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UNIVERSIDADE ABERTA ISCED

FACULDADE DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO

CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE GEOGRAFIA

O RESUMO

Clara Manuel Bolo: Código do estudante

Beira, Fevereiro de 2024

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UNIVERSIDADE ABERTA ISCED

FACULDADE DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO

CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE GEOGRAFIA

O RESUMO

Trabalho de Campo a ser submetido na

Coordenação do Curso de Licenciatura
em Ensino de Geografia da UnISCED.
Tutor:

Clara Manuel Bolo: Código do estudante

Beira, Fevereiro de 2024

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Índice
1. Introdução 3
1.1. Objectivo Geral 3
1.2. Objetivos Específicos 3
1.3. Metodologia 3
2. Conceito do resumo 4
2.1. Características de um resumo 4
2.2. Tipos de resumo 5
2.3. Tipo de linguagem 5
2.4. Percurso/ técnicas de redacção de resumos a partir de um texto escrito 5
2.5. Regras básicas 6
2.6. Defeitos a evitar 6
3. Texto resumido 6
3.1. Os primeiros jornais 6
3.2. Resumo do artigo: Mudanças climáticas e transferência de tecnologia 6
4. Conclusão 8
5. Referências bibliográficas 9
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1. Introdução
A habilidade de sintetizar informações de maneira eficaz é uma competência crucial
na comunicação científica. Nesse contexto, o resumo emerge como uma ferramenta
essencial para transmitir de maneira concisa, mas abrangente, as principais ideias e
descobertas de um texto. Este trabalho se propõe a explorar diversos aspectos
relacionados ao resumo, desde sua definição até técnicas de redação, regras
básicas e defeitos a serem evitados. Ao compreender profundamente essa prática,
os pesquisadores podem aprimorar a qualidade da divulgação do conhecimento
científico.
O gênero textual resumo é uma apresentação concisa, frequentemente, selectiva. De
um determinado texto, afirmam Lakatos e Marconi (2003). O resumo é utilizado em
diversos tipos de textos acadêmicos, como por exemplo, artigos, monografias,
dissertações e teses. Muitos eventos utilizam o resumo como forma de avaliação
dos trabalhos que serão neles apresentados.
Podemos destacar dois tipos básicos de resumos: 1) resumo simples em que o
autor faz um panorama “dos elementos de maior relevância, importância ou de
maior interesse, do texto ou da pesquisa” (Lakatos; Marconi, 2003). 2) resumo
expandido em que o autor apresenta de forma resumida, porém mais detalhada.

1.1. Objectivo Geral

Apresentar de forma didática o gênero textual resumo, seus tipos.

1.2. Objetivos Específicos

Analisar as características distintivas que tornam um resumo eficaz.
Explorar as técnicas e o percurso de redação utilizados na elaboração de resumos a
partir de textos extensos.
Identificar as regras básicas que orientam a redação de resumos.
Apontar defeitos comuns a serem evitados na elaboração de resumos, visando
aprimorar sua qualidade.

