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CONCEITO DE TEXTO
Identifique nas ocorrncias se so textos ou no:
a) Som frio. Rio Sombrio. O longo som do rio frio. O frio bom do longo rio. To longe, to bom to frio o claro som
b) Jos viajou para so Paulo, pois gostava do Paran. Ele adora cidades pequenas, por isso escolheu So Paulo.
c) Pedro: Joo, voc me empresta seu carro amanh? Joo: Se o homem foi Lua h trinta anos atrs como vou te emprestar meu carro?
PROPRIEDADES DA TEXTUALIDADE
a) CONECTIVIDADE Coeso Coerncia b) INTENCIONALIDADE c) ACEITABILIDADE d) INFORMATIVIDADE e) SITUACIONALIDADE f) INTERTEXTUALIDADE
1. No liberar deciso equivocada e pouco racional vulgarizao e descontrole geral nenhum benefcio aliviaria os males causados sensao de poder x disposio para trabalhar 2. Liberando 2.1. quem sairia ganhando? 2.2. a posio do governo 2.3. seria o traficante oficial 2.4. pases onde h liberao esto re vendo a situao 3. A liberdade 3.1. bem maior 3.2. jamais abrir mo dela Concluso - Liberar desistir do combate e juntar-se ao inimigo - O futuro das crianas
I. Identificao das caractersticas da redao Assunto: Futebol Tema: O brasileiro em poca de copa do mundo Tipo: Expositivo-argumentativo Gnero (formato): Artigo Destinatrio: Pblico em geral Propsito: Expor opinio sobre o brasileiro em poca de copa do mundo
- o comrcio e instituies pblicas fecham - o trnsito pra - as pessoas se agregam para ver o jogo
Esperana (6)
triste;
As palavras-chave
Eu ensinei a todos eles
Lecionei no ginsio durante dez anos. No decorrer desse tempo, dei tarefas a, entre outros, um assassino, um evangelista, um pugilista, um ladro e um imbecil. O assassino era um menino tranqilo que se sentava no banco da frente e me olhava com seus olhos azuis-claros; o evangelista era o menino mais popular da escola, liderava as brincadeiras dos jovens; o pugilista ficava perto da janela e, de vez em quando, soltava uma risada rouca que espantava at os gernios; o ladro era um jovem alegre com uma cano nos lbios; e o imbecil, um animalzinho de olhos mansos, que procurava as sombras. O assassino espera a morte na penitenciria do Estado; o evangelista h um ano jaz sepultado no cemitrio da aldeia; o pugilista perdeu um olho numa briga em Hong Kong; o ladro, se ficar na ponta dos ps, pode ver minha casa da janela da cadeia municipal; e o pequeno imbecil, de olhos mansos de outrora,bate a cabea contra a parede acolchoada do asilo estadual. Todos esses alunos outrora sentaram-se em minha sala,e me olhavam gravemente por cima de mesas marrons.Eu devo ter sido muito til para esses alunos ensinei-lhes o plano rtmico do soneto elisabetano, e como diagramar uma sentena complexa. Observaes: O texto construdo com as palavras-chave: assassino, evangelista, pugilista, ladro e imbecil. O importante para a existncia deste texto so essas cinco palavras. O texto foi desenvolvido da seguinte forma: - no primeiro pargrafo: so colocadas as palavras-chave; - no segundo pargrafo: diz-se de cada palavra-chave algo relacionado com o passado. As palavraschave aparecem na mesma ordem em que foram enunciadas no primeiro pargrafo; - no terceiro pargrafo: as mesmas palavras, na mesma ordem, so explicadas em relao ao que aconteceu depois Do princpio ao fim, o texto atm-se a explicar as personagens enunciadas no primeiro pargrafo. Para desenvolver o texto o autor utilizou o processo de articulao de pargrafos denominado articulao por desmembramento do primeiro pargrafo.
