(LOGO DA ESCOLA SE TIVER)
PREFEITURA MUNICIPAL DE PELOTAS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E DESPORTO
ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ______________________
PARECER DESCRITIVO DO 2° TRIMESTRE/2023
Turma: _____ Código do aluno: _______
Aluno: _________
Professor Titular:
Professor de Teatro:
Professor de Dança:
Professor de Artes Visuais:
Professor de Música:
Professor de Educação Física:
Professor de Iniciação à Literatura:
Diretor: __________________
Coordenadora Pedagógica: ___________________
Total de dias letivos no 2° trimestre: 68 Nº de faltas do aluno:
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento da aluna ______ em relação às
aprendizagens, das habilidades e competências dentro dos campos de experiências da BNCC,
documento norteador para o desempenho das atividades na educação infantil.
Baseado nas observações e registros da aluna durante o segundo trimestre notamos que é
uma criança carismática e bastante sociável. Expressa-se com clareza e conta relatos aos colegas e
professores. A aluna experienciou os 6 direitos de aprendizagem: Conviver, Brincar, Participar,
Explorar, Expressar e Conhecer-se, de forma satisfatória.
Cuida da sua higiene e alimentação, não havendo necessidade de ajuda, consegue brincar e
socializar bem nas interações. É autônoma em suas brincadeiras, e sabe aguardar sua vez. Quanto ao
seu comportamento em sala de aula, aceita e cumpre os combinados.
Gosta de participar das atividades, de ouvir músicas e histórias, de roda de conversas,
participa ativamente de jogos e brincadeiras livres no pátio, tudo isso demonstrando autonomia, e
segurança. É bastante solidária, está sempre disposta a ajudar os colegas.
No campo de experiências eu, o outro e nós a aluna percebeu as diferentes emoções de cada
ser humano, a importância da amizade, da confiança, do respeito à diversidade e gerenciar situações
de frustração.
No campo de experiências corpo gestos e movimentos foi capaz de criar com o corpo
formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do
cotidiano quanto em brincadeiras. Consegue movimentar-se bem (pular, correr, saltar, arrastar),
controla tranquilamente seus movimentos, tem consciência do seu corpo e consegue expressar-se
graficamente. Apresenta boa motricidade fina (pintar, colar, amassar). Orienta-se bem no espaço e
tempo.
No campo de experiências, traços, sons, cores e formas a aluna foi capaz de expressar-se
livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura.
No campo de experiências escuta, fala, pensamento e imaginação expressou suas ideias,
desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral, desenhos e outras formas
de expressão. Demonstrou interesse por histórias contadas pelas professoras.
Dentro do campo de experiências espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações a aluna está aperfeiçoando a identificar as formas geométricas, comparando com
objetos vistos no dia a dia e relacionando números às respectivas quantidades e identificando o
antes, o depois e o entre uma sequência.
Podemos concluir, que ao longo deste trimestre a aluna demonstrou um bom
desenvolvimento, adquirindo novos conhecimentos e estreitando laços afetivos com seus colegas e
professoras.
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PROFESSOR PROFESSOR
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DIRETOR(A) COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)
