HEFSIBA

INSTITUTO SUPERIOR CRISTÃO

Faculdade de Psicologia

1O Ano

Fernando Raimundo Mulharo

Jornês Luís Francisco

Laurinda Francisco João

Matilde Fernando Mário

Mineses Vasco J. Intama

ORIGEM E HISTORIA DA LÍNGUA PORTUGUESA

Mocuba

2023
 HEFSIBA INSTITUTO SUPERIOR CRISTÃO

Faculdade de Psicologia

ORIGEM E HISTORIA DA LÍNGUA PORTUGUESA

Trabalho de Técnicas de expressão, apresentado para

fins avaliativos, a ser submetido na Coordenação do
Curso de Licenciatura em Psicologia do ISC.

Docente: Angela

Mocuba
2023

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Índice
Página
Conteúdo s
1. Introdução......................................................................................................................5
1.1. Objectivos...................................................................................................................5
1.1.1. Objectivo geral........................................................................................................5
1.1.2. Objectivos específicos.............................................................................................5
1.2. Metodologias..............................................................................................................5
2. O Resumo......................................................................................................................6
2.1. Conceito de Resumo...................................................................................................6
2.2. Características do Resumo.........................................................................................6
2.3. Tipos de Resumo........................................................................................................7
2.4. Percursos ou Técnicas de Redacção de Resumos a partir de um Texto Escrito.........7
2.4.1. 1ª Fase: Leitura e compreensão do texto original....................................................7
2.4.2. 2ª Fase: Produção do novo texto (o resumo)...........................................................7
2.5. Cuidados a ter na produção do resumo.......................................................................8
2.6. Regras básicas do resumo...........................................................................................8
2.7. Defeitos a Evitar.........................................................................................................9
2.8. Conectores Frequentes na Elaboração do Resumo.....................................................9
2.9. Produção de Resumo- Exercício 1.............................................................................9
3. Conclusão....................................................................................................................11
4. Bibliografia..................................................................................................................12

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1. Introdução
Um resumo é uma exposição abreviada de um acontecimento, obra literária ou artística
ou é o acto de resumir algo através de uma síntese ou sumario.

Nestes termos, o presente trabalho de campo, é uma actividade teórica e investigativa de

natureza científica, que aborda sobre o tema “O resumo”. Um tema de extrema
importância no processo de ensino e aprendizagem.

Entretanto, durante o desenvolvimento deste tema, serão destacados os seguintes

conteúdos: a definição do resumo, características do resumo, tipos de resumo, percursos
ou técnicas de redacção de resumos a partir de um texto escrito, as regras do resumo,
defeitos a evitar num resumo, cuidados a ter na produção do resumo e produção de
resumos.

1.1. Objectivos
No que diz respeito aos objectivos, o presente trabalho segue-se dos seguintes
objectivos: gerais e específicos.

1.1.1. Objectivo geral

 Conhecer as técnicas de resumo.

1.1.2. Objectivos específicos

 Identificar os defeitos a evitar no resumo;
 Descrever a importância do resumo;
 Resumir diferentes tipologias textuais.

1.2. Metodologias
Para a elaboração e produção deste trabalho, a estudante recorreu a seguintes
metodologias: leitura de manuais ou obras que também destacam o tema em abordagem
e a pesquisa em sítios de Internet.

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2. O Resumo

2.1. Conceito de Resumo

O resumo é um texto que apresenta as ideias ou factos essenciais de um outro texto, de
um modo abreviado. BASTOS (1989).

De acordo com LEMITRE (1986: 158), o resumo dá uma visão de

conjunto do conteúdo e acentua a progressão dos pontos principais. Ele
respeita a linearidade do discurso inicial. Não pode retomar todas as
ideias expostas, mas não deverá tão-pouco limitar-se a um sobrevoo
abstracto não conservando senão os conceitos sem explicações.
Entretanto, apos a definição dada pelos autores acima citados, a estudante percebeu que
um resumo é uma explanação abreviada de um acontecimento ou é o acto de resumir
algo através de uma síntese ou sumário de uma obra literária ou artística.
O resuma procura atingir um assunto de modo que o interlocutor entenda a sua
finalidade comunicativa. Essa tarefa afirma que o resumo pode melhorar os
conhecimentos e também aperfeiçoar a competência linguística de um individuo.

