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PLANO DE AULA

CONTEDO Educao de Jovens e


adultos , os processo de desenvolvimento
do universo do adulto analfabeto, causas
e conseqncias do analfabetismo.
OBJETIVO - Identificar e discutir sobre
causas do analfabetismo e sobre ranos e
avanos na educao de jovens e adultos.
METODOLOGIA Conversa prvia com
a
turma
indagando
sobre
seus
conhecimentos em relao as causas e
consequncias do analfabetismo;
Seus conhecimentos sobre a EJA;
Exposio de um filme sobre uma das

SEQUNCIA DIDTICA

Acolhimento da turma
atravs da
leitura de uma
citao;
Socializao de conhecimentos sobre o
tema;
Exibio de um vdeo referente ao tema
proposto;
Aplicao da avaliao;
RECURSOS

Data show, vdeo,


dirio de bordo, caneta.

O ENUNCIADO!
A partir do seu plano desenvolva um
exerccio da prtica pedaggica que
possibilite capacitar seus colegas
sobre
a
prtica
instalada
no
planejamento. Agora a sua
criatividade docente e pedaggica
que est valendo, abraos, sucesso.

DESENVOLVIMENTO
Educar

jovens e adultos, hoje, no


apenas ensin-los a ler e escrever seu
prprio nome. oferecer-lhes uma
escolarizao ampla e com mais
qualidade. E isso requer atividades
contnuas e no projetos isolados que,
na primeira dificuldade, so deixados de
lado para o incio de outro. Alm disso, a
educao de jovens e adultos no deve
se preocupar apenas em reduzir
nmeros e ndices de analfabetismo.

ALGUMAS DAS CAUSAS DO


Nas regies rurais, a participao no
ANALFABETISMO
mundo do trabalho comea ainda mais
cedo: cuidar da terra, das plantaes ou
da criao de animais; auxiliar nos
servios caseiros.
Muitas vezes, acompanhando os pais e
irmos mais velhos, comum encontrar
um grande nmero de crianas e jovens
j mergulhados no trabalho.
Nessas regies, os horrios, os perodos
de colheita, de chuva e de seca marcam a
vida cotidiana das pessoas e isto, aliado
s grandes distncias, configura condio
bastante precria para a escolarizao.

PREPARAO PARA A
EXIBIO DO VDEO
Hoje

a atividade com exibio de


filmes, no mais vista como uma
estratgia para passar o tempo da
aula. Agora ela assume um papel de
conquistadora da ateno dos alunos,
alm de ser uma protagonista para
vrias outras atividades exercendo um
papel
muito
importante
na
interdisciplinaridade.

PR REQUISITOS PARA EXIBIO DE VDEO


EM SALA DE AULA

O professor deve ver o filme antes para


explorar as possibilidades pedaggicas e
os aspectos que ir ressaltar para o grupo;
Observar faixa etria recomendada, para
aproximar ao mximo da rea de interesse
da turma;
O professor deve envolver no
planejamento outras disciplinas, outras
reas de interesse, pois o tempo de um
filme no cabe no tempo de apenas uma
aula, a no ser curta-metragem e
documentrios.

Aps

a exibio o professor dever


mediar uma socializao a partir dos
aspectos destacados, estimulando a
livre
expresso
das
idias,
a
argumentao, os comentrios sobre
cenas, personagens, entre outros
detalhes que enriqueceram ainda mais
a percepo de todos em relao ao
filme.

PROPOSTA

Utilizando o seu dirio de bordo,


construa um final diferente para a
histria de Maria de Lurdes. Se
posicione como um aluno de EJA
e lembre-se que voc j deu o
primeiro passo se matriculando
em uma escola.