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Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA [464112] -
Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A220422 [67604]
Aluno(a):
91314994 - GRACIELE MENDES SILVA - Respondeu 20 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
Toda arte possui uma materialidade intrínseca que está relacionada ao universo de
referência dos artistas. Cenários e figurino, na dança e no teatro; instrumentos
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05] musicais, na música; pigmentos e suportes, nas artes visuais, são exemplos de
Questão
002
materiais que, partindo do universo do artista, compõem a produção artística. Com
base nas informações apresentadas e no seu conhecimento sobre o conceito de arte,
pode-se dizer que a ideia de materialidade nas artes
trata-se da venda e do valor comercial de cada obra de arte.
tem por base o princípio de que toda arte é uma criação livre, sem relação com a
realidade.
refere-se à maneira de compor com base na reprodução do mundo como ele é.
trata-se do padrão utilizado por escolas e movimentos artísticos para criarem suas
obras.
refere-se aos diversos materiais utilizados na produção da obra que possibilitam ao
X
artista criar um universo próprio, carregado de singularidade.
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10]
Questão A tarefa da Educação Física escolar ,segundo o PCN, é garantir aos alunos:
003
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00] A arte se tornou manifestação dos acontecimentos e vivências sociais desde a pré-
Questão
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história. Como formas de expressão artística pré-histórica podemos citar
músicas ritualísticas.
monumentos históricos.
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80] Ao se utilizar os jogos como conteúdos das aulas de Educação Física, pode-se
Questão
005
afirmar que essa prática:
Favorece a separação entre os alunos mais e menos habilidosos.
Privilegia os saberes mais eruditos de uma determinada comunidade.
X Favorece a aprendizagem de saberes populares.
Não estimula o interesse pela cultura de uma comunidade.
Reforça a diferenciação entre os gêneros.
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51]
Questão (PF/CE- 2017) - São elementos estruturantes do ensino e de seu planejamento:
007
(FGV, 2016)
A respeito da capoeira nas aulas de Educação Física, analise as afirmativas a seguir.
I. A Educação Física escolar deve focar principalmente nos aspectos técnicos da
capoeira, como foi feito com o judô, favorecendo o aparecimento de atletas de alto
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44] desempenho.
Questão
011
II. Em seu conjunto de gestos, a capoeira expressa, de forma explícita, a “voz” do
oprimido em sua relação com o opressor.
III. A transformação da capoeira em mais uma modalidade esportiva é benéfica para a
disseminação de seu conteúdo e o aumento do número de praticantes.
Está correto o que se afirma em
X II, apenas.
I e III apenas.
III, apenas.
I, apenas.
II e III apenas.
(IDCAP/PMST, 2019)
“Referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes
escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas
pedagógicas das instituições escolares, a BNCC (Base Nacional Comum Curricular)
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49] integra a política nacional da Educação Básica e vai contribuir para o alinhamento de
Questão
013
outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à
formação de professores, à avaliação, à elaboração de conteúdos educacionais e aos
critérios para a oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da
educação”.
Assim, entre outros objetivos este documento visa.
Institucionalizar a adoção de uma organização curricular inalterável e inadaptável.
ENADE (2017)
Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o
desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico,
enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse
pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como
questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o
contexto social.
Considerando os pressupostos da teoria Vygotskyana, avalie as afirmações a seguir.
I. O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação
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27] social com a cultura.
Questão
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II. Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este
instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores.
III. A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos
do desenvolvimento individual.
IV. O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções
existentes no indivíduo.
V. A educação sisternática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição
dos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do
indivíduo.
É correto apenas o que se afirma em
II, III e IV.
I e IV.
I e V.
X I, II, III e V.
II, III, IV e V.
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(Março de 2020 – Pedagogia Concursos) De acordo com a Base Nacional Comum
69] Curricular (BNCC), homologada em dezembro de 2017 pelo Ministério da Educação,
Questão
017 NÃO é correto afirmar:
(UPENET, 2014)
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62] Na perspectiva de abordar Jogos e Brincadeiras para crianças entre 11 e 14 anos,
Questão
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objetivando o estímulo à participação ativa dos envolvidos, assinale a alternativa que
mantém coerência entre organização e aplicação de uma intervenção.
Execução de planejamento com jogos e brincadeiras que oportunizem,
exclusivamente, o reconhecimento do sujeito, de possibilidades de ação e das
propriedades externas de materiais-objetos de natureza distinta.
Desconsiderando a formação de blocos temáticos sobre as diversas formas de
manifestações dos jogos e brincadeiras.
Com base na articulação do saber formal com vivências da realidade concreta,
X
estimular a montagem de planejamento participativo.
Proposição de jogos e brincadeiras, com apresentação de organização técnico-tática,
elaborada nos moldes do esporte espetáculo, além do julgamento de valores em sua
arbitragem.
Organização de planejamento dissociado da cultura de rua, assumindo caráter
vertical.