LEGENDA

Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (22907) Resposta correta na questão

AMANDA CRISTINA # Resposta correta - Questão Anulada
Atividade finalizada em 12/12/2023 15:38:04 (1481774 / 1)
DIAS
X Resposta selecionada pelo Aluno

Disciplina:
DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [996080] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos
[capítulos - 2]

Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-DEZEMBRO/2023 - SGegu0A071223 [109182]

Aluno(a):
91542969 - AMANDA CRISTINA DIAS - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 2,92 pontos como nota

Acerca do papel da didática na formação docente leia as alternativas que seguem:

I. O exercício da atividade docente não requer preparo, sendo uma questão, antes de
tudo, de sacerdócio e amor.
II. “[...] a tarefa de ensinar a pensar requer dos professores o conhecimento de
estratégias de ensino e o desenvolvimento de suas próprias competências do pensar.”
[359942_1545 (LIBÂNEO, 2001, p.36).
48]
Questão III. “O próprio discurso teórico, necessário à reflexão crítica, tem de ser de tal concreto
001 que quase se confunda com a prática” (FREIRE, 1996, p.43-44).
IV. Por ser um produto efetuado na prática, dar aula não demanda uma discussão
teórica sobre didática na formação do professor.
V. “A produção bibliográfica em Didática tem sido profícua, abrangendo questões
teóricas e epistemológicas, questões do exercício docente [...]” (LIBÂNEO, 2012, p. 35)
É correto o que se afirma somente em:
I, III, IV e V.
I e II.
X II, III e V.
I, II, III, IV e V.
II e III.

Marcelo, graduando do polo Pentecoste (CE), deseja traçar um perfil da inserção dos
[359942_1545
39] professores na educação básica para contextualizar uma pesquisa sobre a relação dos
Questão
002
docentes com a didática no Brasil. Diante dessa demanda, qual das alternativas abaixo
identifica uma fonte segura e confiável para a construção de tal pesquisa?
Envio de cartas registradas às unidades de ensino em seu estado.
Por meio de visitas à secretaria municipal de educação.
Por meio de uma análise dos dados do censo escolar produzido pelo Instituto Nacional
X
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).
Consultas à Wikipédia.
Por meio da realização de entrevistas com estudantes de escolas privadas de elite da
cidade.

(IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Polivalente - Fundamental

I) No trabalho docente, sendo manifestação da prática educativa, estão presentes
[359944_1533
61] interesses de toda ordem sociais, políticas, econômicas, culturais – que precisam ser
Questão
003
compreendidos pelos professores. O reconhecimento do papel político do trabalho
docente implica a luta pela modificação das relações de poder. Essa citação coaduna
com a ideia de que
existe neutralidade na prática educativa.
X não existe neutralidade na prática educativa.
a educação precisa ser supervisionada pelo poder público para evitar excessos.
Pincel Atômico - 13/12/2023 13:51:44 1/3
 o professor pode atuar de forma imparcial, pois a prática educativa demanda uma
postura neutra.
projetos como Escola Sem Partido atendem a demanda por pluralidade na escola.

Leia o trecho que segue e o enunciado que o acompanha:

“Escutar significa a disponibilidade permanente por parte do sujeito que escuta para a
abertura à fala do outro, ao gesto do outro, às diferenças do outro. Isto não quer dizer,
evidentemente, que escutar exija de quem realmente escuta sua redução ao outro que
fala. Isto não seria escuta, mas auto-anulação. A verdadeira escuta não diminui em
nada, a capacidade de exercer o direito de discordar, de opor-se, de posicionar-se.
[359942_1545 Pelo contrário, é escutando bem que me preparo para melhor colocar-me, ou melhor,
50]
Questão situar-me do ponto de vista das idéias”.
004 CERQUEIRA, T. C. S. O professor em sala de aula: reflexão sobre os estilos de
aprendizagem e a escuta sensível. Psic, São Paulo, v. 7, n.1, p. 29-38, jun. 2006.
Diante do trecho destacado, o professor de matemática Márcio e a pedagoga Maria
Helena, da cidade de Campos Belos (GO), estão planejando uma ação para discutir
com a turma do 8º ano a dificuldade dos estudantes no conteúdo de produtos notáveis.
Qual pode ser uma ação didática significativa que atue sobre a questão e que dialogue
com a escuta sensível:
Os estudantes dessa idade, notadamente no início da adolescência, não gostam de
dialogar e, por isso,tal tarefa pode ser desgastante para a pedagogia e o professor.
Escutar os estudantes, por meio de uma conversa horizontal, pode ser um caminho
para conhecer seus desafios e suas dificuldades frente à aprendizagem dos
X
conteúdos. Contudo, o professor deve deixar claro que sua palavra e autoridade não
devem ser contestadas, afinal, horizontal não é sinônimo de falta de liderança.
Cabe ao docente e à pedagoga repreender os estudantes com notas baixas, afinal,
esse é um sinal de falta de comprometimento e, por outra parte, os estudantes com
bons rendimentos devem ter regalias nas aulas.
Escutar os estudantes, por meio de uma conversa horizontal, pode ser um caminho
para conhecer seus desafios e suas dificuldades frente à aprendizagem dos
conteúdos. Com o acúmulo gerado, cabe ao professor Márcio, com auxílio da
pedagoga Maria Helena, aperfeiçoar seus métodos de ensino em diálogo com os
comentários dos estudantes, firmando um pacto de co-responsabilidade pelo processo
de ensino-aprendizagem.
Escutar os estudantes é um tempo mal empregado, afinal, a dificuldade relatada é
comum quando se está estudando matemática.

(Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de

Anos Iniciais) A atitude do professor deve pautar-se na __________________,
[359942_1533
55] _________________ e _____________________ de como a criança pensa e executa.
Questão
005
Sua atuação deve pautar-se na concepção de que o aluno é sujeito de sua própria
aprendizagem e aprende mediante reflexão que faz ao experienciar e formular
hipóteses. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
provocação / autoritarismo / crítica severa
acomodação / inquietação / passividade
acomodação / problematização / passividade
provocação / agitação / observação
X provocação / problematização / observação

Pincel Atômico - 13/12/2023 13:51:44 2/3

 Flávio, graduando em Pedagogia do polo centro de Belo Horizonte (MG), está
[359942_1545
43] escrevendo um resumo sobre a relação entre didática e educação infantil. Diante da
Questão
006
demanda de escrita do graduando, qual das frases a seguir identifica corretamente a
conexão entre os eixos sobre os quais Flávio precisa escrever?
Crianças não são sujeitos históricos e por isso a didática não pode ser mobilizada com
elas, sendo necessários somente cuidados maternais e recreação até sua entrada no
ensino fundamental.
A brincadeira e o lúdico são os únicos elementos necessários para a educação infantil,
sendo da didática dispensável.
A didática não deve se subordinar à educação infantil, afinal, seu papel está na luta
pela formação de professores e não na discussão sobre desenvolvimento infantil.
Uma didática que dialogue com a educação infantil deve considerar a criança como
sujeito e destacar o professor como um cuidador que, mesmo sem saber, pode
dispensar os conhecimentos em nome do afeto.
Uma didática que dialogue com a educação infantil deve considerar a criança como
sujeito e deve instrumentalizar o processo de ensino-aprendizagem por meio da
X
atenção ao desenvolvimento cognitivo, por meio de ações lúdicas, expressivas,
afetivas e de saúde.

(Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de

[359942_1533 Anos Iniciais) Quando se menciona que a aprendizagem tem que levar em
54]
Questão consideração os conhecimentos prévios da criança, entender que o aluno é o ator
007 principal no processo e o professor, o mediador e o facilitador dessa aprendizagem,
está se falando de uma aprendizagem:
tradicional.
inconsciente.
mecânica.
consequente.
X significativa.

[359942_1545
41] O trabalho docente, entendido como uma atividade pedagógica, tem como elementos
Questão
008
didáticos essenciais:
Garantir aos estudantes um afastamento sistemático da cultura popular em nome de
uma formação erudita e atrelada aos saberes das elites.
Colaborar com práticas de autodidatismo, em que os estudantes exerçam seu
processo de aprendizagem de modo autônomo sem a presença constante do
professor.
Colaborar com a construção de uma aproximação crítica e prazerosa com o
X
conhecimento por meio de métodos e técnicas de ensino-aprendizagem.
Exercer uma operação didática que privilegie somente os conteúdos, afinal, essa é a
demanda que um docente deve cumprir.
Orientar o ensino para a formação de um comportamento passivo e capaz de
responder somente às demandas colocadas pelo capital e pelo trabalho.

Pincel Atômico - 13/12/2023 13:51:44 3/3