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JULIANA GIMENES BARBOSA

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Práticas de Extensão III- 1

Bases legais da profissão

Aprendizagem baseada em projetos

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20/02/2024, 18:55 ESTUDA+ - Sistema de Gestão de Aprendizagem

Conceitos e Estratégias dos processos de ensino e de aprendizagem: alguns aspectos para reflexão

Práticas de Extensão III - 2

One minute thesis

Aprendizagens colaborativa e cooperativa

Manual e Regulamento

Regulamento de Práticas de Extensão

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Prática de Extensão III - Projeto no Ensino Fundamental

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Vídeoaulas
Con
A importância da pedagogia nos diferentes segmentos da educação acess

Educação x Cultura

Pedagogia dentro e fora da escola

Avaliação I

Avaliação

Nota: 8

Avaliação II

Avaliação

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Práticas de Extensão III- 1

Bases legais da profissão
Aprendizagem baseada em projetos
Conceitos e Estratégias dos processos de ensino e de aprendizagem: alguns aspectos para
reflexão
Práticas de Extensão III - 2
One minute thesis
Aprendizagens colaborativa e cooperativa
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Aluno: JULIANA GIMENES BARBOSA

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1. A formação de professores está prevista na Resolução CNE/CP nº 2/2019 para todos os cursos de licenciatura, dessa
forma, o curso de Pedagogia não mais se caracterizará como um curso de formação de técnicos da educação, como no
passado.

Como são, então, formados os profissionais que atuarão na Supervisão e Orientação educacional?

A formação do gestor para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação

educacional ocorrerá em licenciatura própria.
Em cursos de pós graduação stricto sensu, pois somente o mestrado profissional poderá habilitar os
técnicos que atuarão na gestão educacional.
Os cursos de Pedagogia passaram a oferecer as habilitações técnicas e gerenciais após a publicação
da BNC-Formação Continuada.
Exclusivamente em cursos de pós-graduação lato sensu ou stricto sensu em cursos dessas áreas
especificamente.

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Os cursos de pós graduação nas respectivas áreas, seja lato sensu ou stricto sensu ou no curso de
Pedagogia com ampliação de carga horária. (Alternativa correta)

2. Na estratégia one minute paper,o feedback instantâneo e imediato contribuiu com a compreensão dos estudantes.

Como ela pode contribuir com os professores?

Contribui com professores iniciantes e aqueles com disciplinas novas, pois podem fazer o
planejamento da disciplina à medida que ela acontece.
Contribui somente com professores iniciantes e aqueles com disciplinas novas, pois é uma chance
de validar o que foi planejado.
Ajuda a verificar se os resultados de aprendizagem foram bem planejados.
Ajuda a verificar se os resultados de aprendizagem estão sendo alcançados, podendo rever os
próximos passos do planejamento. (Alternativa correta)
Ajuda a identificar estudantes com dificuldades, planejando atividades de recuperação.

3. A metodologia de projetos preconiza a inversão da sala de aula. Isso acontece devido ao conceito de que é necessário
aprender fazendo, pois com a prática se constrói a aprendizagem. Pensando dessa maneira, pode-se afirmar que:

ao inverter a sala de aula, o professor espera que o aluno pesquise, estude, busque os conceitos a
serem aplicados no projeto para a construção protótipos pesquisados na internet e, assim, atinja os
objetivos de aprendizagem.
ao inverter a sala de aula, o professor espera que o aluno pesquise, estude, busque os conceitos a
serem aplicados no projeto sozinho, de forma a entregar o resultado para a verificação da aprendizagem. Con
ao inverter a sala da aula e trabalhar o PBL, o aluno deve fazer um esforço individual e aprender o acess
conteúdo pesquisando sozinho na internet para a realização do projeto.
a aprendizagem se dá a partir de atividades prévias, pesquisa, atividades direcionadas pelo professor
e aplicação dos conceitos estudados na construção de projetos. (Alternativa correta)
não há diferença entre a metodologia do PBL e a realização de projetos, pois, para ambos os casos,
os produtos são entregues para a avaliação do professor. Assim, o aluno, ao entregar, aprende ao realizar
atividades.

4. A Escola Nova foi um movimento importante que contestou o ensino tradicional, trazendo novas perspectivas para
a educação. Se, antes, o professor era o centro no processo educacional, o aluno passou a ser mais valorizado na ótica
dos defensores do movimento. Considerando isso, é correto afirmar que:

As metodologias ativas ganharam força por meio desse movimento, tendo o professor como
principal protagonista da aprendizagem dos alunos.
A Escola Nova foi um movimento exclusivamente europeu, que atingiu apenas países da Europa e
entrou em conflito com as ideias de Paulo Freire no Brasil.
A Escola Nova passou a valorizar muito mais a concepção de aprendizagem e do aluno como agente
ativo nesse processo. (Alternativa correta)
Os membros desse movimento pregaram o fim das metodologias ativas de ensino, que já existiam
mesmo antes do advento das tecnologias e mídias digitais.
Os escolanovistas eram intelectuais que defendiam que o saber deveria ser restrito apenas a uma
elite da sociedade, sendo que o acesso à escola deveria ser mais restrito.

