Planos de aula 1 a 7

Tópico: Números racionais

Subtópico: Representações de um número racional
Número de aulas: 7

Representações

Reconhecer que um número racional se pode representar como uma dízima finita
Objetivos de ou infinita periódica.
aprendizagem Reconhecer a diferença entre valores aproximados e valores exatos e a sua
adequação a diferentes contextos.

Aulas Sugestões metodológicas Recursos

• Resolução da Escape Room da página
6 do Manual, vol. I;
• ou resolução da ficha de diagnóstico
Aula 1 global do dossiê do professor;
• ou resolução da ficha 1 do caderno de
exercícios.
• Resolução, a pares, do Vamos começar
(pág. 8). Discussão e apresentação
das conclusões da turma.
Sistematização e registo das ideias
principais no caderno.
• Aprende a fazer (pág. 10).
Aulas 2 e 3
• Agora tu (pág. 11).
• Depressa e bem 1 ou Questão de aula
1.
• Realização, a pares, da tarefa de
pensamento computacional (pág. 40);
• ou realização, em grupo, do investiga
(pág. 41) – Rubrica de avaliação.
Aula 4 Discussão e apresentação das
conclusões da turma.
• Resolução, a pares, do Vamos começar
(pág. 12). Discussão e apresentação
das conclusões da turma.
Aulas 5 e 6 • Treina (pág. 13).
• Questão de aula 2.
• Dossiê do professor – Ficha de
diagnóstico global.
• Caderno de exercícios – Ficha 1.
• Jogo – Escape Room: Números
racionais.
• Dossiê do professor – Questão de aula
1.
• Dossiê do professor – Depressa e bem
1.
• Animação – Números racionais.
• Animação – Dízimas finitas e infinitas
periódicas.
• Apresentação – Dízimas finitas e
infinitas periódicas.
• Atividade – Dízimas finitas e infinitas
periódicas.
• Dossiê do professor – Rubrica de
avaliação (pág. 281).
• Animação – Ambiente de trabalho do
Scratch.
• Vídeo – Resolução: Pensamento
computacional.
• Link - Resolução: Pensamento
computacional.
• Dossiê do professor – Questão de aula
2.
• Apresentação – Valores aproximados
e valores exatos.
• Atividade – Valores aproximados e
valores exatos.

Editável e fotocopiável © Texto | MAT 8 1

 • Observação da síntese –
Representações de um número
racional.
• Treina + (págs. 31 e 32, exs. 8, 9 e 10)
Aula 7
• Caderno de exercícios – Ficha 2
• Síntese – Representações de um
número racional.
• Quiz – Representações de um número
racional.
• Teste interativo – Representações de
um número racional.

• Avaliação formativa das produções dos alunos por observação direta.

• Participação e empenho nas tarefas propostas.
• Trabalho de grupo – Tarefa de investigação (pág. 41)
Avaliação
• Teste interativo – Representações de um número racional.
• Depressa e bem 1.
• Questão de aula 1 e 2.

O professor pode optar por utilizar outros recursos para complementar as aulas.
Destacam-se os seguintes:
 Manual:
o Restantes exercícios do Treina + (págs. 30 a 32);
 Caderno de exercícios:
o Fichas 1 e 2;
 Dossiê do professor:
o Ficha de diagnóstico;
Outros
o Rubrica de avaliação “Como saber, sem efetuar a divisão, se a
recursos dízima correspondente a uma dada fração irredutível é finita ou
infinita periódica?” (Manual – pág. 40; Dossiê – pág. 281).
 + Inclusão – Ficha 1.

 Atividade – Dízimas finitas e infinitas periódicas.

 Atividade – Valores aproximados e valores exatos.
 Quiz – Representações de um número racional.

2 Editável e fotocopiável © Texto | MAT 8

 Planos de aula 8 a 17

Tópico: Números racionais

Subtópico: Multiplicação e divisão de números racionais
Número de aulas: 10

Multiplicação e divisão

Reconhecer um número racional negativo como o produto do seu simétrico por

−1.
Multiplicar e dividir números racionais.
Objetivos de
aprendizagem Reconhecer as propriedades da multiplicação e da divisão de números racionais.
Interpretar situações que envolvam as operações com números racionais, quer as
respostas a dar sejam valores exatos, quer sejam valores aproximados, e resolver
problemas associados.

Aulas Sugestões metodológicas Recursos

• Resolução, a pares, do Vamos começar
(pág. 14). Discussão e apresentação
das conclusões da turma.
• Observação da síntese – Adição e
subtração de números racionais.
• Caderno de exercícios – Ficha 3
• Animação – Adição de números
racionais.

Sistematização e registo das ideias • Animação – Subtração de números

principais no caderno. racionais.

