CRONOGRAMA DE AULA

Curso Psicologia

Componente Curricular Psicologia da Aprendizagem

Carga horária teórica 80H Carga horária prática -

Ano letivo 2024.1 Período/ semestre do curso 3º semestre

Professor Emilia Suitberta de Oliveira Trigueiro

Aula Plano de execução da atividade Pré-requisito

21/02 Apresentação da disciplina

Tempestade de ideias sobre o que é

aprendizagem

22/02 Metodologia ativa

Pesquisa na biblioteca sobre o que é
aprendizagem

28/02 Conceituação, estratégias e Nunes, Ana Ignez Belém Lima; Silveira,

concepções de aprendizagem. Rosemary Nascimento. Psicologia da
aprendizagem. 3. ed. Fortaleza: EdUECE, 2015.
(Cap 1, até a página 14)

29/02 Conceituação, estratégias e Nunes, Ana Ignez Belém Lima; Silveira,

concepções de aprendizagem. Rosemary Nascimento. Psicologia da
aprendizagem. 3. ed. Fortaleza: EdUECE, 2015.
(Cap 1, até a página 14)

06/03 Leão, Denise Maria Maciel. Paradigmas

contemporâneos de
Paradigma Tradicional da Educação Educação: escola tradicional e escola
construtivista. Cadernos de Pesquisa, nº 107, p.
187-206, julho/1999 (Até a página 194)

07/03 Leão, Denise Maria Maciel. Paradigmas

contemporâneos de
Paradigma Tradicional da Educação Educação: escola tradicional e escola
construtivista. Cadernos de Pesquisa, nº 107, p.
 187-206, julho/1999 (Até a página 194)

13/03

Documentário: Quando sinto que já sei

Debate sobre o documentário

14/03 Abordagem Humanista MIZUKAMI, Maria das Graças Nicoletti. Ensino:

as abordagens do processo. São Paulo: EPU,
2011. Cap 3

20/03 Abordagem Humanista MIZUKAMI, Maria das Graças Nicoletti. Ensino:

as abordagens do processo. São Paulo: EPU,
2011. Cap 3

21/03

Metodologia ativa
Debate sobre o texto Quando a escola
é de vidro

27/03 Abordagem Comportamental Carmo, João dos Santos; Ribeiro, Maria Julia
Ferreira Xavier. Contribuições da Análise do
Comportamento á prática educacional. 1a ed.
Santo André, SP: ESETec Editores Associados,
2012. (Capítulo 02 até a página 52)

28/03 Feriado

03/04 Abordagem Comportamental Carmo, João dos Santos; Ribeiro, Maria Julia
Ferreira Xavier. Contribuições da Análise do
Comportamento á prática educacional. 1a ed.
Santo André, SP: ESETec Editores Associados,
2012. (Capítulo 02 até a página 52)

04/04 Comentários sobre Atividade parcial

10/04 Revisão

11/04 Avaliação escrita- AV1

17/04 Devolutiva de AV1

18/04 Atividade de metodologia ativa

Juri simulado sobre Educação

domiciliar

24/04 Debate sobre Educação domiciliar

25/04 Inteligência e Inteligências múltiplas de Texto: Inteligência, Inteligências e capacidade de
Gardner aprendizagem. Cap. 7 do livro: Psicologia da
educação. Salvador, César Coll.

01/05 feriado

02/05 Inteligência e Inteligências múltiplas de Texto: Inteligência, Inteligências e capacidade de

Gardner aprendizagem. Cap. 7 do livro: Psicologia da
educação. Salvador, César Coll.

08/05 Inteligência e Inteligências múltiplas de Texto: Inteligência, Inteligências e capacidade de

Gardner aprendizagem. Cap. 7 do livro: Psicologia da
educação. Salvador, César Coll.

09/05 Nunes, Ana Ignez Belém Lima; Silveira,

Abordagem Psicogenética de Wallon Rosemary Nascimento. Psicologia da
aprendizagem. 3. ed. Fortaleza: EdUECE, 2015.
(Cap 2, pág. 56-66)

15/05 Nunes, Ana Ignez Belém Lima; Silveira,

Abordagem Psicogenética de Wallon Rosemary Nascimento. Psicologia da
aprendizagem. 3. ed. Fortaleza: EdUECE, 2015.
(Cap 2, pág. 56-66)

16/05 Nunes, Ana Ignez Belém Lima; Silveira,

Abordagem Psicogenética de Wallon Rosemary Nascimento. Psicologia da
aprendizagem. 3. ed. Fortaleza: EdUECE, 2015.
(Cap 2, pág. 56-66)

22/05 Abordagem histórico-cultural de CARRARA, Kester. Introdução à psicologia da

Vygotsky educação: seis abordagens. São Paulo:
Avercamp, 2012. (cap. 5, pág. 135-155)

23/05 Apresentação Atividade parcial

29/05 Apresentação Atividade parcial

30/05 Feriado

05/06 Abordagem histórico-cultural de CARRARA, Kester. Introdução à psicologia da

Vygotsky educação: seis abordagens. São Paulo:
Avercamp, 2012. (cap. 5, pág. 135-155)

06/06 Abordagem histórico-cultural de CARRARA, Kester. Introdução à psicologia da

Vygotsky educação: seis abordagens. São Paulo:
Avercamp, 2012. (cap. 5, pág. 135-155)
 12/06 Revisão

13/06 Avaliação escrita- AV2

19/06 DEVOLUTIVA DE AV2

20/06 Encerramento da disciplina

BIBLIOGRAFIA

1. Bibliografia Básica

CAMPOS, Dinah Martins de Sousa. Psicologia da aprendizagem. 39 ed. Petrópolis: Vozes, 2011.

CARRARA, Kester. Introdução à psicologia da educação: seis abordagens. São Paulo: Avercamp, 2012.

MIZUKAMI, Maria das Graças Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 2011.

2. Bibliografia Complementar

GOULART, Iris Barbosa. Psicologia da educação: fundamentos teóricos e aplicações à prática pedagógica.
17 ed. Petrópolis: Vozes, 2010.
MACEDO, Lino de. Jogos, psicologia e educação: teoria e pesquisas. São Paulo: Casa do psicólogo, 2009.
ILLERIS, k. Teorias contemporâneas de aprendizagem. Porto Alegre: Penso, 2012.

SALVADOR, César Coll. Psicologia da educação. Porto Alegre: Artes médicas, 2007.

SALVADOR, César Coll. Psicologia da educação virtual: aprender e ensinar com as tecnologias da
informação e da comunicação. Porto Alegre: Artes médicas, 2010.