2.2. Características do Resumo

Durante a elaboração de um resumo, é importante que tenhamos em conta três
elementos essenciais a destacar:

 A conservação da equivalência informativa: O resumo deve apresentar o

pensamento do autor e conter o essencial das informações dadas pelo texto.
 A economia de meios: Diminuindo o número de palavras utilizadas, o resumo
deve apresentar a mesma informação que surge no texto original. Certas
informações devem ser eliminadas: são as informações redundantes e as
secundárias.
 A adaptação a uma nova situação de comunicação: Um resumo é sempre
escrito em função de um público particular, é preciso ter em conta este factor no
modo como se apresentam as informações para que um texto não possa ser
resumido do mesmo modo.

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2.3. Tipos de Resumo

O resumo é subdividido em três tipos segundo BELARM (2003):

 Resumo indicativo: O resumo indicativo, indica apenas os pontos principais do

documento, não apresentando dados qualitativos, nem quantitativos. De modo
geral, não dispensa a consulta ao original.

 Resumo informativo: A principal função do resumo informativo, é informar ao

leitor finalidades, metodologia, resultados e conclusões do documento, de tal
forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original.

 Resumo Critico: O resumo crítico é “redigido por especialistas com análise

crítica de um documento. Também chamado de resenha. Quando analisa apenas
uma determinada edição entre várias, denomina-se recensão.

2.4. Percursos ou Técnicas de Redacção de Resumos a partir de um Texto Escrito

2.4.1. 1ª Fase: Leitura e compreensão do texto original

 Fazer a leitura atenta do texto (em causa está saber de que fala o texto, qual o
seu sentido geral. Recomenda-se que a leitura seja feita tantas vezes quantas
necessárias);
 Dividir o texto em partes;
 Dar um título - resumir a cada parte;
 Desmontar o texto em palavras – chave e articuladores do discurso;
 Fazer a síntese / organização das ideias;
 Identificar os períodos e parágrafos do texto.

2.4.2. 2ª Fase: Produção do novo texto (o resumo)

 Selecção: destacar todas as principais unidades de significação (ideias);

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  Supressão: omitir as unidades de significação (ideias) que se referem a
pormenores, a informações secundárias;
 Generalização: substituir duas ou mais unidades de significação (ideias) por
uma unidade geral;
 Construção: organizar um novo texto em função da selecção, da supressão e da
generalização de um modo pessoal.

2.5. Cuidados a ter na produção do resumo

Durante a produção de um resumo a pessoa que efectua o resumo deve:

 Seguir a ordem do texto original/manter o fio condutor do texto original;

 Referir apenas as ideias ou os factos principais do texto original;
 Usar frases curtas e directas, sempre com o propósito de ser conciso e claro,
portanto, compreensível;
 Dar preferência a construções impessoais;
 Considerar as palavras sublinhadas e as anotações à margem do documento;
 Reduzir o texto original a um 1/3 da sua extensão;
 Fazer a transcrição do documento, quando absolutamente necessária, com aspas
e referência completa à fonte;
 Fazer a referenciação completa do documento de base antes ou depois do
resumo.

2.6. Regras básicas do resumo

As primeiras investigações sobre o resumo consistiram em encontrar as regras que o
bom leitor utiliza para identificar a informação importante de um texto. Apoiando-se no
modelo de Kintsch e Van Dijk (1978). Brown e Day (1983) identificaram seis regras de
elaboração dum resumo:

 Eliminação:
1. Eliminar a informação secundária;
2. Eliminar a informação redundante.
 Substituição:
 Substituir uma lista de elementos por um termo englobante;
 Substituir uma lista de acções por um termo englobante.
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  Macros selecção e invenção:
1. Escolher a frase que contém a ideia principal;
2. Se não há uma frase que contenha a ideia principal, produzir uma.
Estas regras são as que foram observadas nos adultos e que evoluem constantemente da
primária até ao nível universitário.

