Propaganda Ideológica

Prof. Leandro Leonardo Batista

2023

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 Programa detalhado

CRP0171 Propaganda ideológica 2022

 Propaganda Ideológica – 2023
Professor: Leandro L. Batista aulas semanais nas 5as.
feiras

Objetivos: Esse curso estuda os aspectos da publicidade e da propaganda que tenham

como objetivo específico influenciar a formação social do indivíduo.
Estuda a propaganda em sua função ideológica.
Tres áreas foram selecionadas por sua importância junto a nossa sociedade:
propaganda do estado, propaganda política e campanhas públicas de
informação principalmente nas áreas de saúde e meio ambiente. Enquanto a
primeira está bem desenvolvida e muito tem sido pesquisado, a última área
está apenas iniciando, principalmente no Brasil, mas a sua importância
pode ser sentida pela constante presença desse tipo de propaganda no nosso
cotidiano. Já as técnicas específicas para campanhas políticas e seus efeitos,
a segunda parte do curso, busca fornecer ferramenta de trabalho em área
profissional em rápido desenvolvimento no país.
Formato:
1. As aulas serão presenciais
2. Os trabalhos serão recebidos no sistema Moodle (e-disciplina) e a
devolução será feita pelo mesmo sistema. Formato pode ser em pdf ou
word
3. Toda a bibliografia será disponibilizada no sistema e-
disciplina.
Avaliação:
Trabalhos ocasionais (curtos e que tratam de algo do cotidiano) = 10%;
Trabalhos (3) = 90% - a saber:
1) Trabalho I: Propaganda ideológica em relações sociais (40%)
Entrega dia 07/05/23 (domingo)
2) Trabalho II: Análise de uma campanha eleitoral (25%)
Entrega dia 04/06/23 (domingo)
3) Trabalho III: Campanhas Públicas (35%)
Entrega dia 06/07/23

OBS.: 1) Trabalhos são obrigatórios; quando não entregues na data marcada

sofrem um desconto de 20% na nota, por dia de atraso (após 5 dias a
nota é zero);
2) Trabalhos que apresentarem muitas semelhanças entre si, sofrerão
redução na nota. Quanto maior a semelhança, menor a nota.
 Propaganda Ideológica - Trabalhos para 2023

Trabalho I: Propaganda ideológica em relações sociais

1) Trabalho Individual - Máximo de 5 páginas

2) Procedimentos:
a) Escolher uma polêmica acontecida em torno de uma propaganda recente (ultimos anos) e que tenha tido
uma repercurssão dentro de um mídia social e que seja possível a coleta das discussões em torno da
polêmica.
b) Identificar e definir o tema que está causando a polêmica.
c) Selecionar diferentes mensagens suficiente para alguns agrupamentos de opiniões que formem pelo
menos dois grupos antagônicos (ideal é que sejam mais de dois grupos) em torno da polêmica (ex.
defensores vs antagonistas vs “em cima do muro”);
d) identificar os argumentos associados e/ou relacionados com as características da propaganda ideológica,
aplicando os conceitos discutidos em sala de aula e relacionando com os textos da leitura para as aulas.
3) Objetivo:
a) Identificar e discutir as formas e as técnicas de propaganda ideológica observadas em um fórum de
alguma rede social:
b) Discutir como o conteúdo observado (ou partes dele) está alinhado com os aspectos teóricos discutidos e
como isto pode estar alinhado com a proposta do(s) emissor(es) em fundamentar uma visão ideológica.
c) Aplicar em alguma forma de propaganda: Como algum anunciante poderia usar estas formas e técnicas
identificadas para promover seus produtos comercialmente.
4) Foco da polêmica pode ser qualquer tema discutido em sala de aula ou não.
 Trabalho II: Análise de Cenários em eleições

1) Trabalho em duplas - Máximo 5 páginas

2) Procedimento:
a) selecionar uma eleição recente no Brasil, que já tenha ocorrido, coletar material na mídia tradicional,
comentários e peças da campanha e assim definir o cenário dessa eleição.
b) Escolher um candidato à cargo majoritário (prefeito, senador, governador, presidente)
3) Objetivo é estudar a comunicação de um candidato contendo:
a) uma introdução ao cenário da eleição na perspectiva do candidato escolhido;
b) os fatores que contribuíram para a veiculação do tipo de propaganda escolhida pelo candidato;
c) a repercussão na mídia comum e nas mídias sociais da propaganda escolhida;
d) os efeitos causados em outros candidatos.
4) Dentro do que foi estudado definir a melhor estratégia para o candidato tomando como base os aspectos
teóricos estudados.
 Trabalho III: Campanhas Públicas

