Plano de aula 3 ANO
BIMESTRE TEMAS SUBTEMAS
Fazer uso do inglês como língua de
English as a Global Language comunicação global, levando em conta
a multiplicidade e variedade de usos,
usuários e funções dessa língua no
mundo contemporâneo.
1º BIMESTRE Fazer uso do inglês como língua de
Recognizing (or recognising) the many 'Englishes' comunicação global, levando em conta
a multiplicidade e variedade de usos,
usuários e funções dessa língua no
mundo contemporâneo.
Apropriar-se criticamente de processos
Humour and grotesque as a critical tool de pesquisa e busca de informação,
por meio de ferramentas e dos novos
formatos de produção e distribuição
do conhecimento na cultura de rede.
Apropriar-se criticamente de processos
2º BIMESTRE Using narrative to advertise de pesquisa e busca de informação,
por meio de ferramentas e dos novos
formatos de produção e distribuição
do conhecimento na cultura de rede.
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3º BIMESTRE Explorar tecnologias digitais da
Weird hypotheses defending hypotheses informação e comunicação (TDIC),
compreendendo seus princípios e
ATIVIDADES
Reconhecer, a partir de textos
jornalísticos, biografias e obras
literárias escritas, orais e/ou
multimodais, a presença da língua
inglesa como língua estrangeira no
cotidiano dos brasileiros
Fazer uso do inglês como língua de
comunicação global, levando em conta
a multiplicidade e variedade de usos,
usuários e funções dessa língua no
mundo contemporâneo.
Relacionar um texto descritivo em
língua inglesa à sua função e ao seu
uso social
Comparar organização e estruturação
de textos descritivos em diferentes
mídias
Compreender, a partir de dissertações,
artigos de opinião, crônicas
argumentativas, editoriais, resenhas
 Plano de aula 3 ANO
funcionalidades, e utilizá-las de modo críticas e cartas de leitor curtas, textos
ético, criativo, responsável e adequado argumentativos em inglês
a práticas de linguagem em diferentes
contextos.
Compreender e analisar processos de
What stories tell about the societies they portray produção e circulação de discursos, nas CAM1755: Reconhecer a forma
diferentes linguagens, para fazer Presente Perfeito para descrever
escolhas fundamentadas em função de experiências em textos orais/escritos
interesses pessoais e coletivos. curtos e simples
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Analisar criticamente textos de modo a Reconhecer palavras ou expressões em
Multissemiotic resources in Journalism compreender e caracterizar as línguas inglês que indiquem em que tempo a
como fenômeno (geo)político, ação se passa
histórico, social, cultural, variável,
heterogêneo e sensível aos contextos
de uso.
4º BIMESTRE Compreender e analisar processos de Reconhecer palavras ou expressões em
Recognizing the skills we gain with entertainment produção e circulação de discursos, nas inglês que indiquem em que tempo a
diferentes linguagens, para fazer ação se passa
escolhas fundamentadas em função de
interesses pessoais e coletivos.