EALA - Escala de Avaliação do Líder Autêntico

DADOS DO AVALIADO
NOME: Avaliado VOL
CPF: DATA DA APLICAÇÃO: 12/05/2022
SEXO: Feminino IDADE NA DATA DA APLICAÇÃO: 31
ESCOLARIDADE: Ensino Superior Completo
PROFISSIONAL RESPONSÁVEL: Iris - CRP: XX/XXX
ESTÁ OCUPANDO, OU JÁ OCUPOU POSIÇÃO DE LIDERANÇA: Sim
QUANTO TEMPO TEM DE EXPERIÊNCIA EM POSIÇÕES DE LIDERANÇA: Entre 3 e 5 anos
QUAL O MAIOR NÚMERO DE PESSOAS QUE LIDERA OU JÁ LIDEROU DIRETAMENTE(QUE SE
REPORTAM OU REPORTAVAM DIRETAMENTE A VOCÊ): Mais de 20 pessoas
QUAL O MAIOR NÚMERO DE PESSOAS QUE LIDERA OU JÁ LIDEROU INDIRETAMENTE(QUE SE
REPORTAM OU REPORTAVAM DIRETAMENTE A OUTRAS PESSOAS LIDERADAS DIRETAMENTE
POR VOCÊ): Entre 5 e 20 pessoas
QUAL O SETOR DE ATUAÇÃO: Comércio
QUAL O CARGO ATUAL: Gerencia

INTRODUÇÃO

Avaliado VOL, este relatório apresenta uma síntese de resultados com relação a seu nível de
Liderança Autêntica. Você pode usá-los para refletir a respeito de suas atitudes quando exerce um
papel de líder.
O relatório apresenta breves explicações sobre os aspectos avaliados e algumas sugestões de
pontos sobre os quais você pode refletir e, eventualmente, desenvolver. Pode ser interessante que
você compreenda, também, os motivos pelos quais as organizações têm se interessado por ter mais
líderes autênticos em suas equipes.
Isso ocorre porque um(a) líder autêntico(a) é uma pessoa que conhece, de fato, quem ela é, quais
são suas forças e fraquezas, suas crenças e seus valores, e que interage transparentemente com
outras pessoas, de forma congruente com esses valores e crenças. Ele/Ela é visto(a) como alguém
consciente também a respeito da perspectiva dos outros, bem como do contexto em que operam
conjuntamente e compreende como suas decisões impactarão esses outros.
Algumas características de um(a) líder autêntico(a) são a confiança, a esperança, o otimismo, a
resiliência e um alto padrão moral e ético. Por meio delas, ele/ela é capaz de aprimorar o
engajamento, a motivação, a satisfação e o envolvimento de seguidores, de forma a melhorar seu
desempenho e seus resultados, criando uma identificação pessoal com o seguidor e uma
identificação social com a organização.
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Iris Avaliado VOL
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Diante desse quadro, não é esperado que um líder seja totalmente autêntico, ou totalmente
inautêntico, mas que se apresente como "mais autêntico", ou "menos autêntico". É importante,
ainda, notar que as habilidades do(a) líder podem ser desenvolvidas com vistas a tornar-se um(a)
líder cada vez mais autêntico(a).
Tendo isso em mente, conheça agora os seus resultados e algumas sugestões para o
desenvolvimento da Liderança Autêntica.

O LÍDER AUTÊNTICO QUE EXISTE EM VOCÊ

A Liderança Autêntica pode ser compreendida como um padrão de comportamento do líder. Sob
esse padrão, o líder autêntico toma por base e promove capacidades psicológicas positivas e um
clima positivo de ética. Ele se ocupa com seu autodesenvolvimento positivo, ao mesmo tempo
estimulando também o desenvolvimento de seus seguidores.
O teste que você respondeu avalia quanto seu comportamento no papel de líder se aproxima do
comportamento esperado de um líder autêntico (Liderança Autêntica).

Sua pontuação total para Liderança Autêntica: 13,59 (a pontuação máxima possível é 16).
Essa pontuação é constituída da seguinte forma:

Autoconsciência – sua pontuação: 3,63 (a pontuação máxima possível é 4).

Essa pontuação refere-se à sua habilidade de demonstrar compreensão sobre suas forças e
fraquezas e às múltiplas facetas comportamentais que você pode apresentar. Isso inclui a habilidade
de alcançar insights por meio da exposição a outros e ser capaz de conhecer o impacto que você
causa em outras pessoas.

Processamento balanceado – sua pontuação: 3,55 (a pontuação máxima possível é 4).

