8o

ANO

2024_AF_B1_V1
Geografia

Sociedades pré-colombianas
na América (Parte 1)

1o bimestre – Aula 05
Ensino Fundamental: Anos Finais
Conteúdo
● As influências das sociedades
pré-colombianas na América;
● Povos originários e indígenas e
a transformação de paisagens
na América.
Objetivos
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● Estabelecer relações entre a
ocupação da América pelos
povos originários e pelos
colonizadores europeus;
● Distinguir as características das
sociedades pré-colombianas;
● Analisar as modificações das
paisagens a partir das ações dos
povos originários.
Para começar

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10 MINUTOS
O gancho

Participe da leitura de um trecho do artigo As civilizações mais antigas das

Américas, publicado pela Revista Pesquisa FAPESP em 2005:
“Não foram os Astecas e Maias da América Central, nem os Incas, no Peru,
de quase 3 mil anos atrás. As primeiras sociedades complexas das Américas
são bem mais antigas: surgiram na América do Sul na mesma época do
nascimento da civilização egípcia, no norte da África, e a mesopotâmica, no
Oriente Médio, de acordo com dois estudos publicados [...] na Nature. [...]”

Continua...
 Para começar

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Todo mundo escreve

Em seguida, responda às seguintes questões:

a. Quais foram as primeiras sociedades a ocupar a América?

b. Por que essas sociedades ficaram conhecidas como pré-colombianas?
c. Há vestígios dessas sociedades nas paisagens desse continente?

Comente suas respostas.

Registre-as no caderno para estudos posteriores.
 Foco no conteúdo

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Sociedades pré-colombianas
Dentre as principais sociedades pré-
colombianas, destacam-se:
• Cultura Mississipiana;
• Cultura Pueblo;
• Império Mexica;
Imagem 1– Pirâmide de Chichén
• Civilização Maia; Itzá (arquitetura Maia localizada em
• Império Inca; Yucatán, no leste do México)
• Povo do Xingu;
• Cultura Santarém;
• Mapuches.
 Na prática

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20 MINUTOS

• A turma será dividida em grupos para pesquisar mais informações

acerca das sociedades citadas anteriormente, como localização, cultura
e principais contribuições para o desenvolvimento científico e
tecnológico em diferentes áreas.
• Registrem as anotações em um mural analógico e/ou digital da turma,
de modo que todos possam ter acesso às informações pesquisadas por
cada grupo. Sistematizem os conteúdos e façam uma apresentação para
os demais grupos da turma.
• Após a apresentação, de forma colaborativa, criem um quadro com as
semelhanças e diferenças entre as sociedades pré-colombianas.
A ferramenta Padlet pode ser utilizada nesta atividade.
 Foco no conteúdo

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Povos originários = povos indígenas
Povos indígenas são aqueles que, tendo continuidade histórica com grupos
pré-colombianos, consideram-se distintos da sociedade nacional.
Indígenas são aqueles que se reconhecem como pertencentes a uma dessas
comunidades, e que por elas são reconhecidos como um de seus membros. A
identificação de uma pessoa como indígena é autodeclaratória, seguindo os
mesmos princípios da Convenção nº 169 da Organização Internacional do
Trabalho (OIT).
Fonte: Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome, 2019.

Povos originários e povos indígenas não são termos distintos.

Foco no conteúdo

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Exemplos de povos indígenas na América Latina:

Imagem 2– Indígenas
Imagem 3– Indígena, Peru
(Tupi Guarani, Brasil)
 Saiba Mais

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Quando possível, assista ao vídeo 1:

Como realmente era a América antes da chegada de Colombo? publicado

pela BBC News Brasil, em 4 de novembro de 2021.
Atente-se ao trecho entre 30s e 5min05s e liste três tópicos do que foi
apresentado.