• Agora tu (pág. 15). • Apresentação – Adição e subtração de

Aulas 8 e 9
• Treina + (págs. 32 e 33, exs. 11 a 16)
• Resolução, a pares, do Vamos começar
(pág. 16). Discussão e apresentação
das conclusões da turma.
Sistematização e registo das ideias
Aula 10
principais no caderno.
• Agora tu (pág. 16).
números racionais.
• Síntese – Adição e subtração de
números racionais.
• Atividade – Adição e subtração de
números racionais.
• Quiz – Adição e subtração de números
racionais.
• Teste interativo – Adição e subtração
de números racionais.
• Caderno de exercícios – Ficha 4
• Apresentação – Multiplicação e
divisão de números racionais
positivos.
• Atividade – Multiplicação e divisão de
números racionais positivos.

Editável e fotocopiável © Texto | MAT 8 3

 • Resolução, a pares, do Vamos começar
(pág. 17). Discussão e apresentação
das conclusões da turma. • Animação – Multiplicação de números
racionais.
• Exploração do simulador GeoGebra –
Multiplicação de números • Apresentação – Multiplicação de
Aulas 11 e 12 representados por frações. números racionais.

Sistematização e registo das ideias • Simulador – Geogebra: Multiplicação

principais no caderno. de números representados por
frações.
• Aprende a fazer (pág. 18).
• Agora tu (pág. 19).
• Resolução, a pares, do Vamos começar • Dossiê do professor – Depressa e bem
(pág. 20). Discussão e apresentação 2.
das conclusões da turma. • Caderno de exercícios – Ficha 5
Sistematização e registo das ideias
Aula 13
principais no caderno.
• Agora tu (pág. 21). • Atividade – Multiplicação de números
racionais.
• Depressa e bem 2.

• Resolução, a pares, do Vamos começar • Dossiê do professor – Depressa e bem

(pág. 22). Discussão e apresentação 3.
das conclusões da turma. • Dossiê do professor – Questão de aula
• Exploração do simulador GeoGebra – 3.
Quociente entre um número • Dossiê do professor – Questão de aula
representado por uma fração e um 4.
número natural.
• Caderno de exercícios – Ficha 6
• Observação da síntese – Multiplicação
e divisão de números racionais.
Aulas 14 e 15 • Apresentação – Divisão de números
Sistematização e registo das ideias
principais no caderno. racionais.
• Aprende a fazer (pág. 23). • Atividade – Divisão de números
• Agora tu (pág. 24). racionais.

• Treina + (págs. 33 e 34, exs. 17 a 26). • Simulador – Geogebra: Quociente

entre um número representado por
• Depressa e bem 3, Questão de aula 3 uma fração e um número natural.
ou Questão de aula 4.
• Teste interativo – Multiplicação e
divisão de números rcionais.
• Resolução, a pares, do Vamos começar • Caderno de exercícios – Ficha 7
(pág. 25). Discussão e apresentação
das conclusões da turma.
• Agora tu (pág. 25). • Vídeo – Resolução do exercício 10 da
pág. 27.
• Treina (págs. 26 e 27)
• Vídeo – Resolução do exercício 35 da
• Treina + (págs. 35 a 36)
pág. 36.
Aulas 16 e 17
• Quiz – Multiplicação e divisão de
números rcionais.
• Teste interativo – Números racionais.
• Jogo – Quem quer ser matemático:
Números racionais.
• Link – Kahoot: Números racionais.

4 Editável e fotocopiável © Texto | MAT 8

 • Avaliação formativa das produções dos alunos por observação direta.
• Participação e empenho nas tarefas propostas.
• Teste interativo – Adição e subtração de números racionais.
• Teste interativo – Multiplicação e divisão de números racionais.
Avaliação • Teste interativo – Números racionais.
• Depressa e bem 2 e 3.
• Questão de aula 3 e 4.
• Miniteste 1.
• Testes 1A, 1B e 1C.

O professor pode optar por utilizar outros recursos para complementar as aulas.
Destacam-se os seguintes:
 Manual:
o Avalia o que aprendeste (pág. 38);
o Restantes exercícios do Treina + (págs. 30 a 36);
o Pensa e resolve (pág. 40);
 Caderno de exercícios:
o Fichas 3 a 7;
 Dossiê do professor:
o Fichas diferenciadas 1A e 1B;
Outros o Projeto interdisciplinar 1;
recursos  + Inclusão – Fichas 2 e 3.

 Atividade – Adição e subtração de números racionais.

 Atividade – Multiplicação e divisão de números racionais positivos.
 Atividade – Multiplicação de números racionais.
 Atividade – Divisão de números racionais.
 Quiz – Adição e subtração de números racionais.
 Quiz – Multiplicação e divisão de números rcionais.
 Jogo – Quem quer ser matemático: Números racionais.
 Link – Kahoot: Números racionais.

Nota: As restantes aulas deste capítulo podem ser utilizadas para reforço da aprendizagem,
momentos de avaliação ou outros.

Editável e fotocopiável © Texto | MAT 8 5