1) Trabalho em grupo: 4 alunos – Máximo 10 páginas

2) Procedimento: selecionar duas campanhas públicas recentes que tenham abordagens diferentes para um
mesmo tema, uma sendo negativa i.e., foque em consequências adversas do comportamento, e outra positiva
i.e., foque nos benefícios da mudança.
a) Identificar tipo de campanha (mudança de comportamento, dilema social, reforço de comportamento,
formação de opinião, etc.).
b) Descrever métodos utilizados para comunicação e persuasão: cognitivos e sociais;
c) relacionar com aspectos de comunicação de riscos.
3) Tema: campanhas associadas à participação social, tais como dengue, covid, beber e dirigir, aceitação das
difierenças, caridade, apoio a causas, etc.
4) Objetivo:
a) Estabelecer relação entre o conteúdo do material das campanhas e as teorias dadas em sala de aula.
b) Integrar o conteúdo das peças selecionadas à conjuntura da situação,
c) Considerar como o público receptor entende o assunto, quantidade de informação disponível na
população e nas peças;
d) Posição dos receptores em relação ao tema, e discussão na mídia (noticiários e outros programas) deste
assunto, etc.;
5) Foco do trabalho: Discutir em função das teorias apresentadas em sala de aula os pontos altos e baixos da
abordagem positiva versus a negativa nas situações observadas.
 Cronograma:
Os textos principais para cada aula são aqueles indicados no programa abaixo, estarão no
sistema Moodle e devem ser lidos ANTES das aulas. Os textos indicados como leitura
complementar podem ser encontrados na internet, em geral oferecem uma visão complementar
ao texto principal e podem ser usados como ampliação do conhecimento.
16/03/23 – Introdução, orientação e planejamento da logística do curso
A realidade da comunicação - visão geral do fenômeno - Pedrinho Guareschi. Em
Comunicação e controle social, 1991 - Pedrinho Guareschi (coordenador).
Leitura complementar: Além dos Meios e Mensagens - Juan E. Diaz Bordenave - 1983 -
Editora Vozes - páginas 11 - 34
23/03/23 – O que é ideologia? – (filme Blue eyes)
Ideologia - Terry Eagleton - Boitempo Editorial - 1991 - Capítulo 1 - pp 15 - 40.
Leitura complementar: O que é ideologia - Marilena Chauí - 1994 - Editora Brasiliense -
principalmente páginas 1 - 31.
Assistir Chomsky & Cia https://vimeo.com/191974129
30/04/23 – O que é propaganda ideológica
a. Nelson Jahr Garcia. Propaganda: ideologia e manipulação:
http://www.ebooksbrasil.org/adobeebook/manipulacao.pdf
b. A exacerbação do dilema “forma versus conteúdo”: técnica, ideologia e etnicidade
em 24 Horas • Maurício Caleiro, revista GeMinis | ano 1 - n. 1 - 2010.
06/04/23- Semana santa não haverá aula
13/04/23 - A Experiência alemã na II Grande Guerra. (Filme: A arquitetura da destruição)
 O Triunfo da Beleza. Em Nazismo “o triunfo da vontade”, Lenharo, capítulo 4. Editora Ática,
1998, páginas 47-61
 https://jornal.usp.br/cultura/exposicao-exibe-obras-de-lasar-segall-condenadas-pelos-nazistas/

20/04/23 - A Experiência americana na II Grande Guerra (Filme: Atomic Café)

 Experiments in Mass Communication: Persuading the American Soldier in World War II. Em
Milestone in Mass Communication Research, Lowery e DeFleur, 1988, páginas 105-13
27/04/23 – Experiência brasileira: o uso do cinema na difusão ideológica (Filmes: Jean Manzzon)
 Denise Assis - pp 19 – 48: Propaganda e Cinema a Servico do Golpe 1962/64
 A Propaganda na ditadura: Propaganda de lá para cá. Graf (2001) – pp. 71 – 132.
Leitura complementar: A informação no rádio: Os grupos de poder e a determinação dos
conteúdos - Gisela Swetlana Ortriwano - Novas Buscas em Comunicação Vol. 3 - 1985 -
Summus Editorial.
04/05/23 – Movimentos sociais na Internet
 Rousiley CM Maia. Redes cívicas e internet: efeitos democráticos do
associativismo. Aurora. Revista de Arte, Mídia e Política, n. 2, p. 110-134, 2008.

