Instituto Superior De Ciências E Tecnologia De Moçambique

Escola Superior De Economia E Gestão De Negócios

Disciplina: Liderança I: Métodos De Estudo, Comunicações e Relações Interpessoais

Síntese e Ensaio

Discentes:

 Edilson Chilaule 20231161

 Edvan Tobela 20240789
 Egle Doane 20240632
 Erica Carlos 20240692
 Fabiana Monjane 20240706
 Gisela Chiau 20240923

Maputo

Abril 2024
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Instituto Superior De Ciências E Tecnologia De Moçambique

Escola Superior De Economia E Gestão De Negócios

Disciplina: Liderança I: Métodos De Estudo, Comunicações e Relações Interpessoais

Síntese e Ensaio

Discentes:

 Edilson Chilaule 20231161

 Edvan Tobela 20240789
 Erica Carlos 20240692
 Fabiana Monjane 20240706
 Gisela Chiau 20240923

Docente: Artinésio Widness

Maputo

Abril 2024
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Índice

Introdução...............................................................................................................4

1.Síntese................................................................................................................. 5

1.1. Conceito........................................................................................................5

1.2. Importância do uso da síntese..........................................................................5

1.3. Tipos de síntese............................................................................................. 5

1.4. Como fazer uma síntese..................................................................................6

1.5. Diferença entre síntese e resumo......................................................................7

2.Ensaio..................................................................................................................8

2.1. Definição e características...............................................................................8

2.2. Tipos de ensaio..............................................................................................9

2.3. Estrutura do ensaio.........................................................................................9

Conclusão............................................................................................................. 11

Referências Bibliográficas......................................................................................12
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Introdução
A síntese, de forma simples, é um texto com as ideias principais de outro texto. E o
ensaio é um texto de gênero discursivo expositivo-argumentativo que implica o acto de
ensaiar, ou seja, ele apresenta tentativas de reflexão crítica e subjetiva (ponto de vista
pessoal) num fluxo natural de ideias.

O presente trabalho tem o objectivo de explorar e analisar a síntese em suas várias

manifestações e aplicações, investigando seu significado, processos e implicações em
diferentes contextos. Abordaremos, também, o ensaio como forma de expressão e
investigação intelectual, que ocupa um lugar único e essencial no panorama da escrita
acadêmica e literária.
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1.Síntese
1.1. Conceito
A síntese é uma descrição feita de forma abreviada de um texto. Nela, são apresentadas
as principais características e as partes mais importantes do texto original.

Para fazer a síntese de um texto deve se reproduzir, em poucas palavras, o que o autor
disse (de forma ampla e mais cheia de detalhes) no texto original. O principal objetivo
da síntese é captar a ideia central do texto, deixando de lado as ideias secundárias,
para apresentar ao leitor somente o essencial.

Figura 1: Síntese do livro “O Diário de Anne Frank”.

1.2. Importância do uso da síntese

A síntese é de grande importância, pois ajuda a unificar conceitos aparentemente
desconexos, permitindo uma compreensão mais abrangente e profunda de um
determinado assunto. Facilita, também, a transmissão de conceitos complicados de
maneira acessível e compreensível para um público amplo. Isso é crucial em contextos
acadêmicos, profissionais e cotidianos, onde a clareza e a precisão são essenciais para o
entendimento mútuo.
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1.3. Tipos de síntese

A síntese pode apresentar-se de diversas formas, como:

 Síntese argumentativa: apresenta uma determinada tese sobre o texto-base e,

nesse caso, as informações serão organizadas de modo lógico, buscando
evidenciar e defender seu ponto de vista do autor da síntese, sem o uso de
linguagem pessoal.

