6. Resolve os problemas.

1. Regista os números que ficam imediatamente antes e depois dos indicados.

6.1 A Rita tem 148 cromos e a mãe 6.2 O Ivo tem 36 berlindes e quer
95 299 274 ofereceu-lhe 31. Com quantos ter tantos como o Paulo, que
cromos ficou a Rita? já tem 79. Quantos ainda tem
127 155 242 de juntar?
166 287 198

2. Decompõe os números e escreve a sua leitura por extenso.

Número Decomposição Leitura por extenso
196
59
258 R: ________________________________________________________________ R: _______________________________________________________

3. Ordena os números a seguir por ordem decrescente. 6.3 A Eva contou as canetas da sala 6.4 Numa festa estão numa mesa
e viu que eram 78, mas 15 não 36 rissóis e 23 croquetes.
219 148 160 143 155 234 281 117
escrevem. Quantas canetas se Quantos salgados estão nessa
_______ > _______ > _______ > _______ > _______ > _______ > _______ > _______ podem aproveitar? mesa?

3.1 Copia os números ímpares.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Efetua os cálculos e completa.

86 + 52 = 79 - 23 = 125 + 34 =

R: _______________________________________________________ R: ___________________________________________________________

5. Regista os números representados pelo MAB e escreve a sua leitura usando o 7. Observa a tabela de contagem seguinte e completa-a.
valor posicional. Brincadeira preferida dos alunos da turma do 2.o B
Tipo de brincadeira Contagem (|) Número de alunos
Apanhada 6
Escondidas

_____ – ______________________________ _____ – ______________________________ _____ – ______________________________

Jogo da estátua
_____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________
 7.1 Completa o pictograma, usando os dados da tabela. 7.1 Completa o pictograma, usando os dados da tabela.
Brincadeira preferida dos alunos da turma do 2.o B Brincadeira preferida dos alunos da turma do 2.o B
Legenda: Legenda:
= 1 aluno = 1 aluno

Tipo de brincadeira Apanhada Escondidas Jogo da estátua Tipo de brincadeira Apanhada Escondidas Jogo da estátua

8. Perguntou-se a um grupo de alunos se gostavam, ou não, de iogurte e os dados 8. Perguntou-se a um grupo de alunos se gostavam, ou não, de iogurte e os dados
foram registados num diagrama de Carroll. foram registados num diagrama de Carroll.
Gosta de gelado de morango Não gosta de gelado de morango Gosta de gelado de morango Não gosta de gelado de morango
Rapaz 8 6 Rapaz 8 6
Rapariga 12 3 Rapariga 12 3

8.1 Há mais crianças a gostar de gelado de morango ou a não gostar? ________ 8.1 Há mais crianças a gostar de gelado de morango ou a não gostar? ________
______________________ Quantas a mais? _________________________________________________________________ ______________________ Quantas a mais? _________________________________________________________________
8.2 Quantas crianças responderam a esta questão? 8.2 Quantas crianças responderam a esta questão?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Relaciona corretamente. 9. Relaciona corretamente.

20.º   sétimo 18.º   décimo sexto 20.º   sétimo 18.º   décimo sexto

14.º   décimo quinto 9.º   décimo primeiro 14.º   décimo quinto 9.º   décimo primeiro

7.º   vigésimo 16.º   décimo terceiro 7.º   vigésimo 16.º   décimo terceiro

15.º   décimo quarto 11.º   décimo oitavo 15.º   décimo quarto 11.º   décimo oitavo

12.º   décimo segundo 13.º   nono 12.º   décimo segundo 13.º   nono