Refere-se à demonstração de quanto você analisa objetivamente todos os dados relevantes antes
de tomar uma decisão, solicitando, por parte de outros, pontos de vista que podem desafiar suas
mais profundas e seguras posições.

Perspectiva moral internalizada – sua pontuação: 3,15 (a pontuação máxima possível é 4).
Refere-se a quanto você é fiel a seus valores internalizados, tomando-os por base em seu
processo de tomada de decisão. Isto é, o quanto você é capaz de decidir de acordo com seu próprio
padrão de comportamento e seus valores morais internos e não por pressões do grupo, da
organização ou da sociedade.

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Transparência de relacionamento – sua pontuação: 3,25 (a pontuação máxima possível é 4).
Refere-se ao nível de autenticidade demonstrada na sua relação com outras pessoas (no caso, os
liderados). Demonstra quanto você se apresenta como "você mesmo(a)", ao invés de apresentar um
eu fantasiado ou distorcido. Apresentar-se de forma autêntica promove a confiança, por meio do
compartilhamento de informação e pela expressão de pensamentos e sentimentos verdadeiros.

SUGESTÕES PARA TRABALHAR SEU NÍVEL DE LIDERANÇA AUTÊNTICA

Considere suas pontuações em contraste com as pontuações máximas possíveis para cada fator.
Pode ser que você se sinta satisfeito(a) com a sua situação atual para todos esses aspectos.
Entretanto, se quiser desenvolver em si um ou mais desses aspectos, você pode se beneficiar das
seguintes sugestões:

Autoconsciência
1. Antes de fazer algo como líder, reflita sobre como você prevê que seus liderados reagirão a isso e
quais seriam as consequências. Depois e ainda antes de agir, pergunte a um deles que seja de sua
confiança como ele pensa que a equipe entenderia sua ação. Verifique se há consonância entre essas
percepções. Seria possível haver mais? O que é preciso fazer para isso?
2. Monitore suas ações como líder durante cinco dias seguidos. Reflita sobre como você se comportou
em situações específicas, que impactos você causou e o que você faria diferente se pudesse.
3. Converse com um líder que você considera que é muito consciente de suas forças, fraquezas,
valores e crenças e que compreende bem esse panorama com relação a seus liderados. Peça-lhe que
fale sobre as estratégias que usa/usou para alcançar esse nível de autoconsciência.

Processamento balanceado
1. Ao tomar uma decisão importante como líder, certifique-se de identificar todas as principais partes
interessadas e de ouvi-las sempre que possível. Avalie: Quais são os aspectos que você mais
considera antes de tomar uma decisão? Seus liderados sabem quais são esses aspectos?
2. Tente lembrar de uma decisão que tomou e que as pessoas entenderam que não foi justa ou
equilibrada. O que você fez nessa situação que pode ter criado ou contribuído para essa perspectiva?
Em retrospecto, como você poderia ter mudado essa situação ou a própria decisão de forma a ser
percebida como mais equilibrada e justa?

Perspectiva moral internalizada

1. Quais são os seus limites de conduta moral e ética? Seus seguidores, pares ou líderes conhecem
esses limites?

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2. Identifique casos específicos ou histórias de comportamento antiético nas organizações e use-os
para refletir sobre como você teria lidado com essas situações com base em seus valores morais e
éticos.
3. Qual é o principal valor que sustenta sua tomada de decisão em situações de dilema ético? Como e
quando você tem demonstrado esse valor?

Transparência de relacionamento
1. Defina padrões com seus seguidores sobre o que você acredita que deve ser compartilhado em
termos de informações. Deixe claro o que você espera em termos de abertura e níveis de
transparência e pergunte a eles como você pode garantir que isso ocorra.
2. Converse com seus seguidores, pares ou líderes sobre suas reservas quanto a ser "transparente
demais". Em que situações é possível ser transparente demais?
3. Reflita sobre "se" e "onde" o excesso de transparência pode levar à desconfiança.

Caso você entenda ser difícil atuar sobre seu desenvolvimento de forma independente, considere
procurar o apoio de um profissional de desenvolvimento pessoal e profissional. Converse com esse
profissional sobre os resultados que você obteve nessa avaliação e entenda como pode receber apoio
para promover o desenvolvimento desejado/necessário para alcançar um melhor nível de Liderança
Autêntica.

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Este documento não se constitui em um laudo técnico, tampouco tem por finalidade traçar o perfil psicológico ou comportamental da pessoa
avaliada. Expressa os dados qualitativos ou quantitativos traduzidos em medidas e conceitos objetivos que não esgotam a necessidade de uma maior
compreensão do significado do construto avaliado, descrito no manual do instrumento.