Ex.: Síntese argumentativa da história infantil “Capuchinho Vermelho”:

A história da “Capuchinho Vermelho” pode ser vista como uma alegoria que
aborda temas complexos e relevantes, apesar de sua aparente simplicidade. Em
sua essência, o conto destaca questões como confiança, precaução,
consequências da desobediência e perigos ocultos. É mais do que apenas um
conto infantil. É uma narrativa atemporal que nos lembra da importância da
confiança com cautela, do respeito às orientações dos mais velhos e da vigilância
contra manipulações e enganos. Essas lições continuam a ressoar em nosso
mundo moderno, onde os perigos podem ser mais sutis, mas igualmente reais.

 Síntese critica: pode estar acoplada à síntese argumentativa, e tem o objetivo de

discutir as ideias, informações ou características do texto-base, utilizando, se
preciso, fontes seguras para embasamento das análises.

Ex.: Síntese crítica da história infantil “Capuchinho Vermelho”:

A história da “Capuchinho Vermelho”, embora seja uma fábula clássica com
lições morais valiosas, tem sido objeto de críticas por vários motivos. Uma
análise crítica revela que a narrativa simplificada pode transmitir mensagens
estereotipadas de gênero, retratando as mulheres, especialmente as jovens, como
vulneráveis e propensas a serem enganadas. Além disso, a história pode ser vista
como uma representação da dualidade entre inocência e perigo.

 Síntese explicativa: é mais comum no contexto acadêmico, possui o foco em

auxiliar os leitores na compreensão do texto-base, desse modo, o autor recorre a
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explicações para mediar esse entendimento. Diferentemente dos outros tipos,

essa síntese não apresenta nem defende um ponto de vista.

Ex.: Síntese explicativa da história infantil “Capuchinho Vermelho”:

A história da Capuchinho Vermelho é um conto popular sobre uma criança que
é enganada por um lobo enquanto vai visitar sua avó doente na floresta. A moral
da história destaca os perigos de confiar em estranhos e a importância de seguir
os conselhos dos mais velhos.

1.4. Como fazer uma síntese

Para fazer uma síntese, é preciso compreender que nesse tipo de texto há uma forte
relação entre leitura e escrita, porque nele se resume um texto anterior e mais amplo, por
isso é preciso que se realize uma profunda leitura do texto-base, buscando não apenas
compreender sua mensagem superficial, mas também sua estruturação intencional,
argumentações, estratégias e, referências.

Com a leitura do texto-base, é importante apontar os tópicos destacados e fazer

observações pertinentes, para que o apontamento seja mais simplificado, e a síntese
aborde os principais assuntos do texto-base de forma curta e objectiva.

 Na introdução, pode-se iniciar com uma breve apresentação dos aspectos

centrais da obra e do seu autor;
 No desenvolvimento, a depender do tipo de síntese, é possível que se apresente
argumentos, descrições ou explicações sobre a obra analisada, de modo breve;
 Na conclusão, deve-se resumir de forma brevíssima as ideias apresentadas
anteriormente e, se possível, as últimas considerações sobre o texto-base.

N.B.: A linguagem da síntese deve ser denotativa (sentido real), com vocabulário formal,
conciso e preciso.
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1.5. Diferença entre síntese e resumo

Síntese e resumo são gêneros comumente confundidos, pois ambos apresentam
características básicas em comum, como a síntese das informações e um texto-base.
Entretanto, ao estudá-los mais profundamente, é possível encontrar diferenças estruturais
e funcionais entre os gêneros.

Quadro 1: Aspectos que diferenciam resumo e síntese.

Resumo Síntese
 É um texto de caráter mais  É um texto de caráter mais
informativo; contextual e/ou subjetivo;
 Só pode debruçar-se em um texto  Pode direcionar-se a diversos
verbal; gêneros textuais, como pintura,
 do texto sem considerar ou gráficos, imagens;
evidenciar aspectos.

2.Ensaio
2.1. Definição e características
O ensaio é um texto opinativo em que se expõe ideias, críticas, reflexões e impressões
pessoais, realizando uma avaliação sobre determinado tema. Este texto problematiza
algumas questões sobre determinado assunto, focadas pela opinião do autor e,
geralmente, apresentam conclusões originais.

