PLANEJAMENTO MENSAL

ENSINO FUNDAMENTAL - LINGUA PORTUGUESA PROFESSOR: PABLO DOUGLAS

Área de Conhecimento Leitura e Escrita – interpretação analise linguística

Componentes curriculares Língua Portuguesa / História / Ciências

Série 7ª ano ensino fundamental

Competência Geral da BNCC Proporcionar meios que permitam ao aluno desenvolver a linguagem oral
e escrita, o raciocínio lógico através de produções e análises textuais,
utilizando-os como forma de expressão e inserção social, como também
progredir na leitura.

Habilidades Selecionadas  Utilizar diferentes linguagens Para: Expressar-se e partilhar

informações, experiências, ideias, sentimentos e produzir sentidos
que levem ao entendimento humano
 Formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões
comuns, com base nos direitos humanos, consciência
socioambiental, consumo responsável e ético.
 Entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar
com a sociedade.

Objetivos de conhecimento em  Compreender as linguagens como fenômeno cultural, histórico,

Estudo. social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso,
reconhecendo-a como meio de construção de identidades de
seus usuários e da comunicação a que pertencem.
 Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de
linguagem adequados à situação comunicativa, ao interlocutor e
ao gênero do discurso/ gênero textual.

Critérios de avaliação  Avaliação será um processo contínuo e progressivo. Sendo que

serão realizados os seguintes instrumentos: Produção Textual;
exercícios avaliativos, trabalhos individuais e em equipe; leituras;
exercícios de compreensão.

Possível caminho metodológico para  Produção textual; exercícios avaliativos; trabalhos individuais e em
desenvolvimento da habilidade equipe; leituras, exercícios de compreensão; avaliação mensal e
trimestral / recuperação Paralela.

Instrumentos de avaliação  Exercícios contextualizados; produção de textos, registros das

atividades on line, debate para que haja interação e incorporação
de conhecimentos entre professores e alunos.

Números de aulas para  08 aulas

desenvolvimento das atividades
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