BNCC

Descritores
Matriz de
Referência
 Descritores de

Competência
Enquanto o currículo contém os conteúdos que precisam ser ensinados, a
Matriz de Referência é um documento que contém os objetivos a serem
alcançados.
ou Habilidade
Estes objetivos são chamados de Descritores de Competências e
Habilidades. Em outros termos, os descritores esclarecem as habilidades
que devem ser verificadas em provas de avaliação.

Os descritores, quando organizados e estruturados em tópicos, compõem a

Matriz de Referência.

A Matriz de Referência, portanto, é um resumo das habilidades que devem

ser verificadas em provas.
 As avaliações externas de larga
escala são realizadas por meio dos
descritores. Um exemplo desse tipo de
avaliação é o Sistema de Avaliação da
Educação Básica (Saeb), que é um conjunto
de avaliações que permite ao Inep* realizar
um diagnóstico da educação básica
Importância brasileira e dos fatores que podem
interferir no desempenho do estudante.
dos
Descritores na * O Instituto Nacional de Estudos e
Educação Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. É
uma autarquia federal vinculada ao
Ministério da Educação (MEC), responsável
pelas avaliações e exames, pelas
estatísticas e indicadores, e pela gestão do
conhecimento e estudos educacionais.
 Base Nacional Comum
Curricular - BNCC

 A BNCC oferece os objetivos finais do ensino, mas o caminho para

se chegar até este ponto é traçado pelos currículo e escola.

 A BNCC não é o currículo. Ela é vista por muitos estudiosos como

um “farol” que indica os resultados que devemos atingir. Nesse
sentido, os currículos, além de detalharem os objetivos e os
conteúdos que devem ser atingidos, também servem para
orientar a escolha das metodologias mais adequadas para se
atingir as metas indicadas na BNCC.
 “Os currículos devem
adequar as proposições da
BNCC à realidade local,
considerando a autonomia
BNCC dos sistemas ou das redes
de ensino e das instituições
Base Nacional escolares, como também o
Comum Curricular contexto e as
características dos alunos. "
(BNCC, 2017, p. 16)
 1. Conhecimento
2. Pensamento
científico, crítico e
criativo

BNCC 3. Repertório cultural

4. Comunicação
As dez
5. Cultura digital
competências
básicas
 6. Trabalho e projeto
de vida

7. Argumentação
8. Autoconhecimento

BNCC e autocuidado
9. Empatia e
As dez cooperação
competências 10. Responsabilidade
e cidadania
básicas
 Na estrutura da
BNCC, as 10 competências

BNCC gerais são desdobradas em

objetos de conhecimento
e habilidades de acordo
10 com cada etapa, faixa
competências etária, componente ou
área do conhecimento.
 As 10 competências
facilitarão o processo de
adaptação curricular.

BNCC
Inclusão As competências serão os
objetivos e os componentes
Escolar curriculares (as matérias)
serão os caminhos.
 BNCC
Trabalhando as competências

O professor não irá

As competências deverão
planejar aulas específicas
estar incorporadas ao
sobre as competências,
cotidiano escolar,
mas deverá articular a
permeando todas as
aprendizagem do aluno a
ações e disciplinas.
essas competências.
 Na próxima
aula veremos o
BNCC na
prática.
Não perca!