Registre as anotações e compartilhe-as com seus colegas quando orientado

pelo(a) professor(a).

https://www.youtube.com/watch?v=SSV1YvTarck
Aplicando

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10 MINUTOS
Puxe mais

Participe da leitura de mais um trecho do artigo As civilizações mais antigas

das Américas, publicado pela Revista Pesquisa FAPESP em 2005:

“[...] Há cerca de 5.100 anos, no norte do Peru, em uma paisagem árida

conhecida como Norte Chico ou Norte Pequeno, viveram os primeiros
habitantes do continente que trocaram a caça, a pesca e a coleta de
alimentos pela agricultura irrigada. Habitavam ao menos 20 núcleos
residenciais monumentais, com praças circulares e pirâmides de até 26
metros de altura. [...]”
Continua...
 Aplicando

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“Ali, ao redor de praças, sobre montes de até 2 metros de altura, dispostos
em forma de círculo ou ferradura, os habitantes erguiam suas habitações
entre 4.800 e 4.200 anos atrás. Há indícios de que essa sociedade, anterior
às que surgiram na Amazônia, plantava grãos como o milho e já havia
abandonado a caça e a coleta de alimentos. Antes, pensava-se que grupos
com tal nível de organização só existissem nos Andes e na planície
amazônica. [...]”

Em seguida, leia às questões propostas e responda no caderno:

a. Onde se localizava a sociedade citada no trecho do artigo?
b. Essa área, hoje, faz parte da América Latina? Explique sua resposta.
Continua...
Aplicando

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c. A sociedade citada substituiu a caça e a coleta de alimentos por qual
atividade?
d. Quais informações indicam como essa sociedade modificou o espaço
geográfico que ocupava?
e. Desenhe ou elabore um esquema de como você imagina que era a
paisagem desse lugar, há 4.500 anos. Lembre-se de destacar os elementos
naturais da paisagem, como relevo e vegetação, e as diversas
transformações realizadas pela sociedade citada no artigo.

Combine com o(a) professor(a) o momento mais adequado para

compartilhar as respostas com os colegas.
O que aprendemos hoje?

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● Nesta aula, você retomou conhecimentos para
compreender que, ao longo do tempo, as sociedades
se apropriaram da natureza de diversas formas,
contribuindo para intensas alterações nas paisagens
da América.

Registre suas dúvidas sobre os povos originários no Brasil

para conversar com o(a) professor(a) nas próximas aulas.
Referências

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Slide 03 – FAPESP. As civilizações mais antigas das América. Revista Pesquisa FAPESP, 2005. Disponível
em: https://revistapesquisa.fapesp.br/as-civilizacoes-mais-antigas-das-americas/.
Acesso em: 15 dez. 2023.
Slide 05 – Imagem 1– Pirâmide de Chichén Itzá (arquitetura Maia, localizada em Yucatán, no leste do México.
Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/aerial-view-of-chichen-itza-at-sunrise-imagem-royalty-free/13783
00154?phrase=astecas&adppopup=true
. Acesso em: 24 nov. 2023.
Slide 07- Povos Indígenas. Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome.
Publicado em: 02 dez. 2019. Disponível em: https://www.gov.br/mds/pt-br/acoes-e-programas/inclusao
-produtiva-rural/direito-a-alimentacao-1/povos-indígenas. Acesso em: 24 nov. 2023.
Slide 08 – Imagem 2– Indígenas (Tupi Guarani, Brasil). Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/indigenous-brazilian-young-woman-and-her-child-imagem-royalt
y-free/1018492984?phrase=povos+ind%C3%ADgenas+Am%C3%A9rica&adppopup=true
.
Acesso em: 24 nov. 2023.
 Referências

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Slide 08 – Imagem 3– Indígena, Peru. Fonte: Getty Images. Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/
detail
/foto/peruvian-woman-wearing-national-clothing-the-imagem-royalty-free/109720424?phrase=INDIGENA+
QUECHUA%2C+PERU&adppopup=
true. Acesso em: 24 nov. 2023.
Slide 09 – Vídeo 1. BBC NEWS BRASIL. Como realmente era a América antes da chegada de Colombo.
Acesso em: 4 nov. 2021. Duração: 10min34s. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=SSV1YvTarck. Acesso em: 24 nov. 2023.
Slides 10 e 11 – Artigo. FAPESP. As civilizações mais antigas das América. Revista Pesquisa FAPESP,
2005. Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/as-civilizacoes-mais-antigas-das-americas/. Acesso em:
15 dez. 2023.
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