MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE

Prof° Esp. Thais Aline Passos

 O QUE É EDUCAÇÃO AMBIENTAL

“Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais

o individuo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos,
habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do
meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade
de vida e sua sustentabilidade”. Politica Nacional de Educação
Ambiental – Lei n°9795/1999, Art 1°.
A educação Ambiental deve buscar valores que conduzam a uma convivência harmoniosa
com o ambiente e as demais espécies que habitam o planeta, auxiliando o aluno a analisar
criticamente o principio antropocêntrica, que tem levado á destruição inconsequente dos
recursos naturais e de várias espécies. É preciso considerar que :

A natureza não é fonte inesgotável de recursos suas reservas são finitas e devem ser
utilizadas e devem ser utilizadas de maneira racional evitando o desperdício e considerando
a reciclagem como processo vital;
As demais espécies que existem no planeta merecem nosso respeito. Além disso,
a manutenção biodiversidade é fundamental para a nossa sobrevivência;
É necessário planejar o uso e ocupação do solo nas áreas urbanas e rurais,
considerando que é necessário ter condições dignas de moradia, trabalho,
transporte e lazer, áreas destinadas á produção de alimentos e proteção dos
recursos naturais.
 Significado de Educação Ambiental

Significa processo de aprendizagem que aumenta o conhecimento das pessoas, a

conscientização sobre o meio ambiente e os desafios associados. Desenvolve as
habilidades e informação necessárias para enfrentar problemáticas ambientais.
• A Educação ambiental é também a preparação para a vida enquanto membro da
biosfera;

• É o aprendizado para compreender, apreciar, saber lidar e manter os sistemas

ambientais na sua totalidade;

Características da Educação Ambiental

• Processo dinâmico integrativo

• Transformadora
• Participativa
• Abrangente
• Globalizadora
• Permanente
• Contextualizada
• Transversal
 Finalidade da Educação Ambiental

• Proporcionar a todos a possibilidade de adquirir conhecimentos, o

sentido dos valores, o interesse ativo e as atitudes necessárias para
proteger e melhorar o meio ambiente;

• Induzir novas formas de conduta nos indivíduos, nos grupos sociais

e na sociedade em seu conjunto a respeito do meio ambiente.
 Objetivos da Educação Ambiental

• Conscientização

• Conhecimento

• Atitude

• Habilidade

• Capacidade de avaliação

• Participação
 História da Educação Ambiental

• As raízes da educação ambiental podem ser rastreadas desde o século XVIII,

quando Jean – Jacques Rousseau destacou a importância da metodologia que
se concentra sobre o ensino do meio ambiente.

• Várias décadas depois, Louis Agassiz, naturalista suíço – nascido, ecoou a

filosofia de Rousseau ao incentivar os estudantes em “Estudar a natureza, e
não os livros”.

• Estes dois estudiosos influentes ajudaram a lançar as bases para programa de

educação de concreto ambiental que tiveram lugar no final do século XIX.
Anna Botsford Comstock, chefe de
Departamento de Estudos da natureza da
Universidade de Cornell, membro do
movimento pelo meio ambiente norte-
americana. Sem ter formação específica em
desenho, ela observava plantas e insetos pelo
microscópio e depois os desenhava, foi figura
de destaque no estudo ambiental. Escreveu o
manual para estudos da Natureza, em 1911,
usando o meio ambiente natural para educar as
crianças sobre os valores culturais.
 Como incentivar a conscientização ambiental em casa?

Como dito anteriormente, a adoção de novos costumes e hábitos acontece por meio
de pequenas ações, feitas de maneira constante. 
Portanto, aliado ao trabalho realizado na escola, é fundamental que os pais
incentivem e adotem um consumo mais sustentável dentro de casa também. Isso
pode ser feito ao incluindo a criança em pequenas tarefas domésticas, como: separar
o lixo, lavar a louça, cuidar do jardim e fazer compras no supermercado. 
Aliás, a ida ao supermercado é uma ótima maneira de ensinar hábitos sustentáveis.
Optar por frutas e legumes que não estão embalados, dar preferência por produtos à
granel, e utilizar sacolas reutilizáveis são apenas algumas atitudes que auxiliam a
preservar o meio ambiente. 
 Educação Ambiental e Conservação

Novo tipo de educação ambiental (conservação) surgiu como resultado da

Grande Depressão durante os anos 1920 e 1930.
Educação à conservação representou grande gestão cientifica e ferramenta de
planejamento que ajudou a resolver problemas sociais, econômicos e
ambientais durante a primeira metade do século XX.