PROFESSORA: DATA:

Zorilda Alves de Sá 30/03/2024

DISCIPLINA:
PO1-Literatura SÉRIE:3ª

TURMA:
N.º ______
NOME:_____________________________________________________ ______

CRONOGRAMA, CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO para APRESENTAÇÃO DA LEITURA DE

LIVROS

CRONOGRAMA

ATIVIDADE DATA Modalidade

Prazo de finalização da leitura. 31/03 Individual

Acompanhamento de leitura. 02 a 11/04 Escrita/google

form/individual

Reunião por equipe/livro para troca de ideias, dúvidas e 03 a 11/04 Roda de conversa com
definição de atribuições de pesquisa e leituras de resenhas orientação

Reunião por equipe/livro para partilha de resultados de 08 e 11/04 Roda de conversa com
pesquisa e leituras, levantamento de temas e relação com a orientação
realidade.

Sessão da apresentação e avaliação entre pares 16 a 25/05 Sala de aula

PONTUAÇÃO : 10,0 pontos TRIMESTRE (9,0 . Nota individual)

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Individual Equipe

1.Estratégia de apresentação 1,0

*2.Reflexões e Relevância de 6,0

conteúdo ( itens 1 e 2 abaixo)
com demonstração de leitura
efetiva da obra

3.Domínio da linguagem 3,0

(Inclui naturalidade)
APRESENTAÇÃO DA LEITURA E ANÁLISE DE LIVROS - ORIENTAÇÕES PARA O SEMINÁRIO

Após a leitura efetiva do livro e encontros com os colegas para exploração do conteúdo e das dúvidas,
PESQUISE sobre o autor, colhendo informações relevantes para a compreensão da obra . Leia resenhas
e análises críticas sobre a obra. Em caso de dúvida, contacte-me com antecedência pelo teams ou e-mail,
pois posso oferecer fontes de pesquisa.

SLIDES: Apenas como apoio de fala.

Para maior segurança de fala, podem se apoiar em slides com as informações :

 Ficha técnica: Nome da obra, data de publicação original, número de edições, autor e principais
livros publicados e abordagens

 Tópicos de abordagem

 Temas e relação com a atualidade, por exemplo.

 Outras anotações que julgarem necessárias, para evitar esquecimentos de conteúdo relevante.

 Referências de pesquisas ( resenhas, reportagens, entre outras fontes)

O CONTEÚDO DA FALA:

 Introdução e resumo breve

 Informações objetivas ( Ficha técnica acima)

 Opiniões da imprensa conceituada sobre o livro

REFORÇANDO : Pesquise para melhor entender a obra e enriquecer a fala.:

PARA TODOS DA EQUIPE. Nota individual

O que analisar? ( questão essencial, centro da leitura)

1. Interpretação da obra/Posicionamento crítico

 O que o autor pretende mostrar ao leitor? Qual sua provável intenção? Que discussões essa
obra te inspira ( temas que permeiam as relações sociais). Demonstre o seu conhecimento de
mundo e/ sua pesquisa e percepções.
 Com os fatos / personagens / ambiente / enredo ( Figuras), o autor pretende discutir questões
muito significativas ( temas). Quais destas questões você consegue destacar, considerando
a realidade contemporânea ?
 Qual a relação entre a ficção apresentada e a realidade ( atual e passada)?

 O que essa leitura te lembrou? Um filme, um outro livro, um fato real...?

 Faça uma comparação demonstrando interpretação dos elementos comparados.
Para qual tipo de leitor você recomenda esta obra?

2. Visão pessoal:

 Quais os benefícios pessoais que essa leitura traz ao leitor ( no caso, você)?

 Despertou curiosidade/interesse sobre algum assunto, fato desconhecido? O quê e por quê?

APRESENTAÇÃO

 Cuide da naturalidade da fala e evite ler o que escreveu como roteiro.

 Tempo estimado de apresentação: entre 20 e 25 minutos

Estou certa de que você trará o resultado de suas novas aprendizagens com esta leitura e releitura. Capriche

na comunicação e um ótimo trabalho e resultado!!! Fico à sua disposição para outras orientações que se

fizerem necessárias ao longo dessa construção . Aguardo você com suas dúvidas e ideias nos momentos

reservados para isso em sala de aula ou em outras situações que se fizerem possíveis, previamente

combinadas em sala. Aproveite os momentos de encontros e de leituras para enriquecer as suas

descobertas e reflexões. Anote suas intenções de fala e vá garimpando o que for mais relevante até que

sinta segurança para a fala.