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Organização da educação nacional: Sistema e conselho nacional de Educação, Plano e Fórum Nacional de Educação

Organização da educação nacional: Sistema e conselho nacional de Educação, Plano e Fórum Nacional de Educação

SAVIANI, Demerval. Organização da educação nacional:

Sistema e conselho nacional de Educação, Plano e Fórum Nacional de Educação. Educ. Soc., Campinas, v. 31, n. 112, p. 769-787, jul.-set. 2010.

Prof. Rodrigo Queiroz ISESPI – CANTO DO BURITI - 2015

A organização da educação nacional na LDB e a elisão do Sistema Nacional de Educação •

A organização da educação nacional na LDB e a elisão do Sistema Nacional de Educação

Afirma que mesmo sendo o Título IV da LDB “ Da Organização da educação Nacional” o objetivo geral da legislação é Do Sistema Nacional da Educação, post o que fixa as diretrizes e bases da Educação Nacional; Sabe-se que historicamente o Brasil é um pais que retardou em resolver um problema em voga no cenário educação internacional do século XIX. Constata-se, portanto um déficit enorme com relação a países como Argentina, Chile e Uruguai;

• Com a Independência do Brasil em 1822, inaugura-se uma nova política no campo da instrução

Com a Independência do Brasil em 1822, inaugura-se uma nova política no campo da instrução popular. Surge a Constituição do Império do Brasil (1824), que garantia a criação de colégios e universidades e prometia a todos os cidadãos a instrução primária pública. O Império legou à República, juntamente com seus anseios, esperanças e planos não realizados, uma enorme tarefa a cumprir no campo da instrução pública.

Somente na década de 1930 surge no Brasil um movimento que propões transformação na Educação e no ensino chamado “Escola Nova”;

Esse movimento foi o primeiro a trazer a ideia de laicidade do ensino, coeducação dos sexos e a revolução do olhar do ensino centrado no aluno, contrariando assim a “Escola Tradicional”.

• Fica entendida, então, do ponto de vista histórico, a ideia de que a necessidade de

Fica entendida, então, do ponto de vista histórico, a ideia de que a necessidade de legislar se dá através da necessidade de implantação do Sistema Nacional da Educação.

Nota-se, pela lógica, que “sistema nacional” compreenderia, dentro do regime federativo, que os estados são livres e competentes para legislar, também, sobre as diretrizes, formando a identidade diversa do território nacional. “Quando se pensa numa lei específica para a educação, é porque se está visando a sua sistematização e não apenas a sua institucionalização. Antes de haver leis de educação, havia instituições educativas. Isso não implica, entretanto, a vinculação necessária da sistematização à legislação, ou seja: não é necessário que haja lei específica de educação para que haja educação sistematizada; esta poderá existir mesmo não existindo aquela.”

No Sistema Nacional entende- se :

No Sistema Nacional entende- se :

No Sistema Nacional entende- se :
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Na distribuição das competências entre as diversas instâncias de governo, a LDB atribui aos municípios a responsabilidade de manter a educação infantil, garantindo, com prioridade, o ensino fundamental. Aos estados cabe colaborar com os municípios na oferta de ensino fundamental e manter, com prioridade, o ensino médio. À União, no exercício da coordenação nacional da política de educação, compete prestar assistência técnica e financeira aos estados, Distrito Federal e municípios, estabelecer diretrizes curriculares e realizar a avaliação do

rendimento escolar de todos os graus de ensino, além de manter as próprias instituições de ensino que, juntamente com as escolas superiores

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Sistema Nacional de Educação e Conselho Nacional de Educação • Desde a constituição de 1934 o
Sistema Nacional de
Educação e Conselho
Nacional de Educação
• Desde a constituição de 1934 o Brasil se “desvia”
da responsabilidade de organizar o Plano Nacional
da Educação só sendo possível com o advento da
nova Constituição Federal, promulgada a 5 de
outubro de 1988, que prevê a elaboração da nova
Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB.
[
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problema do conteúdo da educação a ser
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deve-se considerar com todo cuidado o
desenvolvido no âmbito de todo o sistema.
• “que o objetivo da educação é conduzir cada
indivíduo até a condição de ser capaz de dirigir e
controlar quem dirige” (Gramsci, 1975).
• Nesse caso é necessário um cuidado especial para que o ensino não se determine restritamente

Nesse caso é necessário um cuidado especial para que o ensino não se determine restritamente ao âmbito da formação profissional indicando caminhos para o educando apenas ao trabalho, esquecendo-se de formá-lo no principio da cidadania forjando um ser critico capaz de se organizar socialmente.

Nas condições atuais, não é mais suficiente alertar contra os perigos da racionalidade técnica, advogando-se uma formação centrada numa cultura de base humanística voltada para a filosofia, literatura, artes e ciências humanas à revelia do desenvolvimento das chamadas “ciências duras”.

• É preciso operar um giro da formação na direção de uma cultura de base científica

É preciso operar um giro da formação na direção de uma cultura de base científica que articule, num complexo compreensivo, as ciências humano-naturais que estão modificando profundamente as formas de vida, passando-as pelo crivo da reflexão filosófica e da expressão artística e literária. É este o desafio que o Sistema Nacional de Educação terá de enfrentar. Somente assim será possível, além de qualificar para o trabalho, promover o pleno desenvolvimento da pessoa e o preparo para o exercício da cidadania.

Atividades: • Elaborar o quadro atual da Estrutura do Sistema Educacional Brasileiro, conforme LDB/96 e legislações

Atividades:

Elaborar o quadro atual da Estrutura do Sistema Educacional Brasileiro, conforme LDB/96 e legislações pertinentes vigentes.

Níveis e modalidades do ensino.

Das competências de cada instancia União, estados, municípios.

• Seminário: • Objetivos e metas de acordo com o PNE • <a href=http://pne.mec.gov.br/publicacoes " id="pdf-obj-11-2" src="pdf-obj-11-2.jpg">

Seminário:

Objetivos e metas de acordo com o PNE http://pne.mec.gov.br/publicacoes