SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL

Subsecretaria de Educação Básica

Subsecretaria de Educação Inclusiva e Integral

SUMÁRIO - MODELO

1 – Identificação ............................................................................................................................................................................... XX
2 – Apresentação ............................................................................................................................................................................. XX
3 – Histórico da Unidade Escolar .................................................................................................................................................... XX
4 – Diagnóstico da Realidade da Unidade Escolar ........................................................................................................................ XX
5 – Função Social da Escola ............................................................................................................................................................ XX
6 – Missão da Unidade Escolar ....................................................................................................................................................... XX
7 – Princípios Orientadores da Prática Educativa .......................................................................................................................... XX
8 – Metas da Unidade Escolar ........................................................................................................................................................ XX
9 – Objetivos .................................................................................................................................................................................... XX
Objetivo Geral ..................................................................................................................................................................................... XX
Objetivos Específicos .......................................................................................................................................................................... XX
10 – Fundamentos Teóricos-metodológicos que Fundamentam a Prática Educativa ................................................................... XX
11 – Organização Curricular da Unidade Escolar ........................................................................................................................... XX
12 – Organização do Trabalho Pedagógico da Unidade Escolar ................................................................................................... XX
Organização dos tempos e espaços .................................................................................................................................................. XX
Relação escola-comunidade .............................................................................................................................................................. XX
Relação teoria e prática ..................................................................................................................................................................... XX
Metodologias de ensino ...................................................................................................................................................................... XX
Organização da escolaridade: ciclos, séries, semestres, modalidade(s), etapa(s), segmentos, anos e/ou séries ofertados ........... XX
12.1 – Somente para Unidades Escolares que Ofertam Ensino Médio ........................................................................................... XX
Itinerários Formativos ofertados e unidades curriculares que os compõem ....................................................................................... XX
Estratégias para o processo de escolha das Eletivas e das Trilhas de Aprendizagem pelos estudantes .......................................... XX
Organização do IFAC, das unidades curriculares Eletivas e das Trilhas de Aprendizagem, do Projeto Interventivo e do Projeto de
XX
Vida .....................................................................................................................................................................................................
Estratégias para divulgação e incentivo da participação dos estudantes no IFTP ............................................................................ XX
Organização do IFLE ........................................................................................................................................................................... XX
Organização do IFI: projetos pedagógicos de Matemática e Língua Portuguesa, Formação de Hábitos Individual e Social e
XX
unidades curriculares flexíveis .............................................................................................................................................................
13 – Apresentação dos Programas e Projetos Institucionais Desenvolvidos na Unidade Escolar ................................................ XX
14 – Apresentação dos Projetos Específicos da Unidade Escolar ................................................................................................. XX
Articulação com os objetivos e as metas do PPP ................................................................................................................................ XX
Articulação com o Currículo em Movimento ....................................................................................................................................... XX
Articulação com o PDE e/ou com o PPA e/ou com o PEI e/ou ODS 4 .............................................................................................. XX
15 – Apresentação dos Programas e Projetos Desenvolvidos na Unidade Escolar em Parceria com outras Instituições,
XX
Órgãos do Governo e/ou com Organização da Sociedade Civil .................................................................................................
Articulação com os objetivos e as metas do PPP ................................................................................................................................ XX
Articulação com o Currículo em Movimento ....................................................................................................................................... XX
Articulação com o PDE e/ou com o PPA e/ou com o PEI e/ou ODS 4 .............................................................................................. XX
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SUMÁRIO - MODELO

16 – Desenvolvimento do Processo Avaliativo na Unidade Escolar ............................................................................................... XX

Avaliação para as aprendizagens ....................................................................................................................................................... XX
Avaliação em larga escala .................................................................................................................................................................. XX
Avaliação institucional ......................................................................................................................................................................... XX
Estratégias que implementam a perspectiva formativa da avaliação para as aprendizagens ......................................................... XX
Conselho de Classe ............................................................................................................................................................................. XX
17 – Papéis e Atuação ...................................................................................................................................................................... XX
Serviço Especializado de Apoio à Aprendizagem (SEAA) .................................................................................................................. XX
Orientação Educacional (OE) ............................................................................................................................................................. XX
Atendimento Educacional Especializado em Sala de Recursos (AEE/SR) ......................................................................................... XX
Profissionais de apoio escolar: Monitor, Educador Social Voluntário, Jovem Candango, entre outros .............................................. XX
Biblioteca Escolar ................................................................................................................................................................................ XX
Conselho Escolar ................................................................................................................................................................................. XX
Profissionais Readaptados .................................................................................................................................................................. XX
Coordenação Pedagógica .................................................................................................................................................................. XX
Papel e atuação do Coordenador Pedagógico .................................................................................................................................. XX
Desenvolvimento da Coordenação Pedagógica ................................................................................................................................. XX
Valorização e formação continuada dos profissionais da educação ................................................................................................ XX
18 – Estratégias Específicas ............................................................................................................................................................ XX
Redução do abandono, evasão e reprovação .................................................................................................................................... XX
Recomposição das aprendizagens ...................................................................................................................................................... XX
Desenvolvimento da Cultura de Paz .................................................................................................................................................... XX
Qualificação da transição escolar ...................................................................................................................................................... XX
Para as unidades escolares de Gestão Compartilhada: desenvolvimento da Gestão Compartilhada, conforme Portaria
XX
específica ............................................................................................................................................................................................
19 – Processo de Implementação do PPP ......................................................................................................................................... XX
Gestão Pedagógica ............................................................................................................................................................................ XX
Gestão de Resultados Educacionais ................................................................................................................................................... XX
Gestão Participativa ............................................................................................................................................................................ XX
Gestão de Pessoas .............................................................................................................................................................................. XX
Gestão Financeira ............................................................................................................................................................................... XX
Gestão Administrativa ......................................................................................................................................................................... XX
20 – Processo de Acompanhamento, Monitoramento e Avaliação da Implementação do PPP .................................................. XX
Avaliação Coletiva .............................................................................................................................................................................. XX
Periodicidade ...................................................................................................................................................................................... XX
Procedimentos / Instrumentos ............................................................................................................................................................. XX
Registros .............................................................................................................................................................................................. XX
21 – Referências ................................................................................................................................................................................ XX
22 – Apêndices ................................................................................................................................................................................. XX
23 – Anexos ...................................................................................................................................................................................... XX