As idias-chave Quando se tem dificuldades para chegar sntese de um texto atravs das palavras-chave, a melhor soluo buscar suas idias-chave. Vejamos como isso pode ser feito:
Muita gente, pouco emprego Os megaproblemas das grandes cidades A populao das megacidades cresce muito mais depressa do que sua capacidade de prover empregos e fornecer servios decentes a seus novos moradores. O fenmeno, detectado no relatrio da ONU sobre a populao, tanto mais grave porque atinge em cheio justamente os pases mais pobres. Das dez megacidades do ano 2000, sete esto fincadas no Terceiro Mundo. As pessoas saem do campo para as cidades por uma razo to antiga quanto a Revoluo Industrial: querem melhorar de vida. Mesmo apinhadas em periferias e favelas, suas chances de prosperar so maiores do que na rea rural. As cidades, escreveu o historiador Lewis Mumford, so lugar certo para multiplicar oportunidades. A tpica exploso urbana registrada em vrias cidades da frica e da ndia, que dobram de populao a cada doze anos e no do conta da demanda por emprego, educao e saneamento. Karachi, no Paquisto, com 8,4 milhes de habitantes, quase nada investe em sua rede de esgotos desde 1962. Mesmo as que crescem a um taxa menos selvagem, como a Cidade do Mxico, tm pela frente seus megaproblemas. A poluio produzida pelos milhes de veculos e 35.000 fbricas da capital mexicana, por exemplo, pode chegar, como em fevereiro passado, a um nvel quatro vezes alm do ponto em que o ar considerado seguro em pases desenvolvidos. Ainda que todos os prognsticos sejam pessimistas, no se deve desprezar a capacidade de as megacidades encontrarem solues at para seus piores desastres. A mobilizao da populao da capital mexicana em 1985 para reconstruir partes da cidade arrasadas por um violentssimo terremoto evitou o pior e mostrou que as mobilizaes coletivas podem driblar o apocalipse anunciado para as megalpoles. (Veja, 14 jul. 1993)
O ttulo do texto d boa pista para encontrar as palavras-chave. No texto acima, temos: grandes cidades e megaproblemas. Essas palavras devero guiar-nos na busca das idias-chave. Vamos por partes: 1 pargrafo: a reportagem trata dos problemas das megacidades no ano 2000, quando os pases pobres so os mais afetados. Logo, chegamos seguinte idia-chave: Os pases pobres so os que tero mais problemas para resolver no ano 2000. 2 pargrafo: aqui o problema a exploso urbana; mostra o crescimento desordenado das cidades dos pases pobres. Logo, podemos traduzir sua idia-chave assim: As cidades dos pases pobres crescem desordenadamente. 3 pargrafo: a idia deste pargrafo que, mesmo com problemas to complexos, as megacidades tm capacidade para resolv-los.Portanto, a idia-chave : As megacidades pobres podem encontrar solues para seus problemas. Com essas trs idias-chave podemos formular um esquema que explique a essncia do texto: - no ano de 2000, os pases pobres sero os mais atingidos; - cidades dos pases pobres crescem desordenadamente; - megacidades pobres podem encontrar solues para seus problemas. Da para a sntese simples. Basta juntar as idias-chave e dar-lhes uma boa redao. Sntese a partir das idias-chave: As megacidades no ano 2000 iro enfrentar muitos problemas. As cidades dos pases pobres so as que sofrero devido ao crescimento desordenado de sua populao e poluio. Mas isso No significa o caos absoluto, pois essas metrpoles do Terceiro Mundo tm capacidade para resolver esses e outros problemas. OBSERVAO: O texto acima foi construdo atravs da utilizao do processo de articulao de pargrafos denominado: Articulao por introduo de elementos novos a cada pargrafo. Observe que uma das palavras-chave do texto aparece direta ou indiretamente a cada passo do texto. A elas se juntam outras que do a unidade de cada pargrafo.
4 pargrafo POR RECORTE a) Se o brasileiro empurrado para a sonegao porque h razes muito fortes para isso. (que razes seriam essas?) b) Ningum sabe para onde vai o dinheiro arrecadado. c) O que deveria ser aplicado na educao e na sade some como por milagre ningum sabe onde. d) H muitos anos que no se fazem investimentos em transportes. e) Grande parte da populao continua sofrendo por falta de moradia. f) Paga-se muito imposto em troca de nada. (concluso) 5 pargrafo POR SALTO a) Vale a pena lembrar o ano de 1991 quando, alm das complicaes costumeiras, os contribuintes foram surpreendidos com a suspenso da entrega da declarao na data prevista. b) Um deputado entrou na Justia alegando inconstitucionalidade no fator multiplicador do imposto a pagar e a receber. c) Todos sentiram um alvio, mesmo que temporrio.
TIPOS TEXTUAIS
DESCRIO Retrato verbal imagem; aspectos que caracterizam, singularizam o ser ou objeto descrito
NARRAO Fatos pessoas e aes que geram o fato e as circunstncias em que este ocorre: tempo, lugar, causa, conseqncia, etc.
DISSERTAO Idias exposio, debate, interpretao, avaliao explicar, discutir, interpretar, avaliar idias.