PLANO DE ENSINO

COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO

MODALIDADE: ENSINO FUNDAMENTAL ( ) ANOS INICIAIS ( X ) ANOS FINAIS
1º semestre/2024
ANO/SÉRIE: 6º
UNIDADES RECURSOS
TEMÁTICAS HABILIDADES OBJETOS DE
CONHECIMENTO
1º SEMESTRE

METODOLOGIA
 INSTRUMENTOS AVALIATIVOS

O processo avaliativo será por meio de prova objetiva somativa (N1) e da (N2): Produção de textos, atividades monitoradas, provas,
trabalhos individuais e em grupo, caderno, auto avaliação e recuperação paralela.

FONTES E REFERÊNCIAS

MARANHÃO. Documento Curricular do Território Maranhense: para a Educação Infantil e o Ensino fundamental. 1ª ed Rio De
Janeiro: FGV, 2019, 487 p.

PLANO DE ENSINO
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO
MODALIDADE: ENSINO FUNDAMENTAL ( ) ANOS INICIAIS ( X ) ANOS FINAIS
1º semestre/2024
ANO/SÉRIE: 7º
 UNIDADES RECURSOS
TEMÁTICAS HABILIDADES OBJETOS DE
CONHECIMENTO
(EF07ER01). Reconhecer e respeitar as Pincéis , quadro, cópia de
práticas de comunicação com as divindades textos (artigos, reportagens...),
Místicas e espiritualidades.
em distintas manifestações e tradições jornais, revistas, Data show,
Manifestações religiosas. Celular, Caixa de som e
religiosas internet.
(EF07ER02). Identificar práticas de Lideranças religiosas.
espiritualidade utilizadas pelas pessoas em
determinadas situações (acidentes, doenças,
fenômenos climáticos).
(EF07ER03). Reconhecer os papéis atribuídos
às lideranças de diferentes tradições
religiosas.
(EF07ER04). Exemplificar líderes religiosos
que se destacaram por suas contribuições à
sociedade.
(EF07ER05). Discutir estratégias que
promovam a convivência ética e respeitosa
entre as religiões.
1º SEMESTRE
METODOLOGIA

Apresentação de relatos diversos encontrados em jornais e revistas.

Apresentação (seminário) em equipe de várias formas de comunicação, tais como: orações; cultos; rituais; ritos; terços; oferendas; etc
Elaborar roteiro para realização de entrevista com líder religioso local. (Convidado)
Exposição dialogada seguida de um quiz elaborado por equipes (jogo de perguntas e respostas onde podem participar em grupos ou de
maneira individual).

INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
O processo avaliativo será por meio de prova objetiva somativa (N1) e da (N2): Produção de textos, atividades monitoradas, provas,
trabalhos individuais e em grupo, caderno, auto avaliação e recuperação paralela.

FONTES E REFERÊNCIAS

MARANHÃO. Documento Curricular do Território Maranhense: para a Educação Infantil e o Ensino fundamental. 1ª ed Rio De
Janeiro: FGV, 2019, 487 p.
PLANO DE ENSINO
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO
MODALIDADE: ENSINO FUNDAMENTAL ( ) ANOS INICIAIS ( X ) ANOS FINAIS
1º semestre/2024
ANO/SÉRIE: 8º
 UNIDADES RECURSOS
TEMÁTICAS HABILIDADES OBJETOS DE
CONHECIMENTO
(EF08ER01). Discutir como as crenças e Mural com exposição sobre Pincéis , quadro, cópia de
convicções podem influenciar escolhas e convicções e crenças. textos (artigos, reportagens...),
atitudes pessoais e coletivas. jornais, revistas, Data show,
Leitura de textos e
Celular, Caixa de som e
(EF08ER02). Analisar filosofias de vida, elaboração de resumos.
internet.
Crenças manifestações e tradições religiosas
Pesquisa individual e
religiosas e destacando seus princípios éticos.
socialização em sala.
filosofias de
(EF08ER03) Analisar doutrinas das diferentes
vida
tradições religiosas e suas concepções de
mundo, vida e morte.
1º SEMESTRE

METODOLOGIA
Mural com exposição sobre convicções e crenças.
Leitura de textos e elaboração de resumos.
Pesquisa individual e socialização em sala.
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS

O processo avaliativo será por meio de prova objetiva somativa (N1) e da (N2): Produção de textos, atividades monitoradas, provas,
trabalhos individuais e em grupo, caderno, auto avaliação e recuperação paralela.

FONTES E REFERÊNCIAS

MARANHÃO. Documento Curricular do Território Maranhense: para a Educação Infantil e o Ensino fundamental. 1ª ed Rio De
Janeiro: FGV, 2019, 487 p.

PLANO DE ENSINO
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO
MODALIDADE: ENSINO FUNDAMENTAL ( ) ANOS INICIAIS ( X ) ANOS FINAIS
1º semestre/2024
ANO/SÉRIE: 9º
 UNIDADES RECURSOS
TEMÁTICAS HABILIDADES OBJETOS DE
CONHECIMENTO
(EF09ER01). Analisar princípios e orientações Pincéis , quadro, cópia de
para o cuidado da vida e nas diversas textos (artigos, reportagens...),
Imanência e transcendência.
tradições religiosas e filosofias de vida. jornais, revistas, Data show,
Vida e morte. Celular, Caixa de som e
(EF09ER02). Discutir as diferentes expressões
internet.
de valorização e de desrespeito à vida, por
Crenças
meio da análise de matérias nas diferentes
religiosas e
mídias.
filosofias de
vida (EF09ER03). Identificar sentidos do viver e do
morrer em diferentes tradições religiosas,
através do estudo de mitos fundantes.
(EF09ER04). Identificar concepções de vida e
1º SEMESTRE

morte em diferentes tradições religiosas e

filosofias de vida, por meio da análise de
diferentes ritos fúnebres.

METODOLOGIA
Estudo dirigido a partir de questões propostas.
Roda de conversa sobre acontecimentos locais e nacionais.
Atividade interdisciplinar contextualizando histórias de pessoas da comunidade sobre concepções de vida e morte. Sugestão: entrevista.
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
O processo avaliativo será por meio de prova objetiva somativa (N1) e da (N2): Produção de textos, atividades monitoradas, provas,
trabalhos individuais e em grupo, caderno, auto avaliação e recuperação paralela.

FONTES E REFERÊNCIAS

MARANHÃO. Documento Curricular do Território Maranhense: para a Educação Infantil e o Ensino fundamental. 1ª ed Rio De
Janeiro: FGV, 2019, 487 p.