EEB HILDA TEODORO VIEIRA

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUAGENS
PROFESSOR: Márcia Regina Armani e Adriana da Cunha Salasario
ANO/SÉRIE: 1º ano do Fundamental I
PERÍODO: 1º/04 A 30/04
Sequência Didática
Área: Linguagem Componente Curricular: Língua Portuguesa

Série: 1º ano Turma: 11/12 Matutino/Vespertino

Conteúdo o Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

o Escrita (compartilhada e autônoma)
o Análise linguística/semiótica (Alfabetização)
o Oralidade

Metodologias Aula expositiva; Produção ilustrativa; Atividades práticas; Estratégias diversas; Atividades
e práticas adaptadas, impressas; Conversas sobre o assunto trabalhado e outros.
pedagógicas

Objetivos de Letras, números, símbolos.

aprendizage Relação oral/escrita.
m a serem
Relação oralidade/escrita.
alcançados
Signos e letras.

Carga 6 aulas semanais

horária

Forma de Chamada física e pelo professor on-line.

registro da
frequência

Avaliação As avaliações serão processuais e formativas. Para tanto, serão utilizados os seguintes
instrumentos: Registro da professora sobre a participação e envolvimento nas diferentes
atividades propostas; portifólio das escritas espontâneas.

Data e período de realização das atividades

Data/semana Habilidade / Conteúdo

1º/04/2024 segunda-feira (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.

03/04/2024 quarta-feira (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por

letras.

04/04/2024 quinta-feira (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas,

fonemas, partes de palavras) com sua representação
escrita

05/04/2024 sexta-feira (EF01LP09) Comparar palavras, identificando

semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.

08/04/2024 segunda-feira (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.

10/04/2024 quarta-feira (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por

letras.

11/04/2024 quinta-feira (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas,

fonemas, partes de palavras) com sua representação
escrita

12/04/2024 sexta-feira (EF01LP09) Comparar palavras, identificando

semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.

15/04/2024 segunda-feira (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.

17/04/2024 quarta-feira (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por

letras.

18/04/2024 quinta-feira (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas,

fonemas, partes de palavras) com sua representação
escrita

19/04/2024 sexta-feira (EF01LP09) Comparar palavras, identificando

semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.

22/04/2024 segunda-feira (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.

24/04/2024 quarta-feira (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por

letras.

25/04/2024 quinta-feira (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas,

fonemas, partes de palavras) com sua representação
escrita

26/04/2024 sexta-feira (EF01LP09) Comparar palavras, identificando

semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.
 29/04/2024 segunda-feira (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.

Observações:

EEB HILDA TEODORO VIEIRA

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
ÁREA DO CONHECIMENTO: MATEMÁTICA
PROFESSOR: Márcia Regina Armani e Adriana da Cunha Salasario
ANO/SÉRIE: 1º ano do Fundamental I
PERÍODO:
Sequência Didática
Área: Matemática Componente Curricular: Matemática

Série: 1º ano Turma: 11/12 Matutino/Vespertino

Conteúdo o Números
o Álgebra
o Geometria
o Grandezas e medidas
o Probabilidade e estatística

Metodologias Aula expositiva; Produção ilustrativa; Atividades práticas; Estratégias diversas; Atividades
e práticas adaptadas, impressas; Conversas sobre o assunto trabalhado e outros.
pedagógicas

Objetivos de Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades,

aprendizage indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações.
m a serem Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um,
alcançados pareamento ou outros agrupamentos e comparação.
Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100).
Reta numérica.

Carga 6 aulas semanais

horária

Forma de Chamada física e pelo professor on-line.

registro da
frequência

Avaliação As avaliações serão processuais e formativas. Para tanto, serão utilizados os seguintes
instrumentos: Registro da professora sobre a participação e envolvimento nas diferentes
atividades propostas; portifólio das escritas espontâneas.

Data e período de realização das atividades

Data/semana Habilidade / Conteúdo

03/04/2024 quarta-feira (EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos

de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por
estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a
dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a
mesma quantidade”.

04/04/2024 quinta-feira (EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções

até 100 unidades e apresentar o resultado por registros
verbais e simbólicos, em situações de seu interesse,
como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre
outros.

05/04/2024 sexta-feira (EF01MA05) Comparar números naturais de até duas

ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da
reta numérica.

10/04/2024 quarta-feira (EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos

de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por
estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a
dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a
mesma quantidade”.

11/04/2024 quinta-feira (EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções

até 100 unidades e apresentar o resultado por registros
verbais e simbólicos, em situações de seu interesse,
como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre
outros.

12/04/2024 sexta-feira (EF01MA05) Comparar números naturais de até duas

ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da
reta numérica.

