O ALUNO EM

SALA DE AULA
O ALUNO EM SALA DE AULA

Inserir um aluno com

necessidades especiais em uma
sala de aula regular não faz
dela uma sala inclusiva. Isso
acontecerá apenas quando ela
atender e responder, com
qualidade, às necessidades
educacionais de todos os
alunos que nela se encontram.
Como
implementar
as adaptações
curriculares?
 Antes de avançarmos
nesse tema é necessário
deixar bem claro o seguinte
Adaptações conceito:

curriculares
Atividade diversificada não
é adaptação curricular.
 A atividade diversificada é
qualquer atividade que serve para
Adaptações ocupar o aluno e não para chegar a um
objetivo. Portanto, esse tipo de atividade
curriculares deve ser evitada.

As atividades consideradas
válidas devem estar de acordo com os
objetivos elencados especificamente
para aquele aluno.
 Adaptações curriculares
Antes de passarmos ao próximo tema, vale relembrar as características primárias das
adaptações curriculares:

• As atividades devem ser planejadas a partir do currículo com foco nas habilidades
do aluno.

• Deve ser uma ação PLANEJADA e SISTEMÁTICA, não ocasional e esporádica.

• Deve ser coerente com as reais necessidades do aluno, e com as suas

funcionalidade e potencialidade.
Adaptações curriculares - PEI

A educação inclusiva preconiza a elaboração de Planos de

Ensino Individualizados para todos os alunos que deles
necessitam, com o objetivo de personalizar as estratégias,
os materiais e o conteúdo pedagógico. O PEI deve ser
elaborado pelo professor em conjunto com a equipe
pedagógica.
 Constituição das Equipes de Apoio
Pedagógico

A Equipe de Apoio Pedagógico (ou Equipe de Inclusão)

deve ser constituída por educador especial, por membros da
equipe técnica, pelo professor da classe regular e por um
representante da família do aluno.

Obs.: esse assunto é levantado pela estudiosa M.S.F. Aranha

in “Formando educadores para a escola inclusiva.
 Objetivo das Equipes de
Apoio Pedagógico
Esta equipe tem como função estudar, com profundidade, os
casos de alunos cujas necessidades educacionais especiais exigem uma
Adaptação Curricular Significativa. Tais adaptações apresentam
alterações profundas no Plano de Ensino, fazendo com que este se
diferencie significativamente do Currículo Escolar posto para a classe.

Adaptações Curriculares Significativas também são conhecidas

como Adaptações Curriculares de Grande Porte.
Adaptações Curriculares
produzem o PEI
As decisões tomadas devem
constituir o Plano de Ensino
Individualizado para aquele aluno
específico e devem ser registradas
em prontuário, o qual deverá
acompanhar o aluno para qualquer
outra unidade escolar ou município
para onde ele venha a se transferir.
E na próxima aula
aprenderemos
como elaborar o PEI

Vamos que vamos!