História da

África e
Cultura
Midiática
Seminário Interdisciplinar: uma junção de
conhecimento, reconhecimento e promoção da
história através das mídias!!!
01● DEZEMBRO ● 2022 EDIÇÃO Nº 001
PRODUÇÃO
Ainara Nunes de Souza
Daniele Suzane Bezerra da Silva
Fabíola Gontijo da Silva Dias
Gabriela Martins da Rocha
Joyce Cristina Teixeira da Costa
Sofia Souza Peres

01● DEZEMBRO● 2022 EDIÇÃO Nº 001

 TEMA

Educação Escolar
Quilombola em Minas
Gerais: Entre Ausências e
Emergências.

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 PROBLEMATIZAÇÃO

• A escolha do tema.

• Criação de um nome para o jornal baseando no conteúdo

explorado.

• Organização de pontos e partes relevantes e importantes do

artigo e das pesquisas feitas referentes à cultura quilombola .

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 REFERENCIAL TEÓRICO

SHIRLEY APARECIDA DE MIRANDA

Universidade Federal de Minas Gerais

Imagem fonte: site UFMG

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 OBJETIVOS

• Ressaltar a importância da preservação da cultura africana em especial a Quilombola.

• Trabalhar a história dos povos que foram trazidos à força da África.

• Proporcionar um novo olhar sobre a real história do Brasil.

• Oferecer novas metodologias para o desenvolvimento do trabalho pedagógico.

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INTRODUÇÃ
O .
O presente trabalho traz a importância de inserir as mídias no ambiente escolar,
promovendo a educação através de novas práticas pedagógicas.

O estudo das comunidades quilombolas remanescentes trouxe discussões sobre a

importância da valorização e reconhecimento dessa cultura.

Com o intuito de promover a cultura e os descendentes quilombolas e o jornal no mês

de novembro trará uma edição especial voltada para esse tema.

Partindo das reflexões e do tema estudado para uma apresentação de seminário na

disciplina de História da África, o jornal impresso foi elaborado para proporcionar uma
formação, que possibilite aos alunos a apreciação e a compreensão dos meios de
comunicação.

A produção em desataque será voltada para alunos do ensino fundamental I.

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 METODOLO
GIA
Um jornal é formado por colunas como notícias, matérias, entretenimento, cultura, artes,
etc.

A etapa para criação de um jornal escolar inicia-se com a definição da equipe que vai
produzir, escrever e publicar o jornal.

Deve ser composta por alunos, professores e até por membros da equipe pedagógica.

As divisões de tarefas devem ser definidas a partir de perguntas como: O que fazer?
Como fazer e para quem fazer?

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METODOLOGIA
•Definida e divididas as colunas, os professores devem atuar como condutores de cada
grupo responsável por uma  coluna.

•Cada grupo de aluno deve ser responsável por desenvolver e produzir o referido assunto,
buscando a veracidade dos fatos em tudo aquilo que produzirem. Fazendo pesquisas ,
entrevistas entre outros.

•Desenvolvido o material uma comissão de editores devem avaliar as produções e filtrar o

que deverá ser publicado fazendo as correções e adaptações.

•Tudo conferido, é hora de imprimir e fazer a distribuição na escola.

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 COLOCAR O JORNAL AQUI

01● DEZEMBRO ● 2022 EDIÇÃO Nº 001

 RESULTADOS

 A escola é vista como necessária para promover o desenvolvimento social e político, sendo preciso
apresentar novas alternativas de aprendizagem com os alunos, então a ideia de unir o jornal como uma
forma de aprendizagem mais lúdica para reforçar a identidade étnico-cultural quilombola foi de grande
importância para a criação deste produto midiático.

Inicialmente houve um grande cuidado com a escolha do tema abordado, o grupo se preocupou em mostrar a
identidade da cultura quilombola de uma forma que fosse de fácil entendimento para os alunos.

Esse caminho poderia contribuir para superar a condição de vulnerabilidade dessas populações e reconhecê-
las como grupo formador da sociedade brasileira, visando desnaturalizar as desigualdades sociais e
culturais nas quais a cultura quilombola está inserida.

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 CONSIDERAÇÕES
FINAIS

O jornal impresso é um formato midiático que possibilita desenvolver várias habilidades nos
alunos, incluindo o uso de outras mídias, o que trará uma construção de conhecimento além
da sala de aula, formando seres sociais capazes de desenvolveram pensamentos críticos
abordando temas importantes. É importante observar a compreensão deles durante o
processo. Para que absorvam o máximo de conhecimentos e desenvolvam suas habilidades.
 

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 REFERÊNCIAS
MIRANDA, Shirley Aparecida de. Educação Escolar Quilombola em Minas
Gerais: entre urgências emergências. Revista Brasileira de Educação, v.
7, n. 50, P. 369-498. mai-ago. 2012. Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v17n50/v17n50a07.pdf. Acesso em:
20/10/2022.​TEXTO

https://ufmg.br/thumbor/SGZJn6FWL-Cck28RfZoBHXVgnlE=/148x
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IMAGEM DA SHIRLEY
MUITO OBRIGADO!

DANKIE!
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