Grade de correção

Língua Portuguesa – 7o ano – 1o bimestre

Escola:

Aluno:

Ano e turma: Número: Data:

Professor(a):

Reorientação
Habilidade Resposta
Questão Resposta de Observações
avaliada do aluno
planejamento

1 Essa questão avalia a Item a:

capacidade do aluno O fato relatado
para realizar pela notícia é a
compreensão global participação de
do texto, detentos de uma
hierarquizando penitenciária em
informações e uma feira de
distinguindo quais ciências.
são as mais
importantes para a
caracterização da Item b:
notícia, abordando as Porque não é
habilidades EF03LP18 comum que os
e EF69LP03 da BNCC. detentos
participem de
feiras de ciências
e de outros
eventos culturais.

2 Essa questão avalia a Espera-se que os

capacidade do aluno alunos percebam
para realizar que o fato de as
compreensão global atividades serem
do texto, interativas implica
hierarquizando que os detentos
informações, teriam que
distinguindo quais participar
são as mais ativamente delas
importantes para a e não só assistir a
caracterização da elas. A
notícia, abordando as importância desse
habilidades EF03LP18 fato é que a
e EF69LP03 da BNCC. participação dos
prisioneiros no
evento estava
sendo realmente
valorizada.
(continua)

Este material está em Licença Aberta — CC BY NC 3.0BR ou 4.0 International (permite a edição ou a criação de obras derivadas sobre a obra
com fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta). 1
 (continuação)

3 Essa questão avalia a Item a:

capacidade do aluno O saldo positivo
para identificar com significa que o
precisão relações de evento teve
causalidade sucesso e
estabelecidas no correspondeu às
texto de uma notícia, expectativas dos
abordando as organizadores.
habilidades EF69LP03
e EF67LP37 da BNCC. Item b:
O fato de a
afirmação ser
feita enquanto a
feira estava em
andamento é
relevante porque
implica a rápida
identificação do
sucesso do
evento, ou seja,
ele teria dado tão
certo que sequer
foi preciso esperar
o final para apurar
esse resultado.

4 Essa questão avalia a O título apresenta

capacidade do aluno todas as
para realizar a informações mais
compreensão global importantes
do texto, necessárias para
hierarquizando atrair a atenção
informações, dos leitores: o
distinguindo quais que aconteceu e
são as mais com quem.
importantes para a
caracterização da
notícia, abordando as
habilidades EF03LP18
e EF69LP03 da BNCC.

5 Essa questão avalia a Alternativa c

capacidade do aluno
para identificar com
precisão relações de
causalidade
estabelecidas no
texto de uma notícia,
abordando as
habilidades EF69LP03
e EF67LP37 da BNCC
(continua)

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com fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta). 2
 (continuação)

6 Essa questão avalia a Alternativa c

capacidade do aluno
para identificar a
construção da coesão
referencial no texto,
abordando as
habilidades EF07LP12
da BNCC.

7 Essa questão avalia a Item a:

capacidade do aluno Por que, mesmo
para compreender a sendo acusado
estrutura de uma por diversas
entrevista, seus pessoas do rap,
temas e subtemas e você continua
as intenções dos fazendo
interlocutores colaborações com
envolvidos. As artistas envolvidos
habilidades com outros tipos
abordadas são a de arte além do
EF69LP16 e a rap ?
EF69LP03 da BNCC.
Item b:
Ele responde
dessa forma para
explicar por que,
apesar de ser
acusado, opta por
dialogar com
diferentes formas
artísticas em sua
música, ou seja,
para responder à
acusação.

8 Essa questão avalia a A causa do choro

capacidade do aluno de Emicida foi ver
para inferir pessoas negras
informações no texto participando do
e perceber relações São Paulo Fashion
de causalidade que Week, que ele
não estão interpretou como
explicitadas. As uma forma de
habilidades enfrentar
abordadas são a preconceitos.
EF35LP04 e a
EF67LP25 da BNCC.
(continua)

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com fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta). 3
 (continuação)

9 Essa questão exige Alternativa c

que o aluno seja
capaz de mobilizar
seus conhecimentos
acerca de pronomes
pessoais e variação
linguística para
explicar o uso da
expressão “a gente”.
As habilidades
abordadas são a
EF35LP14 e a
EF69LP55 da BNCC.

10 Essa questão exige O pronome “ele”

que o aluno perceba refere-se ao
a utilização de próprio falante,
discurso direto para Emicida. Isso
citar uma fala de ocorre porque ele
terceiro em um relato se utiliza de
oral e compreenda a discurso direto
dinâmica que se para reproduzir a
estabelece no uso fala daqueles que
dos pronomes. A o “zoavam”.
habilidade abordada é
a EF35LP14 da BNCC.

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com fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta). 4