SOCIEDADE CULTURAL E EDUCACIONAL DE GARÇA

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR E FORMAÇÃO INTEGRAL - FAEF

TRABALHO BIMESTRAL

QUAIS SÃO AS IDEIAS MAIS RELEVANTES

PARA PROMOÇÃO DE UMA MELHOR
ASSISTÊNCIA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA

Curso: Psicologia
Disciplina: Deficiência e Inclusão Social
Nome do aluno: Flávia Cristina de Araújo Batista
Gabriela Rocha Felix
Giovanna da Silva Santos
Guilherme Trindade Batista
Mariana Francine Barbosa Dantas
Maria José Ferreira da Silva
Viviane Jaqueline Landim Pessin
Nome do Professor: Ana Claudia Manzzon

GARÇA 2024
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1. Introdução

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) nº 13.146, de julho de 2015, a

deficiência é entendida como conjunto da interação entre impedimentos, que são
condições presentes nas funções e estruturas do corpo, e barreiras que podem ser
urbanísticas, arquitetônicas, barreiras nos transportes, comunicações e na
informação, atitudinais e tecnológicas. Assim, a deficiência é compreendia pela
experiência de impedimento do pleno e efetivo aproveitamento da vida em
sociedade de forma igualitária.
Com a portaria GM/MS nº 1.526, de 11 de outubro de 2023, houve a ampliação
do acesso de pessoas com deficiência aos cuidados em saúde no SUS. O Ministério
da saúde por meio de leis e portarias tem responsabilidade de promover esses
cuidados.
O desafio é efetivamente implementar esses programas para que cheguem as
mais diversas localidades e pessoas com as mais diversas necessidades, além
disso também é preciso que os profissionais estejam preparados para atuarem com
as pessoas com deficiência de forma humanizada e eficiente.

2. Objetivo

A abordagem desse tema tem por objetivo erradicar as barreiras criadas pelo
racismo, desigualdades de gênero, hiatos de classe e deficiência. A partir disso, as
ações de inclusão buscam combater a secreção social e promover um ambiente
mais harmonioso por meio da democratização dos espaços e serviços. Cabe
lembrar que uma sociedade inclusiva tem o compromisso com as minorias e não
apenas com as pessoas portadoras de deficiência.

3. Procedimentos Metodológicos (Materiais e Métodos)

Para a condução dos procedimentos metodológicos, iniciamos com uma revisão

extensiva da literatura disponível sobre o tema, focando principalmente artigos e
pesquisas encontradas na internet. A busca por fontes confiáveis e relevantes foi
uma etapa crucial, contribuindo para a compreensão aprofundada do assunto. A
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interação constante entre os integrantes, por meio de discussões e trocas de ideias,

também desempenhou um papel fundamental no enriquecimento do conhecimento
coletivo. Esse cuidadoso processo de pesquisa estabeleceu as bases necessárias
para a realização efetiva do trabalho.

4. Fundamentação Teórica

A inclusão social e assistência a pessoas com deficiência física e mental são

fundamentais na construção de uma sociedade, pois trabalham a implantação de
normas e regras que promovem a igualdade entre todos os grupos, garantindo
seus direitos à educação, saúde, emprego, entre outros recursos necessários para
suprir suas necessidades como ser humano.
Promover uma melhor inclusão e assistência a pessoas com deficiência
envolve diversos setores da sociedade, e através da legislação e políticas
inclusivas podemos desenvolve-las cada vez mais. É aqui que o desenvolvimento e
implementação de leis e políticas que protejam os direitos desse grupo acontecem,
promovendo a igualdade de oportunidade nas áreas já citadas acima.
A acessibilidade física e digital é um setor importantíssimo e que vem se
inovando. Com a tecnologia se tornando cada vez mais presente e indispensável
no nosso cotidiano a acessibilidade digital tem tomado espaço, websites, e os mais
diversos aplicativos apresentam a opção de leitores de tela, legendas em vídeos,
tradutores, interpretes em libras, audiodescrição de imagens, entre outros. Já a
acessibilidade física se dá por ambientes e transportes, tanto públicos como
privados adaptados com rampas, elevadores e sinalização adequada.
No setor educacional a assistência deve ser realizada por meio de professores
e cuidadores capacitados e atividades apropriadas para atender as necessidades
da criança ou do adolescente. Podemos também dizer que a parte educacional se
dá em educar a população em geral sobre questões relacionadas à inclusão e
acessibilidade. Segundo a Legislação Brasileira de Inclusão a Pessoa com
Deficiência (2015, p. 12):
a educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados
sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de
toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de
seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais,
segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.
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Parágrafo único. É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da

sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência,
colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.

O emprego inclusivo também é um setor de inclusão, permitindo que a pessoa

conquiste a sua independência financeira. As empresas devem fornecer
adaptações no ambiente de trabalho, se necessário, para garantir que o
colaborador possa desempenhar suas funções de forma eficiente. E para concluir,
não podemos deixar de citar o setor da saúde, onde a pessoa com deficiência deve
ter acesso a serviços de saúde de qualidade, incluindo cuidados preventivos,
tratamento médico e reabilitação, adaptados às suas necessidades especificas.
Esses são apenas alguns dos meios que podem ser adotados para promover
uma melhor assistência a pessoas com deficiência. É essencial que governos,
instituições, organizações da sociedade civil e a comunidade em geral trabalhem
juntas para criar um ambiente mais inclusivo e acessível para todos.

5. Referências

Acessibilidade é fundamental para a inclusão de pessoas com deficiência. 2021.

Disponivel em: <https://portal.ufpa.br/index.php/ultimas-noticias2/13042-
acessibilidade-e-fundamental-para-inclusao-de-pessoas-com-deficiencia>. Acesso
em: 8 de março. 2024.

BRASIL, Lei n.13.146, de 6 de jul. de 2015 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-
2018/2015/Lei/L13146.htm> acesso em: 13 março. 2024.

BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria GM/MS no 1.526, de 11 de outubro de 2023.

Altera as Portarias de Consolidação GM/MS nos 2, 3 e 6, de 28 de setembro de
2017, para dispor sobre a Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Pessoa
com Deficiência (PNAISPD) e Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD)
no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Brasília, DF: Ministério da Saúde,
2023. Disponível em: <https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/portaria-gm/ms-n-1.526-
de-11-de-outubro-de-2023-516446366>. Acesso em: 13 março. 2024.
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Inclusão Social: entenda o que é, importância, exemplos e como promover. 2023.

Disponível em: <https://www.cnnbrasil.com.br/politica/inclusao-social/
>. Acesso em: 8 de março. 2024.

Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência: Lei n° 13.146, de 6 de junho

de 2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão a Pessoa com Deficiência (Estatuto
da Pessoa com Deficiência). 2015. Disponivel em:
<https://www.cnmp.mp.br/portal/images/lei_brasileira_inclusao__pessoa__deficien
cia.pdf>. Acesso em: 8 de março. 2024.