Escolha do tema.

Relevância e
coerência do objeto de estudo
 Escolha do tema. Relevância e
coerência do objeto de estudo
 Escolha de um tema:
selecionar o tema; delimitar sua extensão; localizar o tema; explicar os objetivos.

 Seleção:
Critérios práticos a considerar (SILVA,1998):
1) Relação do tema com a área;
2) As fontes bibliográficas devem ser acessíveis;
3) Não há barreira para analisar o fenômeno ou fato social;
4) O tema deve ser restrito para trabalhar melhor e com segurança;
5) O tema deve ser cientificamente útil;
6) O tema deve ser justificado, cabendo até situá-lo historicamente.
Procedimentos(SALVADOR,1980):
1) Analisar o que já se sabe;
2) Anotar as lacunas ou aspectos obscuros no conhecimento;
3) Observar as incongruências e contradições em assuntos polêmicos e nas
conclusões não demonstradas;
4) Seguir as sugestões de leituras, conferências ou da simples reflexão.
 Escolha do tema. Relevância e
coerência do objeto de estudo
 Delimitação do tema:
1) Fixar a extensão;
2) Definir os termos.

 Fixar a extensão do assunto mediante:

1) Adjetivos explicativos;
2) Adjetivos restritivos;
3) Complementos nominais de especificação;
4) Determinação das circunstâncias;
5) É interessante determinar as instituições, órgãos responsáveis e outras
especificações significativas, conforme o assunto e os objetivos do estudo.
Igualmente, tudo que é útil para especificar a extensão da questão.

 Definição dos termos

1) Definições por extensão;
2) Definições por compreensão: distinguem – se em conceptuais e operacionais;
3) Devem ser preferidas as definições mais concretas.
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coerência do objeto de estudo
 Localizar o assunto:
1) Localização material - apontar os setores (ciência ou profissão) e os ramos dos
setores a que se filia o assunto, percorrendo seus componentes (paisagem,
cronologia, personagens, normas de funcionamento, agendas, símbolos,
praxes, valores, crenças e sanções). Verificar a dimensão em que se situa o
assunto (metas, pessoais, grupais, societárias ou absolutas).
2) Localização formal - indicar o prisma de focalização do assunto. Disto depende o
tipo de tratamento do tema.

 Outros fatores que influenciam a escolha do tema...

1) É preciso saber outra língua?
2) Um tema contemporâneo ou antigo?
3) O tempo...
4) O que é pesquisa científica?
5) Escolha do tema x orientador
 Escolha do tema. Relevância e
coerência do objeto de estudo
1) É preciso saber outra língua?
“Preciso escolher uma tese que não implique o conhecimento de línguas que não
sei ou não estou disposto a aprender” (ECO,1985, p.18)
“Não se pode fazer uma tese sobre um autor estrangeiro se este não for lido no
original” (ECO,1985, p.18)
“Não se pode fazer uma tese sobre determinado assunto se as obras mais
importantes a seu respeito foram escritas numa língua que ignoramos” (ECO,1985,
p.18)
“Não se pode fazer uma tese sobre um autor ou sobre um tema lendo apenas as
obras escritas nas línguas que conhecemos” (ECO,1985, p.18)

2) Um tema contemporâneo ou antigo?

“... o autor contemporâneo é sempre mais difícil” (ECO,1985, p.13)
“... sobre o autor antigo existem pelo menos esquemas interpretativos seguros aos
quais podemos nos referir” (ECO,1985, p.13)
“ para o autor moderno as opiniões ainda são vagas e contraditórias” (ECO,1985,
p.13)
 Escolha do tema. Relevância e
coerência do objeto de estudo
3) O tempo...
“ Não mais de três anos e não menos de seis meses” (ECO,1985, p.14)
Possíveis razões quando o tempo é extrapolado(ECO,1985, p.14)
-A tese é superior as nossas forças;
-Não fomos capazes de nos ater aos limites;
-“Neurose da tese”.

4) Quando uma pesquisa é científica?

-O objeto é definido e reconhecível, podendo ser reconhecível por outros
(ECO,1985, p.21);
- Dizer do objeto algo que ainda não foi dito ou revê-lo(ECO,1985, p.22);
- O estudo dever ser útil aos demais(ECO,1985, p.22);
- Fornecer elementos para verificação e contestação das hipóteses
apresentadas(ECO,1985, p.23).

5) Escolha do tema x orientador

-Obter informações sobre o professor antes de abordá-lo;
-O estudante está ou não se inserindo num trabalho coletivo.
 “Pensar sobre o tema” – etapas
(LEVINE,2004)

1. Confie nas Suas Idéias.

2. Anote Suas Idéias.
3. Tente não ser Excessivamente Influenciado. A Pesquisa é
sua.
4. Não desenvolva sua idéia assumindo que sua pesquisa
atrairá a atenção internacional sobre você!!
5. Seja realista sobre o tempo que você está disposto a dedicar
ao seu projeto de pesquisa.
6. Este não é o melhor momento para pedir uma licença.
7. Tente um estudo bem preliminar da pesquisa .
Bibliografia Consultada
 ECO, Humberto. Como se faz uma tese. 2.ed. São Paulo: Editora
Perspectiva,1985.
 LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do
trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e
relatório, publicações e trabalhos científicos. 4ed. São Paulo: Atlas, 1992.
 SALVADOR, Ângelo Domingues. Métodos e técnicas de pesquisa
bibliográfica. 11.ed. Porto Alegre: Sulina,1980.
 LEVINE, S. Joseph. Como escrever ou apresentar sua tese ou dissertação
[on line]. Disponível na Internet via WWW.URL:
http://www.learnerassociates.net/dissthes/guideprt.htm. Arquivo capturado em
14 de abril de 2005.
 SILVA, Marcimedes Martins da. Diretrizes para projetos e trabalhos
científicos [on line]. Disponível na Internet via WWW.URL:
http://www.avesso.net/metodo.htm. Arquivo capturado em 14 de abril de 2005.