1.3. Metodologia
Esse trabalho foi realizado por meio da aplicação de metodologia de pesquisa
bibliográfica.
Quanto aos objetivos da pesquisa aplicou se a pesquisa exploratória, que segundo
Gil (2008), ela proporciona maior familiaridade com o problema, pode envolver
levantamento bibliográfico, entrevista com pessoas experientes no problema
pesquisa. Geralmente envolve pesquisa bibliográfica e estudo de caso.
Quanto aos procedimentos técnicos, o trabalho é uma pesquisa bibliográfica,
segundo Gil (2008), é desenvolvido com base em material já elaborado, constituído
principalmente de livros e artigos científicos.
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2. Conceito do resumo
Resumo é uma exposição abreviada de um acontecimento, obra literária ou artística.
Um resumo é acto de resumir alguma coisa através de uma síntese ou sumário.
Fazer um resumo significa apresentar o conteúdo de forma sintética, destacando as
informações essenciais do conteúdo de um livro, artigo, argumento de filme, peça
teatral, etc. Em algumas ocasiões, a palavra sinopse é usada como sinônimo de
resumo.
Para Medeiros (2000), o resumo é uma apresentação sintética e selectiva das ideias
de um texto, ressaltando a progressão e a articulação delas.” Nesse conceito, o
autor busca abranger o resumo de forma geral, independente do uso que se vai fazer
dele, não se prendendo ao tipo de resumo nem à sua utilidade, mas à sua
característica maior a de compreender o texto lido.
O resumo é um novo texto que representa a proposta inicial do autor do texto
original (aquele que foi resumido), mas que demonstra o entendimento do leitor
sobre o material lido e entendido, ou como diz Lancaster (1993), o resumo é uma
representação sucinta, porém exata, do conteúdo de um documento. Isto aponta
para a necessidade do resumo ser uma representação fiel ao texto original, pois o
recria a partir do entendimento do leitor, sem esquecer o propósito do autor.
Para a Associação Brasileira de Normas Técnicas (2002), o resumo é a
“Apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto”.
“O resumo é a apresentação concisa e frequentemente selectiva do texto,
destacando-se os elementos de maior interesse e importância, isto é, as principais
ideias do autor da obra”. (Lakatos e Marconi, 2003).
“Reter as linhas de um raciocínio, o essencial dos dados de um problema, as
características de uma situação, as conclusões de uma análise, sem o mais pequeno
comentário.” (Rei, 1995)
Fiorin (1995), resumir um texto é condensá-lo à sua estrutura essencial sem perder
de vista três (3) elementos: As partes essenciais do texto; A progressão em que elas
aparecem no texto; A correlação entre cada uma das partes.
Para Severino (2002), resumo é um trabalho de extração de ideias de um texto. O
referido autor argumenta ainda que o resumo é uma síntese de ideias e não das
palavras do texto. Nesse sentido, é importante que o produtor do resumo se
mantenha fiel às ideias do autor do texto sintetizado.
Severino (2002), ressalta que o resumo não é a expressão daquilo que o aluno
entendeu do texto lido. Portanto um resumo tecnicamente correto apresenta o que
há de essencial no texto e deve obedecer à sequência das ideias.
França (2004), define o resumo assim: é a apresentação concisa e selectiva de um
texto, ressaltando de forma clara e sintética a natureza do trabalho, seus resultados
e conclusões mais importantes, seu valor e originalidade. É importante para os
investigadores, sobretudo por auxiliar na seleção de leituras.
De acordo com a mesma autora, o resumo deve ser redigido de maneira clara e
objectiva. Com base nas orientações da ABNT, afirma que deve limitar-se a um
parágrafo e incluir palavras representativas do assunto que está sendo tratado. O
verbo deve ser utilizado na voz activa e na terceira pessoa do singular. As palavras-
chave, que são aquelas que remetem ao assunto abordado no texto, devem vir logo
após o resumo.

2.1. Características de um resumo

De acordo com Vigner (1979), apud (Lima, 1994) um bom resumo deve atender aos
seguintes princípios:
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Princípio da fidelidade: ser fiel ao texto fonte, mesmo sendo o resumo um novo texto;
não se deve esquecer sua origem;
Princípio da exaustividade ou da relevância: não omitir nenhum aspecto relevante do
texto, e retirar tudo o que não seja imprescindível;
Princípio da objectividade: não emitir julgamento de valor, pois em um resumo não
cabe comentários paralelos;
Princípio da sistematicidade: deve seguir regras que tomem o texto coerente;
Princípio da mensurabilidade: dever ser mensurável em termos quantitativos, de
coerência e compreensão, ou seja, pode-se medir sua qualidade através do
entretenimento do resumo e de sua relação com o texto original.

