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1.7. ANEXOS
Este projeto tem na sua grande importância a realidade da escola, bem como
sua elaboração partiu de um referencial teórico que revela a função da escola, sua
filosofia e didática pedagógica de conduta dos conteúdos ministrados, partindo da
realidade escolar vivida cabendo assim ao corpo docente realizar as alterações que
se fizerem necessária.
5.3.1. 6º ao 9º anos.
Na comunidade em que a escola esta inserida não se difere das demais num
pensamento global, no que diz respeito às questões da busca insensata de
conhecimento com um único objetivo, o retorno financeiro, uma vez que toda a
sociedade é marcada pelo capitalismo.
8.1. METAS.
Iremos construir uma escola mais justa e que realmente trabalhe a inclusão
social, dando uma resposta concreta e positiva à sociedade. Vamos aperfeiçoar os
procedimentos de ensino aprendizagem com aulas voltadas para a prática. Iremos
reformular nossos métodos de avaliação, bem como os estudos de recuperação
visando sempre à condição do aluno como sujeito da aprendizagem.
10. PERFIL DO EDUCADOR QUE PRETENDE FORMAR.
11.2. Recuperação.
11.3. Retenção.
11.4. Frequência.
11.6. matrículas.
11.7.
12. CONCLUSÃO.
Ao concluir este trabalho, afirmamos que nossa escola precisa ser um espaço
aberto onde todos os sujeitos sejam estimulados ao exercício da dignidade e
principalmente da igualdade no atendimento e no repasse dos conteúdos. De modo
que assim nossa comunidade possa crescer de conhecimentos gerados num futuro
próximo proveniente de nossa escola, dessa maneira é que seremos a escola que
almejamos.