 ENTREGA DE TRABALHO I: Propaganda ideológica em relações

sociais
11/05/23 – A mídia e a percepção da realidade.
 PIMENTEL, Carlos Eduardo; GUNTHER, Hartmut; BLACK, Peter Ulrich Vieth. Acessando
o medo do crime: Um survey por meio da internet. Psicologia Argumento, v. 30, n. 69, 2017.
18/06/23- (COMEÇA CAMPANHAS POLÍTICAS) Conteúdo ideológico da campanha política e a
obtenção e uso de dados.
Capítulo 6 –Santos- A pesquisa de opinião na construção da imagem política – in Queiroz,
Manharelli e Barel, 2007 - pgs 65 – 76
Capítulo 14 – A Internet como comunicação política – in Queiroz, Manharelli e Barel,
2007 – pgs 156-167
Capítulo X - Kuntz - O candidato e a opinião pública - páginas 119 a 134
Capítulo XII - Kuntz - O relacionamento candidato X imprensa - páginas 161 a 186
Leitura complementar: Atrás do Palanque - José Neumanne - 1990. Capítulo 5 - O Furacão
Collor - páginas 49 - 60 - Edições Siciliano
25/06/23 - Aspectos e Efeitos da Propaganda eleitoral
 Eleições como de costume? Uma análise longitudinal das mudanças provocadas nas
campanhas eleitorais brasileiras pelas tecnologias digitais (1998-2016). (2018).
Braga, Sérgio, & Carlomagno, Márcio. Revista Brasileira de Ciência Política, (26),
7-62
 Penteado; Santos; Araújo; Silva Ação política na internet brasileira. Perspectivas
em Ciência da Informação, v.16, n.1, p.111-132, jan./mar. 2011
 Propaganda Negativa: ataque versus votos nas eleições presidenciais de 2002.Luiz
Claudio Lourenço. OPINIÃO PÚBLICA, Campinas, vol. 15, nº 1, Junho, 2009,
p.133-158
01/06/23 - (COMEÇA COM. DE RISCOS) Percepção de riscos.
 Risk: Where do real dangers lie? - John F. Ross . Dá uma visão geral da área de
comunicação de riscos e sua ligação com a sociedade.
 Entrevista de Jhom Adams (OESP - Aliás 24/05/09) discute aspectos da
aleatoriedade do risco
ENTREGA DE TRABALHO II: Análise de uma campanha eleitoral
08/06/23 – Corpus Christi não haverá aula
15/06/23 - Efeitos da mensagem e da fonte: O caso do rótulo social.
 Whatever people say I am, that's what I am: Social labeling as a social marketing tool
Cornelissen,Dewitte,Warlop e Yzerbyt.Intern. J. of Research in Marketing 24 (2007)
278–288
 Mazar, N., & Zhong, C. B. (2010). Do green products make us better
people?. Psychological science, 21(4), 494-498.
22/06/23 - Obtendo cooperação e participação.
 Social Mobilization - Todd Rogers, Noah J. Goldstein, and Craig R. Fox. Annual
Review of Psychology 2018
 A Framework for promoting cooperation - Wiener e Doescher. Journal of Marketing,
Vol. 55 (Abril, 1991). Os autores focam na teoria do dilema social para identificar
barreiras na área de comportamento social.
 Teoria dos jogos – Uma introdução à disciplina. Fábio Zugman
29/06/23 - O uso do medo e outros tipos de conteúdo em mensagens de comunicação de riscos.
 The Baby is sick/ the baby is well: a test of environmental Communication appeals.
Journal of Advertising, vol. 24, #2, 1995, 55-70 - O texto compara duas formas de
apelos usadas nesses tipos de campanhas.
 Generating effective risk messages: How scary should your risk communication be? -
Kim Witte. Communication Yearbook vol. 18, 1995.
 Negative priming: Nielsen e Shapiro. Coping With Fear through Suppression and
avoidance of threatening information. Journal of Experimental Psychology: Applied -
2009, Vol. 15, No. 3, 258–274
 Assistir: Changing risk behavior - Tali Sharot
https://www.youtube.com/watch?v=xp0O2vi8DX4
06/07/23 - ENTREGA: Trabalho III Campanhas Públicas
A Força da comunicação

