Centro Municipal de Educação Infantil Professora Ivanir de Albuquerque

Professoras: Emanuele, Eliane, Nayana

Turma: Berçário

13/03/2023

Projeto de Ensino: Partes do corpo

Direitos de Aprendizagem: Conviver; Brincar; Participar; Explorar; Expressar;

Conhecer-se.

Campos de Experiência:
O EU, O OUTRO E O NÓS
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

Objetivo Principal de Aprendizagem: Conhecer, identificar as partes do

corpo e os movimentos que estes podem realizar em diferentes formas e espaços.

Saberes e Conhecimentos:
O próprio corpo
Corpo: possibilidades e limites.
Possibilidades motoras, sensoriais e expressivas.
Esquema corporal.
Expressão corporal.
Sons do corpo, dos objetos.

Objetivos Específicos de Aprendizagem:

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas
brincadeiras e interações das quais participa.
Explorar o próprio corpo na perspectiva de conhecê-lo, sentindo os seus
movimentos, ouvindo seus barulhos, conhecendo suas funções e formas de
funcionamento.
Conhecer e identificar as partes do corpo.
Participar de experiências em que o(a) professor(a) realiza movimentos com o
seu corpo como por exemplo, “Serra, serra, serrador”

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em

momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Expressar-se em jogos e brincadeiras corporais.

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos

do ambiente
Explorar o próprio corpo, os sons que emite e outras possibilidades corporais.
Procedimentos Metodológicos: iniciaremos o projeto com a apresentação do
livro “o bebê da cabeça aos pés”, dando sequência vamos explorar com a
criança as diferentes partes constituintes do seu corpo, perguntando e
apontando onde está o nariz, boca etc. Mostrar a criança os sons que faz
algumas partes do seu corpo por exemplo a mão, bater palmas.

Recursos: televisão para mídias, livro.

Avaliação:

14/03/2023
Projeto de Ensino: Partes do corpo

Direitos de Aprendizagem: Conviver; Brincar; Participar; Explorar; Expressar;

Conhecer-se.

Campos de Experiência:
O EU, O OUTRO E O NÓS
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

Objetivo Principal de Aprendizagem: Conhecer, identificar as partes do

corpo e os movimentos que estes podem realizar em diferentes formas e espaços.

Saberes e Conhecimentos:
O próprio corpo
Corpo: possibilidades e limites.
Possibilidades motoras, sensoriais e expressivas.
Esquema corporal.
Expressão corporal.
Sons do corpo, dos objetos.

Objetivos Específicos de Aprendizagem:

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas
brincadeiras e interações das quais participa.
Explorar o próprio corpo na perspectiva de conhecê-lo, sentindo os seus
movimentos, ouvindo seus barulhos, conhecendo suas funções e formas de
funcionamento.
Conhecer e identificar as partes do corpo.
Participar de experiências em que o(a) professor(a) realiza movimentos com o
seu corpo como por exemplo, “Serra, serra, serrador”
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em
momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Expressar-se em jogos e brincadeiras corporais.

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos

do ambiente
Explorar o próprio corpo, os sons que emite e outras possibilidades corporais.

Procedimentos Metodológicos: A atividade do dia será montar com as

crianças as partes do corpo de um boneco.

Recursos: televisão para mídias, boneco.

Avaliação:

15/03/2023
Projeto de Ensino: Partes do corpo

Direitos de Aprendizagem: Conviver; Brincar; Participar; Explorar; Expressar;

Conhecer-se.

Campos de Experiência:
O EU, O OUTRO E O NÓS
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

Objetivo Principal de Aprendizagem: Conhecer, identificar as partes do

corpo e os movimentos que estes podem realizar em diferentes formas e espaços.

Saberes e Conhecimentos:
O próprio corpo
Corpo: possibilidades e limites.
Possibilidades motoras, sensoriais e expressivas.
Esquema corporal.
Expressão corporal.
Sons do corpo, dos objetos.

Objetivos Específicos de Aprendizagem:

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas
brincadeiras e interações das quais participa.
Explorar o próprio corpo na perspectiva de conhecê-lo, sentindo os seus
movimentos, ouvindo seus barulhos, conhecendo suas funções e formas de
funcionamento.
Conhecer e identificar as partes do corpo.
Participar de experiências em que o(a) professor(a) realiza movimentos com o
seu corpo como por exemplo, “Serra, serra, serrador”

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em

momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Expressar-se em jogos e brincadeiras corporais.

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos

do ambiente
Explorar o próprio corpo, os sons que emite e outras possibilidades corporais.

Procedimentos Metodológicos: para este dia desenharemos o contorno de

uma das crianças no papel Kraft, após será feito a pintura do desenho com
tinta guache.

Recursos: televisão para mídias, papel Kraft, tinta guache.

Avaliação:

16/03/2023
Projeto de Ensino: Partes do corpo

Direitos de Aprendizagem: Conviver; Brincar; Participar; Explorar; Expressar;

Conhecer-se.

Campos de Experiência:
O EU, O OUTRO E O NÓS
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

Objetivo Principal de Aprendizagem: Conhecer, identificar as partes do

corpo e os movimentos que estes podem realizar em diferentes formas e espaços.
Saberes e Conhecimentos:
O próprio corpo
Corpo: possibilidades e limites.
Possibilidades motoras, sensoriais e expressivas.
Esquema corporal.
Expressão corporal.
Sons do corpo, dos objetos.

Objetivos Específicos de Aprendizagem:

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas
brincadeiras e interações das quais participa.
Explorar o próprio corpo na perspectiva de conhecê-lo, sentindo os seus
movimentos, ouvindo seus barulhos, conhecendo suas funções e formas de
funcionamento.
Conhecer e identificar as partes do corpo.
Participar de experiências em que o(a) professor(a) realiza movimentos com o
seu corpo como por exemplo, “Serra, serra, serrador”

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em

momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Expressar-se em jogos e brincadeiras corporais.

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos

do ambiente
Explorar o próprio corpo, os sons que emite e outras possibilidades corporais.

Procedimentos Metodológicos: Finalizando o projeto a atividade a ser

desenvolvida será montar um dado com foto dos bebês,
apresentaremos também a música “cabeça, ombro, joelho e pé” para dançar
imitando os gestos.

Música: https://youtu.be/vDee2bF8Xls
Dado:
Recursos: televisão para mídias, dado com as partes do corpo.

Avaliação: