Etapa Ensino Médio

Sociologia

Experiências políticas de
organização do Estado no século XX

2a SÉRIE
Aula 4
2o bimestre
 Conteúdo Objetivos
● Experiências históricas ● Compreender as formas de organização
dos sistemas políticos que resultaram
de organização do
no desenvolvimento de quatro tipos
Estado: liberal, paradigmáticos de Estado no século XX:
socialista, Estado liberal, Estado socialista, Estado
nazista/fascista, social. nazista/fascista e Estado de bem-estar
social.
● Entender alguns dos problemas
decorrentes dessas experiências nas
relações políticas, sociais e econômicas.
● Analisar como essas experiências
políticas repercutem na formação dos
países, dos povos e das nações
atualmente.
 Para começar
O século XX foi marcado por experiências de organização dos
sistemas políticos nacionais, que resultaram em diferentes tipos de
Estado. Com distintas concepções sobre o papel do Estado, essas
experiências variaram em termos:
● das relações entre os poderes estatais: separados ou não, mais ou
menos concentrado no Executivo, com ou sem Legislativo atuante
etc.;
● das relações com a sociedade: mais ou menos liberdade e
igualdade de representação, de organização e de participação
política; mais ou menos liberdade de crença, pensamento e
expressão; mais ou menos controle social etc.;
 Para começar
● das relações com a economia: mais ou menos liberdade para o
mercado; garantia total, relativa ou ausência da propriedade
privada dos meios de produção etc.
Essas experiências moldaram o mundo que conhecemos hoje e
ainda influem na cultura política e nos processos políticos recentes.
 Para começar
As experiências políticas da Alemanha, entre 1919 e 1990,
exemplificam os tipos de Estado que foram desenvolvidos no
século passado e que estudaremos adiante:

República de Terceiro República República Federal

Weimar Reich Democrática da da Alemanha
(1919-1933) (1933-1945) Alemanha (1949-atual)
Experiência Experiência (1949-1990) Experiência social
liberal nazista Experiência socialista
 Para começar
Antes de avançarmos, vamos refletir: quais dessas experiências
alemãs você reconhece e também ocorreram em outros
países?
Vire e converse com o colega mais próximo.
Vocês têm 3 minutos para conversar sobre a pergunta.
Registre em seu caderno as reflexões que produziram juntos.
 Foco no conteúdo
ESTADO LIBERAL: caracteriza-se pela imposição de limites ao
poder do Estado, garantindo maior autonomia ao mercado e à
sociedade para regular as relações econômicas e sociais:
ESTADO SOCIEDADE MERCADO
Separação dos Direitos civis Segurança jurídica à
poderes (liberdade de crença, propriedade privada
(Executivo, Legislativo, de pensamento, de Princípio da não
Judiciário) expressão etc.) intervenção do
Democracia Direitos políticos Estado na economia
representativa Princípio da não
Mercado livre
Eleições censitárias, intervenção do
com participação Estado na
limitada sociedade civil
 Foco no conteúdo
ESTADO SOCIALISTA: caracteriza-se pela expansão do poder do
Estado na regulação da economia e das relações sociais:

ESTADO SOCIEDADE MERCADO

Unicidade dos poderes Relativização dos Estatização e

(centralização no executivo) direitos sociais coletivização dos meios
(trabalho, educação, de produção
Autoritarismo de partido
único moradia, saúde etc.) Planejamento
Limitação das liberdades centralizado de toda
Sistema hierarquizado
políticas e civis, atividade econômica pelo
de assembleias
sobretudo a opositores Estado
(representantes do povo
do regime Redução drástica do
eleitos indicam pessoas do
Intervenção do Estado papel do mercado na
partido para ocupar funções
na sociedade civil economia
no Estado)
 Foco no conteúdo
ESTADO NAZISTA/FASCISTA: caracteriza-se pela supremacia do
Estado sobre a sociedade, que exerce o poder total para regular as
relações sociais, políticas e culturais e promover o nacionalismo:

ESTADO SOCIEDADE MERCADO

Unicidade dos poderes
(centralização no executivo)
Autoritarismo de partido
único
Culto à personalidade do
líder carismático
Eliminação de toda a
oposição
Relativização dos Regulação do mercado
direitos sociais pelo Estado
Diminuição ou negação Relativização do direito à
de direitos políticos e propriedade privada
civis (minorias étnicas e Aliança com a burguesia
opositores) nacional e tutela dos
Controle cultural e dos trabalhadores
costumes da sociedade
 Foco no conteúdo
ESTADO SOCIAL: caracteriza-se pela maior participação do Estado
na condução da economia e na formulação de políticas públicas de
assistência social e de promoção do bem-estar social dos cidadãos:
ESTADO SOCIEDADE MERCADO
Separação dos poderes Garantia dos direitos Regulação do mercado
(Executivo, Legislativo, sociais Relativização do direito à
Judiciário) (seguridade, previdência, propriedade privada
Democracia trabalho, educação, saúde Taxação progressiva da
representativa etc.) riqueza
Eleições por sufrágio Ampliação de direitos Políticas públicas de
universal políticos e civis desenvolvimento
Não intervenção do
Estado na sociedade civil
 Foco no conteúdo
PROBLEMAS DAS EXPERIÊNCIAS DE ESTADO – SÉCULO XX
Liberalismo
Estado liberal
Igualdade (política e social)
formal e não universal.
Aumento da pobreza e das
iniquidades sociais das classes
trabalhadoras.
Formação de monopólios de
mercado.
Incapacidade de gerir as
crises econômicas e sociais.
Incapacidade de incorporar as
massas ao processo político.
Totalitarismo
Estado
Estado socialista
nazista/fascista
Autoritarismo centralizado no Poder Executivo.
Subordinação da sociedade ao poder do Estado.
Uso da violência (física, institucional, simbólica
etc.) e do terror como práticas de controle.
Forte repressão à oposição, com restrições às
liberdades políticas (organização, participação,
expressão etc.).
Inexistência de mecanismos de controle do
Estado pela sociedade civil.
Práticas de extermínios, genocídios, expurgos,
entre outras atrocidades, sobretudo contra
minorias étnicas e opositores aos regimes.
Desenvolvimentismo
Estado social
Crise fiscal recorrente.
Dificuldade em harmonizar os
investimentos públicos com o
crescimento da economia
capitalista.
Dificuldade em contemplar as
demandas crescentes (e
contraditórias) das classes
trabalhadoras e dos setores
empresariais.
Crise de representatividade e
aumento da desconfiança no
Estado para mediar os conflitos
emergentes das crises econômicas.
 Na prática
RESOLVA A CRUZADINHA
A QUAL ESTADO CORRESPONDEM AS SEGUINTES
DEFINIÇÕES?
1. Sujeitar tudo e todos ao poder do Estado, purificar a sociedade e
proteger a identidade e os valores nacionais.
2. Conciliar a economia capitalista com a garantia de assistência e
proteção social aos cidadãos.
3. Garantir a liberdade do mercado para regular as relações e as
atividades econômicas.
4. Priorizar a igualdade social em detrimento da economia de
mercado, da propriedade privada e dos valores burgueses.
 Na prática
RESOLVA A CRUZADINHA
1

4
 Na prática Correção
RESOLVA A CRUZADINHA
1 F
2 S O C I A L
S
C
3 L I B E R A L
S
T
4 S O C I A L I S T A
 Aplicando
Com base no que aprendemos hoje, identifique os tipos de Estado em
que há maiores e aqueles em que há menores garantias de:

Igualdade
Liberdades social Segurança
políticas Qualidade de vida Preservação da vida;
Participar do processo para todos; garantia de
político; associar-se a acesso à saúde, inviolabilidade da
partidos ou organizações; educação e justiça; privacidade; proteção
eleger representantes; moradia digna, contra toda forma de
manifestar e apoiar alimentação e opressão; respeito às
ideias e opiniões seguridade social diferenças étnicas e
etc. etc. raciais etc.
 O que aprendemos hoje?
O Estado assumiu diferentes formas ao longo do século passado.
A partir de experiências de organização dos sistemas políticos
nacionais, o papel do Estado variou em termos das relações
entre os poderes estatais, das relações com a sociedade, das
relações com a economia, entre outros aspectos.
Conforme essas relações se davam no âmbito do poder, essas
experiências resultaram em quatro principais tipos de Estado:
liberal, socialista, nazista/fascista e social.
Conforme o tipo, o tamanho do Estado e o grau de intervenção,
o controle e a regulação das relações sociais, políticas e
econômicas poderiam ser maior ou menor, com problemas que
repercutem até os dias atuais.
 Referências
BOBBIO, Norberto. Dicionário de política. Brasília: Ed. UnB, 1998. p. 425-431.
GIDDENS, Anthony. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2005. p. 342-343.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de
audiência. Tradução: Leda Beck. Consultoria e revisão técnica: Guiomar N. de
Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa/Fundação Lemann, 2011.
Slide 13 – Disponível em: https://bbc.in/3YxMjtp. Acesso em: 9 mar. 2023.
Disponível em: https://bit.ly/3kU1sYp. Acesso em: 9 mar. 2023.
Disponível em: https://bit.ly/3Yxyds8. Acesso em: 9 mar. 2023.
Slide 19 – https://puzzel.org/pt/crossword/play?p=-NQ1TkYqKdbknNa9qubP
 Referências
Lista de imagens e vídeos:
Slide 9 – Fonte: Escola da Câmara dos Deputados.
Disponível em: https://cutt.ly/uYeSSp1. Acesso em: 15 fev. 2023
Material
Digital