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 O processo de comunicação
1. Injeção subcutânea/Bala mágica
Comunicação toda poderosa
O primeiro poder:
Se não foi comunicado não aconteceu
2. O sistema de informação humano
– organiza as informações de acordo como elas são
percebidas;
– essa organização permite uma avaliação temporal
– armazena junto as causas e efeitos
– permite a reação a estímulos passados, presentes e
futuros
– o material armazenado sofre constante atualização e
modificação
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Como o “Iraque” é percebido

                                                                                                                 

Soldado está com medo ou causando medo?

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 O processo de comunicação
3. O sistema de coleta de dados/ processamento de
informações
– é afetado pelas informações anteriores, crenças,
valores, atitudes, conhecimento, etc. (judeus vs.
palestinos)
– interpreta o que percebe. (reproduzir verbatim)
– armazena por associação. Ex. Estereótipos
4. Julgamento
– depende da quantidade de informação armazenada a
respeito do objeto a ser julgado
– considera:
– opiniões (do receptor, da fonte, do meio)
– sentimentos
– crenças
– seduções
– esforço persuasivo (repetição)
– etc.
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Exemplo de julgamento

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 Exemplo de Percepção
O Racismo sub entendido - Batista, Costa & Carvalho, 2007

• Efeitos do modelo na propaganda na inferência de características físicas e

psicológicas dos beneficiados por programa de responsabilidade social.

Figura Modelo Branca Figura neutra Figura Modelo Negra

Em resposta à pergunta:
1. Tomando a Coca-cola como exemplo, como você descreveria as pessoas que
possam ser beneficiadas pelo Instituto Coca-Cola, segundo suas características físicas
e psicológicas ? 17
 Estímulo com menina branca
Raça:
3 menções: (1 branco / 2 negro)
Características patológicas
4 menções (deficiente físico /
dependente de drogas)
Características sócio-econômicas
8 menções (carentes / classes menos
favorecidas)
Percepção gerada:
Com branco: crianças, carentes
e/ou de classes menos favorecidas
e/ou dependentes de droga.
Estímulo Neutro
Raça:
2 menções: (1 branco / 1 negro)
Características patológicas
9 menções (doentes /
vítimas de câncer)
Características sócio-econômicas
5 menções (carentes / dificuldades
financeiras)
Percepção gerada:
Sem modelo: jovens, doentes
ou vítimas de doença
Estímulo com menina negra
Raça:
9 menções: (0 branco ) / 4 negro
2 mulatos / 2 todas as raças/
1 mais negros do que brancos
Características patológicas
1 menção (deficiente físico)
Características sócio-econômicas
16 menções (carentes/ dificuldades
financeiras / escolaridade baixa)
Percepção gerada:
Com negro: crianças negras
carentes e/ou escolaridade baixa
e/ou em dificuldades financeiras
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Exemplos recentes (fev 2023)

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 O processo de comunicação
5. A comunicação
– Tem sempre uma intenção envolvida seja da fonte ou do receptor
– Controla a realidade com fato ou ficção
– Efeito depende:
– da semelhança do que é enviado e do que é percebido
– dos elementos usados para julgamento: opiniões, sentimentos,
crenças, sedução, esforço persuasivo
– da importância da mensagem para os objetivos do receptor
– características percebidas da fonte
– Assim: 1) a comunicação tem muitas facetas; tanto do lado de quem
envia como do lado de quem recebe;
2) toda informação adquirida é modificada para acomodar-se às
características do receptor
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 O processo de comunicação
6. Funções da comunicação
– modificar o conteúdo da mente
– estabelecer relacionamentos
– informar com verdades parciais
– criar fatos
– criar/modificar cultura
• Sendo possível então, do ponto de vista da
propaganda ideológica:
– criar um estado de dominação ou subserviência no indivíduo
– iniciar ou terminar movimentos sociais
– alienar populações
– dirigir ou divergir a atenção

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