2.2. Tipos de resumo

O resumo pode ser de diversos tipos e, de acordo com o objectivo a que se propõe,
assume estruturas diferenciadas. O resumo de um artigo de periódico, certamente,
será diferente do apresentado à comissão editorial de um congresso que pede
somente o resumo do trabalho, que será avaliado exclusivamente pelo conteúdo ali
descrito.
De acordo com a NBR 6028 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (1990),
têm-se 4 tipos de resumos a saber:
• Resumo indicativo: não apresenta os dados quantitativos ou qualitativos do
trabalho, mas apenas as principais partes do texto, apresentando os pontos mais
relevantes do texto. Não deve ser extenso.
• Resumo informativo: é mais completo, pois fornece informações sobre a
metodologia, os resultados e conclusões e as finalidades do texto.
• Resumo informativo/indicativo: é uma combinação dos resumos informativos e
indicativos e por isso é bastante completo.
• Resumo crítico: nesse resumo, redigido por especialistas no tema, é colocada a
interpretação dada ao texto analisado. Também chamado de resenha ou recensão; é
encontrado em quase todas as revistas científicas e jornais especializados.

2.3. Tipo de linguagem

É aconselhável uma linguagem objectiva e clara com o uso de estilo acadêmico,
evitando gírias ou termos coloquiais e ambíguos. Deve-se ter o máximo de cautela
para utilizar os conceitos com exatidão, reduzindo os riscos de equívocos de
interpretação. Como nem todos os conceitos são amplamente conhecidos, indicar
sempre as referências para possibilitar uma compreensão plena do conteúdo do
trabalho.
Além dos cuidados estilísticos e da adoção de uma estrutura padrão mínima um
bom resumo necessita ser redigido na norma culta da língua, sem erros sintáticos ou
de concordância, obedecendo a uma argumentação lógica. No resumo a precisão e
a concisão são dois aspectos imprescindíveis e complementares.

2.4. Percurso/ técnicas de redacção de resumos a partir de um texto escrito

• Ler atentamente o texto a ser resumido, assinalando nele as ideias que forem
parecendo significativas à primeira leitura;
• Identificar o gênero a que pertence o texto (uma narrativa, um texto opinativo, uma
receita, um discurso político, um relato cômico, um diálogo, etc.
• Identificar a ideia principal (às vezes, essa identificação demanda seleções
sucessivas, como nos concursos de beleza…);
• Identificar a organização – articulações e movimento – do texto (o modo como as
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ideias secundárias se ligam logicamente à principal);

• Identificar as ideias secundárias e agrupá-las em subconjuntos (por exemplo:
segundo sua ligação com a principal, quando houver diferentes níveis de importância;
segundo pontos em comum, quando se perceberem subtemas);
• Identificar os principais recursos utilizados (exemplos, comparações e outras
vozes que ajudam a entender o texto, mas que não devem constar no resumo formal,
apenas no livre, quando necessário);
• Esquematizar o resultado desse processamento;
• Redigir o texto.

2.5. Regras básicas

Segundo Rei (1995), existem 4 regras básicas que podem ser úteis na produção de
um resumo. São elas a supressão, selecção, generalização e construção.
Supressão: eliminação de repetições, exemplos isolados, citações, anedotas,
omissão das ideias que se referem a pormenores, a informações secundárias;
Selecção: destacar todas as ideias principais; distinção do essencial do acessório:
são os adjetivos e os advérbios, ou frases equivalentes a eles;
Generalização: substituir duas ou mais ideias por uma unidade geral;
Construção: organizar um novo texto em função da selecção, da supressão e da
generalização, é preciso respeitar os tempos verbais, as pessoas gramaticais, a
ordem do texto.
No que se refere à extensão do resumo, França (2004) salienta que:
• de 50 a 100 palavras, para notas e comunicações breves;
• de 100 a 250 palavras para artigos de periódicos e trabalhos de conclusão de
cursos;
• de 150 a 500 palavras para os trabalhos acadêmicos (dissertação de mestrado e
tese de doutorado) e relatórios técnicos.

