Atividades Objetivo principal Ação principal Tempo

sugerido

Verificar se os alunos compreenderam Fazer reconhecimento de divisores de alguns

Retomada 10 min
o conceito de divisores. números naturais.

Atividade Montar um fluxograma para determinar

Reconhecer padrões para divisões. 23 min
principal critérios de divisibilidades.

Analisar os fluxogramas propostos pelos

Perceber outras formas de resoluções
Discussão das colegas, verificando se possibilitam a 08 min
com correções dialogadas feitas pelos
soluções identificação de divisores de acordo com os
próprios colegas.
critérios de divisibilidade.

Rever pontos principais da aula para

ampliar o conhecimento sobre os Revisar as atividades, focando os pontos
Encerramento 02 min
critérios de divisibilidades de números mais importantes.
naturais.

Diagnosticar a aprendizagem. Resolver uma atividade que generaliza o que

Raio X 5min
foi estudado na aula.
Objetivo: Reconhecer padrões para divisões.
 Sendo os números 10, 12, 14, 16, 18 e 20
divisíveis por dois, pense em outros
múltiplos de 2 e responda: você consegue
dizer se um número é divisível por dois
olhando apenas para sua casa das
unidades? Por quê?

Mas será que essa regularidade na

casa das unidades acontece para
todos números que são divisíveis por
outros números?

Para o 5 eu sei que isso é válido. Você

consegue estabelecer um critério para
descobrir, olhando só para a casa das
unidades, se um número pode ser
divisível por 5?
Eu analisei os múltiplos de 3 e não encontrei nenhuma
regularidade na casa das unidades. Mas veja o que eu
observei nos números 30, 33 e 36:
Se eu somar 3 + 0 dá 3, que é divisível por 3.
Se eu somar 3 + 3 dá 6, que também é divisível por 3.
Se eu somar 3 + 6 dá 9, que também é divisível por 3.
Será que posso concluir isso para todos os números
que são divisíveis por três, ou seja, que a soma dos
algarismos também será divisível por 3?

Você consegue explicar passo a passo

como fazer para decidir se um número é
divisível por 3? E por 2 ou por 5?
Em linguagem de programação usamos esquemas que
chamamos de fluxogramas para indicar passo a passo
quais são as ações que temos de ter para realizar uma
operação. Por exemplo, para saber se um número é
divisível por 3, podemos dizer que os passos são:
1) Somar os algarismos do número
2) Ver se a soma dos algarismos está entre 0 e 9
3) Se a resposta for não, somar os algarismos de novo
até que a resposta seja sim
4) Se o resultado da soma for 3, 6 ou 9, o número é
múltiplo de 3
5) Se o resultado da soma for outro, o número não é
múltiplo de 3.

Veja o exemplo a seguir

 Entendi. Seguindo as setas,
sei o que fazer para decidir se
um número é ou não múltiplo
de 3. Testei com 4275 e 701, e
deu certo!
Eu notei também que os balões ovais
servem para as informações de
entrada e saída. Já os retângulos são
ações necessárias, e os losangos são
perguntas.
Agora é com você! Reúna-se com um colega e escolha uma das
opções seguintes:

1ª) Construir um fluxograma capaz de concluir se um número é

divisível por seis; (O seu fluxograma deve ser capaz de, dado um
número, dizer se ele é divisível por 6).

2ª) Construir um fluxograma capaz de concluir se um número é

divisível por dois, por cinco ou por dez. (O seu fluxograma deve ser
capaz de, dado um número, dizer se ele é divisível por 2, se é divisível
por 5, se é divisível por 10 ou se não é divisível por nenhum dos três
números).

Lembre-se que se um número é múltiplo de

2 x 3, ele é múltiplo de 2 e de 3.
Bom Trabalho!
Eu fiz até aqui a 1ª
opção! Mas, não sei
terminar, vocês me
ajudam?
Eu fiz a 2ª opção, mas comecei fazendo o
final. Você consegue fazer um começo
correto em meu fluxograma?
Você fez diferente?
Fluxogramas são esquemas utilizados para indicar passo a passo quais
são as ações que temos de ter para realizar uma operação em linguagem
de computação.

Para um número ser divisível por dois, ele deve ser par, ou seja, a casa das
unidades precisa ser: 0, 2, 4, 6 ou 8. Podemos dizer que a casa das
unidades varia de duas em duas unidades.

Para um número ser divisível por 3, devemos somar seus algarismo e obter
um número que seja múltiplo de três

Para um número ser divisível por 6 ele precisa ser divisível por 2 e por 3 ao
mesmo tempo.

Para um número ser divisível por cinco ele precisa ter em sua casa das
unidades o zero ou o cinco, ou seja, a casa das unidades deve variar de
cinco em cinco unidades.
Qual dos números abaixo é divisível por 2, 3 e 5 ao mesmo tempo?
Coloque uma explicação que justifique sua resposta.

a) 99480 b) 590 c) 235 d) 5200