• Eventos naturais – eventos

localizados no tempo e
espaço, podem ser observados
• Fenômenos públicos ou experimentados
➢ Podem ser observados por mais de uma
• Eventos fictícios – não
pessoa
• Fenômenos privados podem ser mensurados, não
➢ Só a pessoa que os experiencia pode são naturais
observar e falar sobre eles
➢ Pensamentos e sentimentos podem

Fenômenos
motivar um comportamento, mas não
podem originá-lo
➢ Se originam na interação com o • Mentalismo

públicos e
ambiente ➢ Enfoque na mente
➢ São naturais e funcionam igual ➢ Comportamento pode ser explicado
comportamentos públicos por processos internos

privados
➢ Ação de pensar – falar privadamente, ➢ Não esclarece as variáveis
comportamento verbal auto presentes nos fenômenos que
direcionado explica
➢ Ação de sentir – respostas ➢ O behaviorismo tem objeções a
sensoriais no corpo, capacidade de teoria em razão do seu dualismo
detectar estímulos ou relações entre ➢ Pois separa o mundo mental do
estímulos, podem ser conscientes ou mundo físico
inconscientes ➢ Autonomia – atribui autonomia a
uma parte (pouco precisa) do
organismo, o interno controla o
externo
Alunas: Gabriela de ➢ O conceito de mente não é coerente
com a definição de eventos
Castro e Maria Eduarda naturais

• Alegria – ocorre em situações em que o
comportamento apresenta a probabilidade de
ter um R+
• Tristeza – se relaciona com o término de R+
• Raiva – surge na presença de estímulos
aversivos
• Frustração – ocorre em situações em que um
comportamento constantemente reforçada
parra a ser reforçado ocasionalmente
• Medo – ocorre frente a um estímulo aversivo
•
ambiental
Ansiedade – experimentada diante de um
estímulo pré- aversivo
SENTIMENTOS
• Vergonha e culpa – estimulação aversiva em
razão de comportamentos diferentes do que é
estabelecido socialmente como certo
E EMOÇÕES
• Amor – engajamento em relação a algo ou
alguém que proporciona reforçadores
variados ou de alta intensidade (é um
repertório e não só um sentimento)
Alunas: Gabriela de
Castro e Maria Eduarda
Comportamentos privados
• Respondentes inatos – reações
emocionais das quais já nascemos
predispostos a experimentar (emoções
básicas)
• Respondentes aprendidos – reações
emocionais apreendidas em razões de
eventos ambientais (neutros) associados
a outros eventos (incondicionados)
• Comportamento operante – emoções
agradáveis ou desagradáveis em razões
de eventos reforçadores ou aversivos
• Variáveis antecedentes motivacionais
➢ Evocam determinados
comportamentos
➢ Op estabelecedoras – aumenta a
efetividade do reforço
➢ Op abolidora – diminui a
efetividade do reforço

• Comportamento verbal
➢ Principal modo de interação do indivíduo
com o ambiente social
➢ Tipo de comportamento operante
➢ Comportamento sensível as consequências
➢ Altera o ambiente e é alterado por ele
➢ Demanda um reforço
➢ S – Contexto propicio a fala
➢ R – Comportamento do falante
Sr – comportamento do ouvinte (responder ou
agir)
COMPORTAMENTO
VERBAL
• Comunidade verbal
➢ Grupo de pessoas que estabelecem
contingências para os comportamentos de
indivíduos serem emitidos em contextos
sociais
➢ Variam entre si
➢ O comportamento do indivíduo varia conforme
varia os reforçadores em sua comunidade
verbal
➢ Quanto, o que e com quem falamos depende de
contingencias reforçadoras na comunidade
verbal
• Operantes verbais
➢ Classificação de contingências envolvidas na
emissão do CV
➢ Classificadas de acordo com condições de
estímulos antecedentes e consequentes que
controlam a resposta
➢ Mando – falante faz solicitações e o ouvinte
corresponde
➢ Tato – falante descreve estímulos sobre os
quais só ele tem conhecimento
➢ Ecoico – falante repete uma palavra
apresentada
➢ Textual – o falante verbaliza uma palavra
apresentada por escrito
➢ Transcrição – o falante escreve uma palavra
apresentado por escrito ou verbalmente
➢ Intraverbal – falante responde, completa ou
continua um estimulo apresentado
Alunas: Gabriela de
Castro e Maria Eduarda