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5. No processo da aprendizagem colaborativa e da cooperativa, a avaliação deve ser contínua, processual e

transformadora, considerando o protagonismo dos alunos e as decisões tomadas em conjunto. Posto isso, assinale a
alternativa correta:

Deve-se percorrer apenas a trajetória individual de cada aluno dentro do grupo.

Esse tipo de abordagem avaliativa tem caráter punitivo, já que avalia a contribuição individual de
cada aluno.
A autoavaliação é uma forma de avaliar e pode ser realizada em grupo, dando a nota final do
projeto.
Todos os alunos envolvidos devem ser avaliados de acordo com o resultado final do trabalho e com
a forma como cada indivíduo agiu pelo progresso de todo o seu grupo. (Alternativa correta)
A avaliação nesses moldes de aprendizagem é específica e considera o sucesso do grupo.

6. Three minutes thesis é uma competição de comunicação de pesquisa, desenvolvida em 2008 pela Universidade de
Queensland. Ela dá oportunidade ao pós-graduado de apresentar sua pesquisa e, ao mesmo tempo, aprimorar a sua
habilidade de comunicação.

O que o estudante deve ser capaz de fazer para participar dessa competição? Con
acess
Consolidar suas ideias e resultados de pesquisa, apresentando-os de maneira concisa, para um
público que não é especialista na área, em apenas três minutos. (Alternativa correta)
Gerar ideias para um projeto de pesquisa, apresentando-as de maneira concisa, para um público que
não é especialista na área, em apenas três minutos.
Apresentar apenas os resultados de pesquisa, de maneira concisa, para um público que não é
especialista na área, em apenas três minutos.
Consolidar suas ideias e resultados de pesquisa, apresentando-os de maneira concisa, para um
público especialista na área, em apenas três minutos.
Apresentar apenas os resultados de pesquisa, de maneira concisa, para um público que não é
especialista na área, em apenas três minutos.

7. A formação em cursos de Pedagogia torna o profissional, ao final de sua graduação, apto a exercer uma série de
funções e atividades profissionais. Há muitas possibilidades de atuação, algumas explicitadas na legislação como a
direção de escola, por exemplo, e muitas outras não descritas mas que são possíveis a partir de um aspecto previsto na
Resolução CNE/CP nº 1/2006.

Analise as alternativas e indique aquela que, legalmente, abre uma série de possibilidades de atuação aos pedagogos
para além do espaço escolar:

A atuação ocorrerá em esferas governamentais por representarem um espaço diverso à formação dos
pedagogos.
Somente quando os espaços profissionais exigirem o domínio de planejamento e avaliação de
conteúdos da Educação Infantil.
A legislação prevê que o Estado garantirá colocação aos pedagogos para que não fiquem
desempregados por se tratar de profissão essencial.
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Os pedagogos poderão exercer atividades em quaisquer áreas em que sejam previstos

conhecimentos pedagógicos. (Alternativa correta)
Todo e qualquer espaço em que existir a condição exclusiva da docência, podemos dizer que há uma
nova atuação ao pedagogo.

8. Existem diversas estratégias de aprendizagem ativa, que quando usadas durante uma aula expositiva, funcionam
como um procedimento de pausa (pause procedure), podendo aumentar o engajamento do estudante, uma vez que
estudos mostram que a concentração do estudante dura, no máximo, de 10 a 15 minutos. A estratégia one minute
thesis pode funcionar como pause procedure.

Sobre o princípio dessa estratégia, é correto afirmar que:

proporciona a compreensão de conceitos.

depende da colaboração entre os estudantes.
proporciona a conexão entre as aprendizagens. (Alternativa correta)
favorece estudantes de doutorado.
favorece pausas durante a aula.

9. Na aprendizagem colaborativa, os indivíduos não assumem papéis tão hierárquicos e têm mais liberdade para
engajarem-se no processo, visto que:

Con
acess

Os estudantes mais experientes podem ajudar os com menos experiência. (Alternativa correta)
Nesse caso, a abordagem colaborativa não pode se favorecer das tecnologias digitais.
Os alunos devem competir entre si para ver quem produz mais conhecimento.
O trabalho colaborativo só é possível no ambiente virtual.
O professor é quem define as funções hierárquicas de cada um dos alunos.

10. Sabe-se que o processo de feedback faz parte da aprendizagem, da formação do aluno e contribui para se atingir os
objetivos de aprendizagem propostos. Assim, é correto afirmar que:

o feedback é o momento da aula que o professor faz a verificação se os objetivos de aprendizagem

foram alcançados.
ao trabalhar o feedback, o professor pode usar esse momento para esclarecer dúvidas.
ao dar o feedback das atividades trabalhadas em aula, o aluno foca nos pontos importantes a serem
fixados. (Alternativa correta)
o feedback é realizado apenas para mostrar aos alunos a correção das avaliações e fixar os
conhecimentos trabalhados.
o feedback é o momento da aula que o professor explica aos alunos como foram os resultados das
atividades.

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