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GOVERNO DE BREJÃO

Secretária Municipal de Educação de Brejão

ESCOLA MIRNA MARIA CALADO TENÓRIO

CNPJ:31.139.327/00001-72 - Fone: ( 87) 3771-1755

Rua Presidente Tancredo Neves, s/nº, Centro – CEP:55.325-000 – Brejão – PE

PROJETO:
FESTEJOS JUNINOS NA ESCOLA: RESGATANDO
NOSSOS VALORES CULTURAIS.

BREJÃO – PE

2022
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SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO...........................................................................................................
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2. JUSTIFICATIVA..............................................................................................................
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3. OBJETIVO .......................................................................................................................
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3.1 OBJETIVO GERAL.............................................................................................07

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFIICOS...............................................................................07

4. METODOLOGIA.............................................................................................................
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5. RECUROSOS...................................................................................................................
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6. AVALIAÇÃO...................................................................................................................
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1. APRESENTAÇÃO

As Festas Juninas, também chamadas de Festas de São João são tradicionalmente

partes intrínsecas do nosso povo e, sem dúvida uma forte promoção e valorização de nossa
cultura popular. Alguns estudiosos afirmam que as festividades possuem estes nomes por
acontecerem durante o mês de junho e por causa de suas origens em países católicos da
Europa e, portanto, seria uma homenagem a São João.
Sendo considerada uma das mais importantes festas do país, as Festas Juninas são
apreciadas pelas suas características e peculiaridades como: quadrilhas, fogueiras, pipocas e
bandeirinhas coloridas, elementos que ganham espaço na mentalidade, nas ruas, cidades e
escolas no mês de junho.
Entre as importantes competências gerais da BNCC, em especial, a terceira
apresenta que é fundamental “valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais,
das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-
cultural”. Ou seja, por meio de um trabalho estruturado e sistematizado com a temática das
festividades juninas é possível envolver a comunidade escolar e promover eventos de cunho
cultural. Trabalhar a valorização cultural também ajuda a potencializar as reflexões histórico-
sociais de modo a proporcionar o respeito as diversas opiniões e ampliar o olhar sobre o tema
em questão.
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2. JUSTIFICATIVA

Sabemos que neste momento, necessitamos de um resgate de nossos valores

culturais, fundamentais para a formação e conscientização do indivíduo. O projeto tem por
finalidade eleger os valores e pretende vivenciá-los por meio das festividades juninas em
âmbito escolar, fazendo valer a reflexão sobre eles em todos os seus diversos aspectos.
Nessa perspectiva, mais do que fazer parte do calendário escolar, a realização da
festa junina na escola é um elemento pedagógico importante para a formação dos estudantes.
Além disso, diversas características típicas dessa festividade, como a presença de costumes,
danças, comidas e roupas tradicionais, contribuem para a desconstrução de certos estereótipos
veiculados socialmente, ao mesmo tempo em que valorizam aspectos culturais da região
nordeste e do nosso estado. Além de ser uma atividade lúdica, a festa junina pode ser
utilizada para fornecer aos discentes conteúdos educativos que se relacionam à temática,
utilizando as festividades para gerar dias de diversão e aprendizagens. Portanto, além de
estimular a integração e a socialização, os estudantes reconhecerão a importância das festas
juninas em seus diversos aspectos culturais, promovendo a empatia e ao mesmo tempo o
conhecimento.
Em razão do grande interesse de nossos alunos em trabalhar as Festas Juninas, a escola
se propôs a desenvolver tal projeto de forma interdisciplinar, trabalhando as mais diversas
atividades relacionadas com o tema.
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3. OBJETIVO

3.1. OBJETIVO GERAL

Desenvolver ações efetivas de cidadania e de resgate cultural, reconhecendo

possibilidades de intervenção na sociedade tendo como meio as festividades juninas.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Enriquecer o conhecimento dos discentes quanto aos costumes das festas juninas,
através de atividades lúdicas e prazerosas, contribuindo para a socialização dos
mesmos;

 Desenvolver habilidades e competências do educando, nas suas relações com

símbolos, expressões, ideias, imagens e representações próprias das festividades
juninas;

 Estimular nos educando a imaginação, a expressão e a sensibilidade para entender e

valorizar os costumes e tradições da nossa região e do nosso estado;

 Conhecer a história das festividades juninas;

 Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore
brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos.
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4. METODOLOGIA

Para o desenvolvimento do projeto serão utilizadas atividades que

possibilitem a real participação dos estudantes nas abordagens, oficinas, brincadeiras e jogos
populares relacionados às festividades juninas. As atividades a serem desenvolvidas
contemplarão os alunos do 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental II e áreas temáticas,
objetivando proporcionar os educandos uma visão ampla de todos os conteúdos abordados.
O projeto será vivenciado entre os dias 13 e 18 de junho de 2022 por meio
de aulas presenciais e diversas oficinas que trabalharão com atividade como: Confecção de
cartazes, painéis, ornamentações de barracas, ensaios de danças, comidas típicas e quadrilha.
As atividades coletivas possibilitarão ao educando o trabalho em conjunto, o
desenvolvimento do afeto e da compreensão dos colegas, aprendendo a respeitar e ser
respeitado, estimulando assim a concentração e a solidariedade. Desta forma, a vivência deve
ser priorizada na construção coletiva do conhecimento, buscando a partir da aprendizagem a
significação para a sua vida pessoal.
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5. RECURSOS

Humanos: Professores, direção, coordenação, administrativos e estudantes.

Materiais: Papel cartão, estopa, tecido de chita, papel sulfite, papel manilha, cola, tesoura,
papel crepom, glitter, elho de som, computador, impressora, barbante, pincel atômico, régua,
pé de milho, folhas de coqueiro e de palmeira.
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6. AVALIAÇÃO

A avaliação é parte essencial de todo o processo de construção do conhecimento,

razão pela quais todas as atividades desenvolvidas serão sistematicamente observadas, tendo
em vista a participação efetiva nos trabalhos individuais e coletivos.
Os estudantes serão avaliados pela participação, assiduidade, comportamento, no
decorrer de todo Projeto e pela sua colaboração, organização e desempenho durante as
apresentações das atividades propostas.