UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

UNIDADE DIVINÓPOLIS
Disciplina: Fundamentos Históricos da Psicologia
Responsável: Fernanda Júlia Santos

Plano de estudo em regime especial

Ementa: Origens e evolução da Psicologia, enquanto ciência, a partir da análise histórica e dos
fundamentos epistemológicos. As escolas psicológicas e a interveniência dos fatores econômicos,
políticos e sociais sobre a visão do homem. A origem e as perspectivas das escolas psicológicas
contemporâneas.

Objetivo: Apresentar as origens e evolução da Psicologia enquanto ciência, a partir da análise

histórica e dos fundamentos epistemológicos. Apresentar a formação das escolas psicológicas e a
interveniência dos fatores econômicos, políticos e sociais sobre a visão do homem constituída por
cada uma delas. Compreender a origem e as perspectivas das escolas psicológicas contemporâneas.

Conteúdo programático

UNIDADE I: Origens e evolução da Psicologia, enquanto ciência análise histórica e dos

fundamentos epistemológicos
1. A Psicologia ou as psicologias
1.1 Ciência x senso comum
1.2 Áreas do conhecimento
1.3 A Psicologia científica
2. A evolução da ciência psicológica
2.1 Psicologia e História
2.2 A Psicologia entre os gregos: os primórdios
2.3 A Psicologia no Império Romano e na Idade Média
2.4 A Psicologia no Renascimento
2.5 A origem da Psicologia científica
2.6 As principais teorias da Psicologia no século 20
UNIDADE II: As escolas psicológicas e a interveniência dos fatores econômicos, políticos e
sociais sobre a visão do homem.

1. A nova psicologia

1
 2. Estruturalismo
3. Funcionalismo

UNIDADE III: A origem e as perspectivas das escolas psicológicas contemporâneas

1. O Behaviorismo
1.1 O estudo do comportamento
1.2 A análise experimental do comportamento
1.3 Behaviorismo: sua aplicação
2. A Gestalt
2.1 A Psicologia da forma
3. A Psicanálise
3.1 Sigmund Freud
3.2 A descoberta do inconsciente
3.3 Psicanálise: aplicações e contribuições sociais
4. Psicologias em construção
4.1 Os Psicólogos no Trabalho
4.2 As subáreas da psicologia: a árvore genealógica da psicologia
4.3 Trabalhando em psicologia
4.4 Perspectivas atuais

Metodologia de ensino: Aulas expositivas, trabalhos individuais e em pequenos grupos,

pesquisas, debates, filmes, mídias (reportagens, campanhas), seminários, palestras, pequenas
investigações empíricas.

Critérios de avaliação: Trabalhos em grupo e individuais, provas individuais.

Programa da Disciplina

UNIDADE I: Origens e evolução da Psicologia, enquanto ciência, a partir da análise histórica e dos
fundamentos epistemológicos.
Atividade 1 A Psicologia ou as psicologias
Capítulo 1: (BOCK et al, 2001)
Responder as questões ao final do capítulo (10 pontos)
Atividade 2 A evolução da ciência psicológica
Capítulo 2: (BOCK et al, 2001)
Responder as questões ao final do capítulo (10 pontos)
UNIDADE II: As escolas psicológicas e a interveniência dos fatores econômicos, políticos e sociais
sobre a visão do homem.
Atividade 3 A nova psicologia

2
 Capítulo 4: (SCHULTZ & SCHULTZ, 2019)
Responder as questões ao final do capítulo (10 pontos)
Atividade 4 Estruturalismo
Capítulo 5: (SCHULTZ & SCHULTZ, 2019)
Responder as questões ao final do capítulo (10 pontos)
Atividade 5 Funcionalismo
Capítulos 6, 7 e 8: (SCHULTZ & SCHULTZ, 2019)
Responder as questões ao final do capítulo 8 (10 pontos)
UNIDADE III: A origem e as perspectivas das escolas psicológicas contemporâneas

Atividade 6 O Behaviorismo
Referências:
Capítulo 3: (BOCK et al, 2008)
Capítulos 9, 10 e 11: (SCHULTZ & SCHULTZ, 2019)
Filme: Laranja Mecânica (1972)
Responder as questões ao final do capítulo 10 (10 pontos)
Atividade 7 A Gestalt
Referências:
Capítulo 4: (BOCK et al, 2008)
Capítulo 12: (SCHULTZ & SCHULTZ, 2019)
Filme: Vida de Solteiro (1992)
Responder as questões ao final do capítulo 12 (10 pontos)
Atividade 8 A Psicanálise
Referências:
Capítulo 5: (BOCK et al, 2008)
Capítulo 13: (SCHULTZ & SCHULTZ, 2019)
Filme: Freud, além da alma (1962)
Responder as questões ao final do capítulo 13 (10 pontos)
Atividade 9 Psicologia em construção – parte I
Referências:
Capítulo 1: (FELDMAN, 2015)
Entregar um resumo do capítulo - 3 a 6 laudas (10 pontos)
Atividade 10 Psicologia em construção – parte II
Referências:
Capítulo 6: (BOCK et al, 2008)
Responder as questões ao final do capítulo (10 pontos)

• A entrega será realizada via Teams (tarefas)

Bibliografia Básica:

1. BOCK, Ana Merces Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma
introdução ao estudo de psicologia. 14. ed. São Paulo: Saraiva, 2001.

2. HOTHERSALL, David. História da psicologia. 4. ed. São Paulo: McGraw-Hill; Artmed, 2006.

3. SCHULTZ, Duane P.; SCHULTZ, Sydney Ellen. História da psicologia moderna. 11. ed. São Paulo:
Cengage Learning, 2019.

Bibliografia Complementar:

3
4. BROZEK, Josef; MASSIMI, Marina (Orgs.). Historiografia da psicologia moderna: versão brasileira. São
Paulo: Loyola, 1998.

5. FIGUEIREDO, L. C. M. A invenção do psicológico. São Paulo: EDUC, 2002.

6. FIGUEIREDO, L. C. M. Matrizes do pensamento psicológico. Petrópolis: Vozes, 2002.

7. JAPIASSU, H. Introdução à epistemologia da psicologia. São Paulo: Letras e Letras, 1995.

8. KOYRÉ, A. Estudos de história do pensamento científico. 2. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1991.

9. FELDMAN, R. S. Introdução à psicologia. Porto Alegre: AMGH, 2015.