Instituto estadual de educação visconde de Cairu

Os benefícios das mini

florestas na qualidade de vida
no ambiente escolar
Alunos:
Eduardo, Gabriela S, Gabriella B
Orientadores:
Andressa, Josiane, Luis Girardon
 O que são mini florestas :
As mini florestas, também conhecidas como
florestas urbanas ou florestas de
bolso, são pequenos espaços verdes que são
criados em áreas urbanas, como
escolas, parques, praças e até mesmo em
quintais residenciais. Essas áreas são
projetadas para imitar o funcionamento de
uma floresta natural, com a plantação de
árvores, arbustos e plantas nativas.
 problema :
Qual é o impacto das mini
florestas na qualidade de vida
do ambiente escolar,
incluindo aspectos como
bem-estar dos estudantes, a
interação social, qualidade do
ar e ambiente geral da escola.
 objetivo geral :
Avaliar de forma abrangente os efeitos das
mini florestas no ambiente escolar,
com o propósito de compreender como elas
contribuem na interação social, a
qualidade do ar e a criação de um ambiente
geral mais saudável e propício ao
aprendizado.
 objetivo específico :
– Investigar como a presença de
mini florestas influencia as
interações sociais
entre os estudantes, professores e
funcionários da escola.
– Investigar se a presença de mini
florestas impacta positivamente o
desempenho acadêmico dos
estudantes, a motivação para a
aprendizagem e
a criatividade;
– Coletar dados sobre o bem-estar dos
estudantes, incluindo níveis de estresse,
ansiedade e satisfação geral, por meio de
questionário;
– Avaliar a influência das mini florestas
na estética e no ambiente geral da
escola, considerando fatores como a
estética visual, o conforto térmico e a
acústica;
 objetivo específico :
– Coletar percepções e opiniões de
estudantes, professores, pais e
funcionários
da escola sobre as mini florestas e seu
impacto no ambiente escolar;
– Considerar os aspectos ecológicos das
mini florestas, como a biodiversidade
local, a manutenção das plantas e os
cuidados ambientais necessários;
– Avaliar a sustentabilidade das mini
florestas, incluindo seu impacto a longo
prazo no ambiente escolar.
 Referencial Teorico :
As mini florestas proporcionam uma
As mini florestas têm como objetivo
oportunidade única para os alunos
principal trazer os benefícios de uma
aprenderem sobre ecologia, biodiversidade,
floresta natural para o ambiente urbano.
ciclos naturais e sustentabilidade. Eles
Elas ajudam a melhorar a qualidade do ar,
podem observar de perto o funcionamento de
absorvendo dióxido de carbono e liberando
um ecossistema e entender a
oxigênio, além de filtrar poluentes e importância da conservação da natureza.
reduzir a poluição sonora. Essas áreas Ter uma mini floresta no ambiente escolar
verdes também contribuem para a permite que os alunos se conectem
conservação da biodiversidade, fornecendo com a natureza de forma direta e regular. Isso
habitat e alimento para uma variedade pode ajudar a melhorar o bem-estar
de espécies de plantas e animais. emocional, reduzir o estresse e promover a
criatividade e a concentração.
 Referencial Teorico :
As mini florestas no ambiente escolar
As mini florestas são projetadas para
oferecem uma série de benefícios
abrigar uma variedade de espécies
educacionais, ambientais e sociais. Elas
vegetais e animais. Isso contribui para a
proporcionam uma conexão direta com a
conservação da biodiversidade local,
natureza, estimulam a biodiversidade,
fornecendo habitat e alimento para
melhoram o ambiente escolar e promovem a
diferentes organismos. Os alunos têm a
sensibilização ambiental. Esses espaços
oportunidade de observar e aprender sobre
verdes são uma valiosa ferramenta para a
a diversidade de vida presente na
educação ambiental e o desenvolvimento
floresta.
sustentável das gerações futuras.
 metodologia:
O presente projeto é caracterizado como pesquisa exploratória e bibliográfica,
com abordagem qualitativa. A pesquisa exploratória permite ao pesquisador obter
maior familiaridade com o tema, explorando publicações e estudos já existentes.
A pesquisa bibliográfica é o primeiro passo em qualquer pesquisa científica,
envolvendo a seleção e a leitura de materiais relevantes. Segundo Gil (2002), a
abordagem qualitativa considera que a interpretação está ligada ao entendimento do
pesquisador, o que pode levar a diferentes interpretações, com caráter subjetivo.
Para alcançar esses objetivos, será realizado uma visita a mini floresta do Instituto
Estadual de Educação Visconde de Cairu, onde será realizado o questionário com
estudantes, professores e demais servidores da instituição. Os dados coletados serão
analisados de forma quantitativa e qualitativa, utilizando técnicas estatísticas e
análise de conteúdo, respectivamente. Os resultados serão apresentados de forma
clara e objetiva, contribuindo para o conhecimento sobre os benefícios das mini
florestas no ambiente escolar.
 Analise de dados :
Neste projeto avaliamos de forma abrangente os efeitos das mini
florestas no ambiente escolar, realizando pesquisas sobre a
temática com o propósito de compreender seus benefícios no
meio ambiente e na interação social.
Essa pesquisa pode fornecer informações valiosas para
educadores e comunidades em geral, pois promove um ambiente
de aprendizado mais saudável além de contribuir para o futuro
da sustentabilidade, por isso este estudo é altamente relevante
porque pode influenciar positivamente a experiência educacional
e o bem-estar dos estudantes.
 Considerações finais :
O plantio das mini florestas é um processo pedagógico que dura entre seis meses a um ano e requer que as
escolas tenham áreas apropriadas para receber esse tipo de plantação, promovendo mais interações entre os
jovens e a natureza por meio de educação ambiental. O método usado para o plantio é o método miyawaki que
consiste em um florestamento de espécies nativas para a criação de um ecossistema de rápido crescimento e
alta biodiversidade. As áreas criadas ajudam na melhoria da saúde das pessoas e combatem a poluição do ar,
além da produção de alimentos, também é necessário realizar a preparação do solo com compostos orgânicos.
Nós do projeto acreditamos que o plantio das mini florestas tem como propósito contribuir com a conservação
da biodiversidade, criando vínculos e comunidades, promovendo conexões dos estudantes com a natureza,
despertando um interesse maior ao cuidado com o meio ambiente e a sustentabilidade. Diante de todos os fatos
podemos ver que o projeto tem como objetivo principal trazer benefícios para o ambiente urbano, na saúde e
bem-estar dos estudantes, sendo uma forma criativa e eficaz de trazer de volta a natureza para esses ambientes
urbanos, promovendo a biodiversidade.
 Referênciais bibliográficas :

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo, SP: Atlas, 2002.
MARCONI, M; LAKATOS, E. Fundamentos de metodologia científica. 8.
ed. São Paulo: Atlas, 2017.
MARIANO, E. Mini Florestas Urbanas: Projeto da Associação Mother Earth (AME) - Associação para a
preservação do meio ambiente. 2021. Disponível em: https://motherearth.ngo/wp-
content/uploads/2023/02/Mini-Florestas-Miyawaki.pdf. Acesso em: 12 nov. 2023
obrigado pela atenção