Unidade escolar:________________________________________________________

Aluno (a):______________________________________________________________
Professor (a): Cleidiane Lima
Ano/Turma: _________________________________
Data: ______/_____/______

Avaliação de História I Unidade. Valor 4,0

A Primeira República
A Primeira República é o período da história do Brasil que aconteceu
de 1889 a 1930, tendo sido iniciado com a Proclamação da República
que aconteceu em 15 de novembro de 1889 e encerrou-se com a
deposição de Washington Luís como consequência da Revolução de
1930. Esse período é conhecido por muitos como República Velha,
mas entre os historiadores o termo utilizado para referir a esse período
é Primeira República.

Com base no que estudamos em sala, responda as seguintes questões.

1. A historiadora Maria Efigênia Lage de Resende aponta que a Constituição brasileira de

1891 inspirou-se no modelo norte-americano e implantou o federalismo no Brasil em
substituição ao centralismo típico do período monárquico. RESENDE, Maria Efigênia Lage. O processo político na
Primeira República. In.: FERREIRA, Jorge e DELGADO, Lucília de Almeida Neves (orgs.). O tempo do liberalismo oligárquico: da Proclamação da República à
Revolução de 1930. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2018, p.83.

Referente aos direitos eleitorais, o que a Constituição de 1891 dizia:

a) homens e mulheres poderiam votar.

b) todos os cidadãos, incluindo analfabetos, poderiam votar.
c) somente os homens com critério censitário poderiam votar.
d) somente homens com mais de 21 anos poderiam votar.
e) a população indígena e feminina passou a participar da vida política brasileira.

2. “Meu povo seguiu rumando de um canto para outro procurando trabalho. Buscando terra
e moradia. Um lugar onde pudesse plantar e colher. Onde tivesse uma tapera para chamar
de casa. Os donos já não podiam ter mais escravos, por causa da lei, mas precisavam deles.
Então, foi assim que passaram a chamar os escravos de trabalhadores e moradores”.

No romance Torto Arado Itamar Vierira Júnior faz uma representação dos descendentes de
escravizados africanos no pós abolição e a Priemeira República. De acordo com a citação
acima podemos afirmar que:
a) A Proclamação da República não representou mudanças significativas para o grosso da
população negra no Brasil que havia abolido a escravidão em 1888 uma vez que os ex ecravos
e escravas não tiveram garantias plenas de acesso à terra, trabalho e ao salário.
b) A condição da população negra na Primeira República foi marcada pelo acesso à terra e
cidadania.
c) Com o fim da escravidão e a Proclamação da República pessoas ex escravizadas passaram
a acessar terras através da distribuição feita pelo estado.
d) O fim da abolição significou a possibilidade de maior mobilidade social do povo negro.

A Primeira Guerra Mundial

A Primeira Guerra Mundial foi um marco na história da humanidade. Foi a primeira guerra
do século XX e o primeiro conflito em estado de guerra total – aquele em que uma nação
mobiliza todos os seus recursos para viabilizar o combate. Estendeu-se de 1914 a 1918 e foi
resultado das transformações que aconteciam na Europa, as quais fizeram diferentes nações
entrar em choque.
O resultado da Primeira Guerra Mundial foi um trauma drástico. Uma geração de jovens
cresceu traumatizada com os horrores da guerra. A frente de batalha, sobretudo a Ocidental,
ficou marcada pela carnificina vivida nas trincheiras e um saldo de 10 milhões de mortos.

3. É coerente com as razões que levaram à 1ª Grande Guerra Mundial:

a) Um dos fatos que contribuíram para o final do confronto foi a entrada da Rússia na guerra,
pois tinha um exército grande e bem preparado, impondo aos alemães derrotas vexatórias.
b) O processo de imperialismo, promovido pelas grandes potências capitalistas da Europa,
principalmente França, Inglaterra e Alemanha, gerou conflitos e até confrontos pela disputa
de territórios, a ponto de desencadear a 1ª Guerra.
c) Temendo uma ofensiva alemã, Japão, Inglaterra e França formaram a Tríplice Aliança.
d) O início da guerra se deu quando as tropas alemãs invadiram a Polônia, apresentando ao
mundo a famosa guerra-relâmpago, deixando marcas desastrosas para os poloneses.
e) Nenhuma das alternativas acima.

4. Quanto às imposições militares que o Tratado de Versalhes realizou sobre a Alemanha,

selecione a alternativa INCORRETA.

a) Alemanha ficou proibida de ter marinha de guerra.

b) Alemanha ficou proibida de ter aviação de guerra.
c) A Alemanha manteve suas instalações militares na Renânia em troca de devolver a Alsácia-
Lorena.
d) A Alemanha ficou limitada ao máximo de 100 mil soldados.
e) A Alemanha foi proibida de ter tanques de guerra e artilharia pesada.

5. Com Primeira Guerra Mundial, a divisão política do continente europeu passou por
profundas modificações como é possível ver por meio do mapa 1 (antes) e o mapa 2 (depois).
O historiador Eric Hobsbawm afirmou que o término da Primeira Guerra significou o fim da
Erados impérios. Comparando os mapas desta página, é possível compreender o que ele
disse? Após análise, estabeleça uma comparação e descreva as transformações pelas quais
passou o continente após o conflito.