17/04/2024 quarta-feira (EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos

de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por
estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a
dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a
mesma quantidade”.
 18/04/2024 quinta-feira (EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções
até 100 unidades e apresentar o resultado por registros
verbais e simbólicos, em situações de seu interesse,
como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre
outros.

19/04/2024 sexta-feira (EF01MA05) Comparar números naturais de até duas

ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da
reta numérica.

24/04/2024 quarta-feira (EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos

de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por
estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a
dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a
mesma quantidade”.

25/04/2024 quinta-feira (EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções

até 100 unidades e apresentar o resultado por registros
verbais e simbólicos, em situações de seu interesse,
como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre
outros.

26/04/2024 sexta-feira (EF01MA05) Comparar números naturais de até duas

ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da
reta numérica.

Observações:

EEB HILDA TEODORO VIEIRA

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA
PROFESSOR: Márcia Regina Armani e Adriana da Cunha Salasario
ANO/SÉRIE: 1º ano do Fundamental I
PERÍODO:
Sequência Didática
Área: Ciências da Componente Curricular: Ciências
Natureza
 Série: 1º ano Turma: 11/12 Matutino/Vespertino

Conteúdo o Matéria e energia

o Vida e evolução
o Terra e Universo

Metodologias Aula expositiva; Produção ilustrativa; Atividades práticas; Estratégias diversas; Atividades
e práticas adaptadas, impressas; Conversas sobre o assunto trabalhado e outros.
pedagógicas

Objetivos de Materiais usados na construção de moradias e suas características.

aprendizage Tipos de materiais (origens, diferenças, uso no cotidiano, reciclagem, reuso e
m a serem separação).
alcançados

Carga 2 aulas semanais

horária

Forma de Chamada física e pelo professor on-line.

registro da
frequência

Avaliação As avaliações serão processuais e formativas. Para tanto, serão utilizados os seguintes
instrumentos: Registro da professora sobre a participação e envolvimento nas diferentes
atividades propostas; portifólio das escritas espontâneas.

Data e período de realização das atividades

Data/semana Habilidade / Conteúdo

02/04/2024 terça-feira (EF01CI01) Comparar características de diferentes

materiais presentes em objetos de uso cotidiano,
discutindo sua origem, os modos como são descartados
e como podem ser usados de forma mais consciente.

09/04/2024 terça-feira (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente

(por meio de desenhos) partes do corpo humano e
explicar suas funções.

16/04/2024 terça-feira (EF01CI01) Comparar características de diferentes

materiais presentes em objetos de uso cotidiano,
discutindo sua origem, os modos como são descartados
e como podem ser usados de forma mais consciente.

23/04/2024 terça-feira (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente

(por meio de desenhos) partes do corpo humano e
explicar suas funções.
 30/04/2024 terça-feira (EF01CI01) Comparar características de diferentes
materiais presentes em objetos de uso cotidiano,
discutindo sua origem, os modos como são descartados
e como podem ser usados de forma mais consciente.

Observações:

EEB HILDA TEODORO VIEIRA

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS
PROFESSOR: Márcia Regina Armani e Adriana da Cunha Salasario
ANO/SÉRIE: 1º ano do Fundamental I
PERÍODO:
Sequência Didática
Área: Ciências Humanas Componente Curricular: Geografia

Série: 1º ano Turma: 11/12 Matutino/Vespertino

Conteúdo o O sujeito e seu lugar no mundo

o Conexões e escalas
o Mundo do trabalho
o Formas de representação e pensamento espacial
o Natureza, ambientes e qualidade de vida

Metodologias Aula expositiva; Produção ilustrativa; Atividades práticas; Estratégias diversas; Atividades
e práticas adaptadas, impressas; Conversas sobre o assunto trabalhado e outros.
pedagógicas

Objetivos de Características de seus lugares de vivência: escola, moradia e famílias.

aprendizage Semelhanças e diferenças entre os lugares de vivência.
m a serem
alcançados

Carga 2 aulas semanais

horária

Forma de Chamada física e pelo professor on-line.

registro da
 frequência

Avaliação As avaliações serão processuais e formativas. Para tanto, serão utilizados os seguintes
instrumentos: Registro da professora sobre a participação e envolvimento nas diferentes
atividades propostas; portifólio das escritas espontâneas.

Data e período de realização das atividades

Data/semana Habilidade / Conteúdo

05/04/2024 sexta-feira (EF01GE03) Identificar e relatar semelhanças e

diferenças de usos do espaço público (praças, parques)
para o lazer e diferentes manifestações.

12/04/2024 sexta-feira (EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente, regras de

convívio em diferentes espaços (sala de aula, escola etc.)

19/04/2024 sexta-feira (EF01GE03) Identificar e relatar semelhanças e

diferenças de usos do espaço público (praças, parques)
para o lazer e diferentes manifestações.

26/04/2024 sexta-feira (EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente, regras de

convívio em diferentes espaços (sala de aula, escola etc.)

Observações:

EEB HILDA TEODORO VIEIRA

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS
PROFESSOR: Márcia Regina Armani e Adriana da Cunha Salasario
ANO/SÉRIE: 1º ano do Fundamental I
PERÍODO: 15/02 A 29/02
Sequência Didática
Área: Ciências Humanas Componente Curricular: História

Série: 1º ano Turma: 11/12 Matutino/Vespertino

 Conteúdo o Mundo pessoal: meu lugar no mundo
o Mundo pessoal: eu, meu grupo social e meu tempo

Metodologias Aula expositiva; Produção ilustrativa; Atividades práticas; Estratégias diversas; Atividades
e práticas adaptadas, impressas; Conversas sobre o assunto trabalhado e outros.
pedagógicas

Objetivos de Datas significativas da família, da escola e da comunidade, respeitando as

aprendizage diferentes organizações familiares e a diversidade.
m a serem
alcançados

Carga 2 aulas semanais

horária

Forma de Chamada física e pelo professor on-line.

registro da
frequência

Avaliação As avaliações serão processuais e formativas. Para tanto, serão utilizados os seguintes
instrumentos: Registro da professora sobre a participação e envolvimento nas diferentes
atividades propostas; portifólio das escritas espontâneas.

Data e período de realização das atividades

Data/semana Habilidade / Conteúdo

1º/04/2024 segunda-feira (EF01HI03) Descrever e distinguir os seus papéis e

responsabilidades relacionados à família, à escola e à
comunidade.

08/04/2024 segunda-feira (EF01HI04) Identificar as diferenças entre os variados

ambientes em que vive (doméstico, escolar e da
comunidade), reconhecendo as especificidades dos
hábitos e das regras que os regem.

15/04/2024 segunda-feira (EF01HI03) Descrever e distinguir os seus papéis e

responsabilidades relacionados à família, à escola e à
comunidade.

22/04/2024 segunda-feira (EF01HI04) Identificar as diferenças entre os variados

ambientes em que vive (doméstico, escolar e da
comunidade), reconhecendo as especificidades dos
hábitos e das regras que os regem.

29/04/2024 segunda-feira (EF01HI03) Descrever e distinguir os seus papéis e

responsabilidades relacionados à família, à escola e à
comunidade.
Observações:

EEB HILDA TEODORO VIEIRA

COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO
ÁREA DO CONHECIMENTO: ENSINO RELIGIOSO
PROFESSOR: Márcia Regina Armani e Adriana da Cunha Salasario
ANO/SÉRIE: 1º ano do Fundamental I
PERÍODO:
Sequência Didática
Área: Ensino Religioso Componente Curricular: Ensino Religioso

Série: 1º ano Turma: 11/12 Matutino/Vespertino

Conteúdo o Identidades e alteridades

o Manifestações religiosas

Metodologias Aula expositiva; Produção ilustrativa; Atividades práticas; Estratégias diversas; Atividades
e práticas adaptadas, impressas; Conversas sobre o assunto trabalhado e outros.
pedagógicas

Objetivos de O eu, o outro e o nós

aprendizage Imanência (material) e transcendência (espiritual)
m a serem
Sentimentos, lembranças, memórias e saberes
alcançados
Símbolos

Carga 1 aula semanal

horária

Forma de Chamada física e pelo professor on-line.

registro da
frequência

Avaliação As avaliações serão processuais e formativas. Para tanto, serão utilizados os seguintes
instrumentos: Registro da professora sobre a participação e envolvimento nas diferentes
atividades propostas; portifólio das escritas espontâneas.

Data e período de realização das atividades

 Data/semana Habilidade / Conteúdo

02/04/2024 terça-feira (EF01ER02) Reconhecer que o seu nome e o das demais

pessoas os identificam e os diferenciam.

09/04/2024 terça-feira (EF01ER03) Reconhecer e respeitar as características

físicas e subjetivas de cada um.

16/04/2024 terça-feira (EF01ER02) Reconhecer que o seu nome e o das demais

pessoas os identificam e os diferenciam.

23/04/2024 terça-feira (EF01ER03) Reconhecer e respeitar as características

físicas e subjetivas de cada um.

30/04/2024 terça-feira (EF01ER02) Reconhecer que o seu nome e o das demais

pessoas os identificam e os diferenciam.

Observações: