PLANO DE AULA

NOME DO PROFESSOR: Cristiano Candido Vieira

ESCOLA: E.M. “Padre Francisco de Assis Carvalho”
DISCIPLINA: Matemática
SÉRIE / ANO: 6º ano – Ensino Fundamental II
TEMPO: 1 hora/aula

1. BLOCO TEMÁTICO
- Multiplicação com material adaptado

2. CONTEÚDOS
- Atividade em grupo de multiplicação em formato lúdico com uso material adaptado para
auxiliar os alunos a encontrarem o resultado das operações.
- Habilidade da BNCC: EF06MA03 Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos
(mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de
estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de
calculadora.

3. OBJETIVOS
- Despertar o interesse e o raciocínio lógico, estimular o aluno a descobrir o resultado das
operações de forma prática e descontraída fortalecendo a estratégia de compreensão da
multiplicação. Incentivar e motivar os alunos quanto a aprendizagem da matemática,
valorizando a cooperação como fator fundamental da construção do aprendizado de
cálculos e na exploração de novas ideias matemáticas. Através da atividade desenvolver
nos alunos com ou sem deficiência o trabalho em equipe e o compartilhamento de
estratégias para a obtenção do resultado, a concentração, respeito ao outro, organização
e participação coletiva. Proporcionar aos alunos uma maneira divertida e diferenciada para
aprenderem e exercerem a matemática consolidando estratégias e significados
relacionados ao uso da multiplicação, consequentemente desenvolver capacidades
matemáticas interligado ao desenvolvimento pessoal e social do aluno.

4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
- Os alunos serão divididos em grupos de 3 ou mais alunos de acordo com o critério do
professor regente de sala. A atividade impressa são dois exercícios lúdicos que estimulam
os alunos a encontrarem os resultados, sendo um de ligar e outro de colorir. Os alunos
farão os exercícios em grupo utilizando folha de papel para o cálculo e a casa de
multiplicação para encontrarem os resultados. Depois devem colorir o balão com as
respostas corretas e ligar as imagens aos resultados. Os alunos com deficiência terão o
apoio do professor auxiliar em classe, mas serão motivados a encontrarem os resultados
através de sua própria investigação com o material adaptado e apoio do colega.

5. AVALIAÇÃO
- A avaliação será paralela ao desenvolvimento da atividade na forma de observação do
desempenho e participação de cada aluno e cooperação com os colegas na atividade em
grupo.

6. RECURSOS DIDÁTICOS
- Será utilizado uma casa de multiplicação (material adaptado) para auxiliar os alunos a
encontrarem o resultado. Também será utilizado lápis de cor e atividade impressa para os
alunos encontrarem os resultados da multiplicação.

7. REFERÊNCIAS
- BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.
-https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/36/na-bncc-matematica-e-numero-jogo-e-
linguagem
- https://www.sistemaunificado.com.br/itj/noticia/alunos-memorizam-a-tabuada-com-jogos-
e-brincadeiras
-https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/6ano/matematica/multiplicacao-e-
divisao/1628
ANEXO 1
ANEXO2