O ensaio pode ser encontrado como um texto formal ou informal. Pode haver críticas
explícitas ou subliminares, é de fácil leitura, sem necessidade de provar o que se diz.

Diferente dos textos narrativos e descritivos, o ensaio pressupõe interpretação e análise

mais profunda sobre um tema. É considerado um texto discursivo e expositivo-
argumentativo.
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As principais características deste texto, são:

 linguagem simples;
 textos concisos;
 julgamento pessoal;
 reflexões subjetivas;
 exposição e defesa de ideias;
 originalidade e criatividade;
 texto crítico e problematizador;
 temas variados.

2.2. Tipos de ensaio

De modo geral, os ensaios são textos em prosa, de teor didático. Eles são classificados em
dois tipos: ensaio literário e ensaio científico.

 O ensaio literário: é um gênero textual que permite ao autor expressar suas ideias,
reflexões e análises sobre obras literárias, temas relacionados à literatura ou
aspectos culturais.
 O ensaio acadêmico: é um texto em que o autor apresenta reflexões e críticas
acerca de um tema. Seu objetivo é discutir determinado assunto, por meio da
exposição de ideias e pontos de vista do autor, com base em referências de outros
autores sem, contudo, perder a originalidade.

2.3. Estrutura do ensaio

Geralmente os ensaios não seguem uma estrutura fixa. Eles propõem a liberdade
individual na busca de um pensamento original, ou seja, apresentam forma livre.

As formalidades dependem dos interlocutores, ou seja, dos leitores e do público ao qual

está destinado. No entanto, ele deve conter clareza de ideias e ainda seguir as normas
padrões da língua. Segue abaixo a estrutura de ensaio acadêmico:

 Introdução: O tema e a introdução da ideia central (exposição da observação

realizada e das suas impressões gerais; descrição das razões para escolha do
cenário em questão; apresentação inicial da sua experiência culinária);
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 Desenvolvimento: Aprofundamento das pesquisas, diversas perspectivas e

reflexões sobre o tema, donde a principal ferramenta são os argumentos;
 Conclusão: Onde o ensaísta arremata o tema, concluindo de forma mais original e
criativa;
 Bibliografia: Parte dos ensaios apresentam no final do texto uma bibliografia, ou
seja, os textos que foram necessários para consultas durante seu desenvolvimento
outros a apresentam durante o desenvolvimento. Estas referências aparecem em
ordem alfabética seguindo as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas
Técnicas);
 Anexos: Ainda que não sejam muito comuns, eles também podem conter anexos
(imagens, fotos, tabelas ou gráficos) os quais surgem no final, abaixo das
bibliografias.

Figura 2: Estrutura de um ensaio acadêmico

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Conclusão
Entretanto, podemos dizer que a síntese é um texto com as ideias principais de outro
texto. E pode apresentar-se de três formas (argumentativa, critica e explicativa), mas
independentemente da síntese que se está a fazer, o primeiro passo serve para todos os
casos, a leitura. Este processo é importantíssimo para a realização da síntese, caso o
primeiro passo seja bem sucedido, os próximos serão mais fáceis de executar, pois já se
tem entendimento do que se pretende transmitir.

O ensaio é um gênero textual que implica o acto de ensaiar, ou seja, ele apresenta
tentativas de reflexão crítica e subjetiva (ponto de vista pessoal) num fluxo natural de
ideias, sendo muito solicitado no meio escolar e acadêmico. São textos breves não
sistematizados de caráter intimista, livre e dialogante, não possuindo um estilo definido.

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Referências Bibliográficas
 https://mystudybay.com.br/comofazersintese
 https://www.atenaeditora.com.br/ensaiosacademicos
 https://www.todamateria.com.br/o-ensaio-como-genero-textual/
 https://edisciplinas.usp.br/mod/resource/view.php?id=4409987