2.7. Defeitos a Evitar

 A utilização de frases ou expressões inteiras no texto que se quer resumir;
 Acréscimo de comentários pessoais;
 A ausência dos elos de ligação entre as frases e os parágrafos.

2.8. Conectores Frequentes na Elaboração do Resumo

Entretanto, no que diz respeito aos conectores podemos encontrar:

 Conjunções coordenativas: pois, contudo, mas,e, ou;

 Conjunções subordinativas: como, quando, que, porque;
 Locuções adverbiais: em vão, seguidamente, de facto;
 Locuções conjuncionais: enquanto, dado que, não obstante;
 Preposições: a, depois, antes, com, até, desde, excepto, salvo;
 Locuções prepositivas: pelo contrário, em favor de, perto de, a respeito de.
Os conectores quanto ao sentido também podem ser: temporais, consecutivos,
concessivos, causais e copulativos.

2.9. Produção de Resumo- Exercício 1

Os primeiros jornais

A palavra falada foi uma das primeiras formas de comunicar notícias. Mercadores,
comerciantes, trovadores e viajantes deslocavam-se dum país para o outro e, ao longo
das suas viagens, ouvindo aqui e além notícias de interesse local ou até nacional.

Na Antiga Roma, durante o reinado de Júlio César, todas as notícias importantes sobre
batalhas, políticos famosos, incêndios, eram afixadas em placas espalhadas ao longo da
cidade. No entanto, na idade Média as notícias circulavam por cartas.

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Os escrivães encontravam-se uns com os outros para trocarem informações entre si, e,
as suas cartas tornaram-se mais ricas e mais interessantes, conquistando mais leitores.

Entretanto, foram impressos no século XVII os primeiros jornais na Europa. A sua

impressão saía muito cara e os donos de jornais frequentemente aceitavam subornos
para publicarem notícias falsas ou escandalosas sobre os inimigos de certas pessoas. O
primeiro jornal diário inglês apareceu em 1702. O seu nome era "O correio Diário" e era
muito lido pelos comerciantes, homens de negócios e varias outras pessoas que sabiam
ler, e queriam estar a par das últimas notícias.

Felicia Law, Jornais

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3. Conclusão
Chegado ao final do presente trabalho que teve como tema O Resumo, a estudante
entendeu que: um resumo é um texto que apresenta as ideias ou factos essenciais de um
outro texto, de um modo abreviado.

A actividade de resumir um texto destaca-se pelo facto de tratar - se simplesmente de

tornar o texto mais curto, contraído, de abreviá-lo. Deve pôr em realce o essencial, sem
ser nem uma análise nem um comentário.

Entretanto, durante a produção de um resumo a pessoa que efectua o resumo deve

seguir a ordem do texto original ou manter o fio condutor do texto original, referir
apenas as ideias ou os factos principais do texto original, usar frases curtas e directas,
sempre com o propósito de ser conciso e claro, portanto, compreensível.

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4. Bibliografia
Sardinha, L. & Ramos L. V. (2004). Técnicas de um resumo. Lisboa, Portugal:
Didáctica Editora, pp. 34.

Elias, N. F. ( 2011). O resumo. Brasil (2000).

ATIQUE, Gabriela: Como fazer um resumo, Vol. 26 Brasil (2010). Extraído a

partir de https://infoescola.com.br/como-fazer-um-resumo/ Acesso aos 04 de Março de
2023

CHICUMULE, Fernando Manuel Samuel Safo, Técnicas de Expressão Oral e

Escrita, ISCED11-LIECFC002

JÚNIOR, Ernesto Luís Guimo; et al; Técnicas de Expressão em Língua

Portuguesa, Ensino à Distância; Universidade Pedagógica; Moçambique (2012).

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