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6. Entre os anos de 1904 e 1905, uma série de derrotas militares do Império Russo em guerra
contra o Japão abalou a já fragilizada base do governo czarista de Nicolau II. Essas derrotas
pioraram ainda mais as condições de vida da maioria da população pobre e miserável. No dia
22 de janeiro de 1905, trabalhadores russos organizaram uma manifestação pacífica para
reivindicar melhores salários e redução da jornada de trabalho. O czar ordenou que os guardas
imperiais reprimissem os manifestantes, matando centenas de homens, mulheres e crianças.
Esse episódio ficou conhecido como:

a) Domingo Sangrento.
b) Revolução Vermelha.
c) Revolução Branca.
d) Revolução Soviete.
e) Revolução Menchevique.

7. Depois da tomada do poder na Rússia pelos bolcheviques, foi organizado um movimento

contrarrevolucionário que lutou contra a revolução durante a Guerra Civil Russa. Uma das
principais forças eram os brancos, que representavam, majoritariamente:

a) camponeses, contrários à reforma agrária.

b) anarquistas, que desejam defender os sovietes na Rússia.
c) mencheviques, que desejavam recuperar o poder.
d) saudosos da monarquia czarista, que buscavam colocar os Romanov novamente no poder.
e) nenhum dos grupos acima

8. (PUC-Campinas) "... derrotas na guerra, deserções, motins militares contra os superiores,

greves nas fábricas, falta de gêneros alimentícios e combustíveis nas principais cidades, queda
na produção, aviltamento dos salários, incapacidade governamental, desemprego e crescente
miséria das massas."

O quadro descrito no texto conduziu à:

a) crescente insatisfação da burguesia russa em relação ao governo do Czar.

b) entrada da Rússia na I Grande Guerra.
c) rebelião Boxer na China em 1900.
d) Segunda Guerra Mundial em 1939.
e) Revolução Russa em 1917.

9. (FURG/RS) No movimento revolucionário russo de 1917, o soviet consistia em:

a) uma organização sindical socialista.

b) uma organização militar estalinista.
c) um comitê formado por camponeses rebeldes, operários e soldados.
d) um conselho burocrático popular.
e) uma milícia formada por cossacos.

10. (UESPI) A Primeira Guerra Mundial e a Revolução Bolchevique de 1917 são parte do
mesmo contexto de conflagração militar e política. Portanto, é correto afirmar que:

a) A revolução de outubro de 1917 foi induzida de fora para dentro da Rússia, sendo apoiada
sobretudo por generais cansados da guerra estrangeira contra a Alemanha.
b) O desfecho da revolução guarda estreita relação com o desenrolar da guerra, notadamente
os fracassos militares do exército do czar, que permitiu a morte de milhões de russos.
c) O comunismo germânico acabou por se disseminar pela Rússia invadida, triunfando depois
como movimento revolucionário local.
d) A proclamação da República de Weimar, nas fronteiras russas, desperta o sentimento
republicano, e também socialista, no povo russo, que proclamará a república soviética.
e) O czar da Rússia aliou-se aos inimigos externos da Tríplice Aliança, e, internamente,
entregou “todo o poder aos sovietes”.

11. (FMJ/SP) A Revolução Russa de outubro/novembro de 1917 implantou no país um

regime socialista baseado nas ideias marxistas de Estado proletário. No entanto, além da
classe operária, outro grupo social participou ativamente da luta pela queda do governo
czarista. Foi

a) a burguesia, buscando desatrelar seu desenvolvimento da ajuda francesa.

b) o campesinato, explorado e sofrendo os efeitos da 1.ª Grande Guerra.
c) a nobreza, contrariada com a interferência das potências estrangeiras no país.
d) o clero, descontente com a influência do monge Rasputin nas decisões políticas.
e) a intelectualidade, partidária da implantação do liberalismo econômico na Rússia.

12. Sabe-se que a Revolução Russa foi protagonizada pelos blcheviques que criticavam o
capitalismo. Dessa forma, numere (1) para as características do socialismo e (2) para as
características do capitalismo.

( ) divisão de terras do estado ( ) terras privadas

( ) fábricas controladas por operários
( ) bancos privados
( ) desigualdade social
( ) símbolo foice e martelo
( ) bancos estatais
( ) concorrência comercial
( ) fabrica controladas pelos patrões
( ) meios de produção estatais
( ) objetivo é o bem comum
( ) maior igualdade social
( ) meios de produção particular
( ) objetivo é o lucro

13. Numere (1) para o que foi a causa da revolução russa e (2) para as consequências.

( ) baixos salários ( ) Rússia como potência econômica e militar

( ) Rússia na Primeira Guerra
( ) fim da monarquia
( ) melhores condições de vida
( ) formação da URSS
( ) Implementação do socialismo
( ) absolutismo do czar
( ) divisão das terras
( ) pobreza e miséria no campo
( ) desemprego
( ) estatização da economia
( ) trabalhadores no poder
( ) Partido Comunista

14. o cartaz produzido no contexto da Revolução Russa faz uma

alusão à paz. Qual o significado da foice e do martelo, elementos
que se tornaram símbolos da revolução e da bandeira da URSS?
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16. No dia 8 de março de 1917, na Rússia, uma

manifestação de mulheres marcou o início da
revolução de fevereiro (23 de fevereiro no calendário
Russo da época). A manifestação iniciou uma jornada
de cinco dias que culminou com a queda do Czar e a
instauração do governo provisório. O processo
revolucionário que seguiu nos meses seguintes teve
inúmeras consequências e avanços para a vida das
mulheres. Aponte de que maneira as mulheres russas
participaram da Revolução e algumas de suas
conquistas.

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