Segunda Lei de

Mendel
Biologia
Profª Mariele
  A segunda lei de Mendel, também conhecida como lei da
segregação independente, estabelece que cada par de alelos
segrega-se de maneira independente de outros pares de alelos,
durante a formação dos gametas.
Segunda Lei  As primeiras conclusões, que deram origem à chamada primeira
lei de Mendel, foram baseadas na análise do processo de
de Mendel hereditariedade de apenas uma característica das ervilhas. Mendel
então deu prosseguimento aos seus trabalhos e realizou análises
de duas ou mais características ao mesmo tempo. Foram essas
análises que deram origem à lei da segregação independente,
mais conhecida como segunda lei de Mendel.
  Mendel estudou vários cruzamentos em que acompanhava duas
características diferentes das plantas de ervilha ao mesmo tempo,
como a forma das vagens e sua cor.

Segunda Lei
de Mendel
  As observações feitas por Mendel resultaram nas conclusões a
seguir.
 Na geração P, plantas puras (homozigotas) de vagens infladas
verdes são cruzadas com plantas puras de vagens constritas
amarelas.
Segunda Lei  Na geração F1, todos os descendentes (di-híbridos ou duplo-
de Mendel heterozigotos) são plantas de vagens infladas verdes;
 Em F2, as características aparecem em combinações não
existentes em P.
  “Dois ou mais pares de fatores segregam-se independentemente
Segunda Lei durante a formação dos gametas, nos quais se recombinam ao
acaso”.
de Mendel
  Considerando-se os conhecimentos atuais, conclui-se que dois
pares de alelos são responsáveis pela determinação dessas
características: C determina vagens infladas, enquanto c
Segunda Lei condiciona vagens constritas; A determina vagens verdes, a
condiciona vagens amarelas.
de Mendel  No cruzamento entre duas plantas homozigotas para os dois
pares de alelos, uma de vagens infladas verdes (genótipo CCAA) e
outra de vagens constritas amarelas (genótipo ccaa), todos os
descendentes terão vagens infl adas verdes (genótipo CcAa)
Segunda Lei
de Mendel
  Na geração F2, esses gametas podem se combinar de várias
maneiras, todas com a mesma probabilidade.

Segunda Lei
de Mendel
  Nas 16 combinações possíveis de gametas da geração F2,
encontram-se os genótipos e fenótipos a seguir:

Segunda Lei
de Mendel
  A interação gênica ocorre quando dois ou mais genes interagem,
colaborando, assim, para o surgimento de determinada
característica.
 Na epistasia, um gene presente em um locus (local onde um gene
está localizado no cromossomo) inibirá a ação de um gene
Interações presente em outro locus. O gene que inibe a ação de outro é
gênicas denominado epistático, que pode ser tanto dominante quanto
recessivo. O gene que tem sua ação inibida é denominado
simples - hipostático. Um exemplo de epistasia é a determinação da cor das
penas de galinhas.
Epistasia  Trata-se de um caso de epistasia dominante, pois o alelo
epistático I, que é dominante, impede a produção de pigmentos
tanto em homozigotos II como em heterozigotos Ii.
 Na geração F2, são encontradas 13 aves brancas para 3 aves
coloridas (13 : 3).
Interações
gênicas
simples -
Epistasia
  Na herança complementar, os genes complementarão os efeitos
Interações produzidos por cada par envolvido na manifestação de
determinada característica, dando origem a um fenótipo diferente
gênicas do que seria originado se cada par atuasse separadamente.
 A determinação genética da cor da pele humana: o modelo do
simples – geneticista Charles Davenport propõe que a cor da pele é
Herança condicionada por dois pares de alelos (SS’ e PP’). Os alelos aditivos
(S’ e P’) contribuem cumulativamente para tornar a pele mais
quantitativa escura.
  Um indivíduo branco (SSPP) e um negro (S’S’P’P’) geram todos os
descendentes com fenótipo mulato-médio (S’SP’P). Dois
indivíduos com esse genótipo produzem a geração F2
.

Interações
gênicas
simples –
Herança
quantitativa