UNOPAR/ANHANGUERA/PÍTAGORAS

SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

NOME

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I–

EDUCAÇÃO INFANTIL

CIDADE
2023
 NOME

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I–

EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado à UNOPAR,

como requisito parcial para o aproveitamento
da disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I
– Educação Infantil do curso de Pedagogia.

CIDADE
2023
 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 6
1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS 7
2 RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 9
3 RELATO DA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS DA ESCOLA 11
4 RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE 13
5 RELATO DO LEVANTAMENTO DE MATERIAIS DE APOIO ESPECÍFICOS
PARA ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS 15
6 RELATO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA BNCC NA ESCOLA 17
7 RELATO DA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS UTILIZADOS
PELO PROFESSOR 19
8 RELATO DA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO
ACOMPANHAMENTO DA DISCIPLINA 21
9 RELATO DA OBSERVAÇÃO 23
10 PLANOS DE AULA 28
11 RELATO DA APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE AULA PARA O
PROFESSOR 40
12 RELATO DA REGÊNCIA 42
13 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO 54
CONSIDERAÇÕES FINAIS 55
REFERÊNCIAS 56
 6

INTRODUÇÃO

O Estágio Curricular Obrigatório I – Educação Infantil, do Curso de

Pedagogia, realizado no período de *** de ***** de 2023 a *** de ***** de 2023.
Acredita-se xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Ressaltando xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
O estágio é xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
O estágio supervisionado é
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 7

1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS

Através da leitura do texto, “O papel do professor e do ensino na

educação infantil”, perspectiva de Vygotsky, Leontiev e Elkonin. O texto inclui
obras de L. S. Vigotski, A. N. Leontiev e D. B. Elkonin.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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 8

2 RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)

Há na escola xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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.
 9

3 RELATO DA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS DA ESCOLA

Os materiais didáticos xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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 10

4 RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE

Ao realizar entrevista com o professor regente *****,

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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 11

5 RELATO DO LEVANTAMENTO DE MATERIAIS DE APOIO ESPECÍFICOS

PARA ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS

Os temas transversais TCTs contemporâneos,

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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 12

6 RELATO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA BNCC NA ESCOLA

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC),

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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 13

7 RELATO DA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS UTILIZADOS

PELO PROFESSOR

Ao longo de sua prática xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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 14

8 RELATO DA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO

ACOMPANHAMENTO DA DISCIPLINA

A comunidade escolar xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

1 pagina e meia
 15

9 RELATO DA OBSERVAÇÃO

OBSERVAÇÃO – 1ª DIA

IDENTIFICAÇÃO DAS AULAS:

NOME DA ESCOLA:
TURMA OBSERVADA: Berçário I
DATA:

DESCRIÇÃO DAS AULAS:

REFLEXÃO SOBRE A AULA:

OBSERVAÇÃO – 2ª DIA

IDENTIFICAÇÃO DAS AULAS:

NOME DA ESCOLA:
TURMA OBSERVADA: Berçário II
DATA:

DESCRIÇÃO DAS AULAS:

REFLEXÃO SOBRE A AULA:

 16

OBSERVAÇÃO – 3ª DIA

IDENTIFICAÇÃO DAS AULAS:

NOME DA ESCOLA:
TURMA OBSERVADA: Maternal l
DATA:

DESCRIÇÃO DAS AULAS:

REFLEXÃO SOBRE A AULA:

OBSERVAÇÃO – 4ª DIA

IDENTIFICAÇÃO DAS AULAS:

NOME DA ESCOLA:
TURMA OBSERVADA: Maternal ll
DATA:

DESCRIÇÃO DAS AULAS:

REFLEXÃO SOBRE A AULA:

 17

OBSERVAÇÃO – 5ª DIA

IDENTIFICAÇÃO DAS AULAS:

NOME DA ESCOLA:
TURMA OBSERVADA: Jardim l
DATA:

DESCRIÇÃO DAS AULAS:

REFLEXÃO SOBRE A AULA:

 18

10 PLANOS DE AULA

PLANO DE AULA 1
Escola
Professor Regente
Professor Estagiário
Identificação Disciplina Escuta, fala, pensamento e imaginação
Série Jardim l
Turma “A”
Período Matutino / Vespertino
Conteúdo
Objetivos Objetivo Geral:
Objetivo Específico:

Metodologia

Recursos Cartazes, pen drive, computador, livros didáticos; data show;

Avaliação Atividades:
Critérios:
Referências

PLANO DE AULA 2
Escola
Professor Regente
Professor Estagiário
Identificação Disciplina Escuta, fala, pensamento e imaginação
Série Jardim l
Turma “A”
Período Matutino / Vespertino
Conteúdo
Objetivos Objetivo Geral:
Objetivo Específico:
 19

Metodologia

Recursos Cartazes, pen drive, computador, livros didáticos; data show;

Avaliação Atividades:
Critérios:
Referências

PLANO DE AULA 3
Escola
Professor Regente
Professor Estagiário
Identificação Disciplina Escuta, fala, pensamento e imaginação
Série Jardim l
Turma “A”
Período Matutino / Vespertino
Conteúdo
Objetivos Objetivo Geral:
Objetivo Específico:

Metodologia

Recursos Cartazes, pen drive, computador, livros didáticos; data show;

Avaliação Atividades:
Critérios:
Referências
 20

PLANO DE AULA 4
Escola
Professor Regente
Professor Estagiário
Identificação Disciplina Escuta, fala, pensamento e imaginação
Série Jardim l
Turma “A”
Período Matutino / Vespertino
Conteúdo
Objetivos Objetivo Geral:
Objetivo Específico:

Metodologia

Recursos Cartazes, pen drive, computador, livros didáticos; data show;

Avaliação Atividades:
Critérios:
Referências
 21

PLANO DE AULA 5
Escola
Professor Regente
Professor Estagiário
Identificação Disciplina Escuta, fala, pensamento e imaginação
Série Jardim l
Turma “A”
Período Matutino / Vespertino
Conteúdo
Objetivos Objetivo Geral:
Objetivo Específico:

Metodologia

Recursos Cartazes, pen drive, computador, livros didáticos; data show;

Avaliação Atividades:
Critérios:
Referências

PLANO DE AULA 6
Escola
Professor Regente
Professor Estagiário
Identificação Disciplina Escuta, fala, pensamento e imaginação
Série Jardim l
Turma “A”
Período Matutino / Vespertino
Conteúdo
Objetivos Objetivo Geral:
Objetivo Específico:
 22

Metodologia

Recursos Cartazes, pen drive, computador, livros didáticos; data show;

Avaliação Atividades:
Critérios:
Referências
 23

11 RELATO DA APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE AULA PARA O

PROFESSOR

Relato da apresentação dos planos de aula para o professor com tema

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

1 pagina e meia
 24

12 RELATO DA REGÊNCIA

RELATO DA REGÊNCIA - 1ª DIA

Escola
Datas
Turno
Identificação Série e turma
da Aula Número de alunos
Conteúdo
Professor Regente
Descrição da
aula

Reflexão da
Aula:

RELATO DA REGÊNCIA - 2ª DIA

Escola
Datas
Turno
Identificação Série e turma
da Aula Número de alunos
Conteúdo
Professor Regente
Descrição da
aula
 25

Reflexão da
Aula:

RELATO DA REGÊNCIA - 3ª DIA

Escola
Datas
Turno
Identificação Série e turma
da Aula Número de alunos
Conteúdo
Professor Regente
Descrição da
aula
Reflexão da
Aula:

RELATO DA REGÊNCIA - 4ª DIA

Escola
Datas
Turno
Identificação Série e turma
da Aula Número de alunos
Conteúdo
Professor Regente
Descrição da
aula

Reflexão da
 26

Aula:

RELATO DA REGÊNCIA - 5ª DIA

Escola
Datas
Turno
Identificação Série e turma
da Aula Número de alunos
Conteúdo
Professor Regente
Descrição da
aula

Reflexão da
Aula:

RELATO DA REGÊNCIA - 6ª DIA

Escola
Datas
Turno
Identificação Série e turma
da Aula Número de alunos
Conteúdo
Professor Regente
Descrição da
aula

Reflexão da
 27

Aula:
 28

13 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO
 29

CONSIDERAÇÕES FINAIS

O Estágio Supervisionado Curricular

 30

REFERÊNCIAS

ELKONIN, D. B. Característica geral do desenvolvimento psíquico das crianças.

In: SMIRNOV, A. A.; LEONTIEV, A. N.; RUBINSHTEIN, S. L.; TIEPLOV, B. M. (Org.)
Psicologia. México: Grijalbo, 1960.

ELKONIN, D. Problemas psicológicos do brincar na idade pré-escolar. In:

DAVIDOV, V.; SHUARE, M. Psicologia evolutiva e pedagógica na URSS. Moscou:
Editorial Progresso, 1987.

LEONTIEV, A. O desenvolvimento do psiquismo. Lisboa: Livros Horizonte, 1978.

LEONTIEV, A. Os princípios psicológicos da brincadeira pré-escolar. In:

VIGOTSKI, L. S.; LURIA, A. R.; LEONTIEV, A. N. Linguagem, desenvolvimento e
aprendizagem. 9.ed. São Paulo: Ícone, 2001.

PASQUALINI, Juliana Campregher. Contribuições da psicologia histórico-

cultural para a educação escolar de crianças de 0 a 6 anos: desenvolvimento
infantil e ensino em Vigotski, Leontiev e Elkonin. 2006. 206 f. Dissertação (mestrado)
- Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras, 2006.