2.6. Defeitos a evitar

Rei (Idem) citando Pages e Pages-Pindon (1982) destaca os seguintes defeitos:
- Imitação do texto de partida: o resumo pode usar o mesmo vocabulário (evitar a
busca abusiva de sinónimos), mas não permite o uso de expressões ou de frases
inteiras, isto é, de citações;
- Intromissões pessoais: comentários ou deturpações;
- Destruição do texto: ausência de ligações lógicas entre as frases ou os parágrafos;
- Desproporção, tanto parcial, conservando um exemplo ou uma ideia secundários
em detrimento de uma ideia principal, como geral, atribuindo demasiada importância
a uma parte do texto em detrimento das outras.

3. Texto resumido

3.1. Os primeiros jornais

A comunicação inicial de notícias era feita oralmente por mercadores e viajantes. Em
Roma antiga, notícias importantes eram afixadas. Na Idade Média, as informações
circulavam por cartas entre mosteiros e nobres. Jornais europeus impressos
surgiram no século XVII, mas eram suscetíveis a subornos e publicação de notícias
falsas. William Prynne, após criticar a família real, teve as orelhas cortadas. O
primeiro jornal diário inglês, “O Correio Diário”, surgiu em 1702. No século XVIII, a
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leitura se popularizou, e cafés de Londres tornaram-se locais de encontro para

discutir e ler jornais.

3.2. Resumo do artigo: Mudanças climáticas e transferência de tecnologia

Artigo aborda a relação entre mudanças climáticas e a transferência de tecnologia,
destacando a importância de ações sustentáveis nos países em desenvolvimento.
Destaca eventos climáticos intensos como indicadores de transformações
significativas no clima. Discute a responsabilidade dos países desenvolvidos na
redução das emissões e propõe cortes de 40% até 2020. Aborda a necessidade de
transferência de tecnologia e apoio financeiro para países em desenvolvimento,
destacando o papel das negociações internacionais, especialmente na COP 15.
Enfatiza a importância da cooperação sul-sul, ressaltando o potencial do Brasil para
disseminar conhecimento em setores como energia e florestas. O texto conclui
destacando a urgência de ações eficazes diante das consequências climáticas já
observadas, especialmente nos países menos desenvolvidos.
Artigo disponível em: https://www.wwf.org.br/?21640/ARTIGO-Mudanas-Climticas-e-
Transferncia-de-Tecnologia
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4. Conclusão
Em conclusão, este trabalho proporcionou uma análise abrangente do tema do
resumo. A definição, características, técnicas de redação, regras básicas e defeitos a
serem evitados foram explorados em detalhes. A compreensão profunda desses
elementos ressalta a importância do resumo como uma ferramenta vital na
comunicação eficiente no meio acadêmico.
Ao desenvolver habilidades na elaboração de resumos eficazes, pesquisadores
contribuem não apenas para a disseminação clara e acessível de suas próprias
pesquisas, mas também para a promoção de um ambiente acadêmico dinâmico e
colaborativo. A prática reflexiva sobre as características e desafios associados ao
resumo proporciona insights valiosos para aprimorar continuamente a qualidade da
comunicação científica.
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5. Referências bibliográficas
Gil, A. C. Como elaborar projectos de pesquisa. 4 de. São Paulo: Atlas, 2008.
Lakatos, E. M. e Marconi, M. A. Fundamentos de Metodologia Científica. 5ª ed. São
Paulo: Editora Atlas, 2003.
Rei, J. E. Curso de Redacção II. O Texto. Porto: Porto Editora, 1995.

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França, V. R. V. Teoria(s) da comunicação: busca de identidade e de caminhos. Ver.

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Severino, A. J. Metodologia do trabalho científico. 23. Ed. São Paulo: Cortez, 2007

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ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6028: Resumos. Rio de

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Sistema de Bibliotecas. Normas para

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Medeiros, I. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 4.ed.

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