento que o texto abarca. A análise
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 literária requer que observemos as imagens que são geradas pela leitura, bem como os aspectos
linguísticos e estruturais de que se valem o escritor.

Orientações gerais para a resolução de questões discursivas:

1. Leia atentamente o enunciado da questão.

2. Esquematize a resposta antes de começar a escrever.
3. Seja direto(a) e não floreie com assuntos que não fazem parte da resposta.
4. Escreva de forma impessoal.
5. Referencie suas respostas o máximo que puder.
6. Revise sua resposta atentamente antes de responder ao texto definitivo.
7. Escreva de maneira legível.
8. Atente-se para a coesão e para a coerência.

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