introdução

Estrutura Contextualização- colocar livros, filmes, citações

que tenha sentido com o tema da redação

Apresentação do problema- mostra o problema

como é no Brasil ou o que é, como aconteceu

Tese- as causas ou consequências desse problema

Desenvolvimento 1
Desenvolver sua causa ou consequência

Desenvolvimento 2
Desenvolver sua causa ou consequência
Conclusão
Como resolver esse problema, tendo que ter
- Quem
- O que
- Como
- Para que
5 Competências

• 1- ter domínio da língua portuguesa

• 2- não fugir do tema

• 3- defender seu ponto de vista com

fatos e argumentos

• 4- saber construir e interligar frases Usar preposições, advérbios,

locuções conjunções

• 5- respeitar os direito humanos

1. “Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos.”
Artigo 1º da Declaração Universal dos Direitos Humanos.

2. “Aqueles que não conseguem lembrar o passado estão condenados a repeti-

lo.”
George Santayana, filósofo e poeta espanhol.
Referencias
3. "A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o
mundo."
Nelson Mandela, líder na luta contra o regime do apartheid.

4. “A insatisfação é o primeiro passo para o progresso de um homem ou de uma

nação.”
Oscar Wilde, escritor, poeta e dramaturgo britânico de origem irlandesa.

5. “Não são as crises que mudam o mundo, e sim nossa reação a elas.”
Zygmunt Bauman, filósofo e sociólogo polonês.
• 6. "Que tipo de mundo podemos preparar para os nossos bisnetos?"
• Richard Rorty, filósofo estadunidense.

• 7. "Não corrigir nossas falhas é o mesmo que cometer novos erros."

• Confúcio, pensador e filósofo chinês.

• 8. "Temos de nos tornar a mudança que queremos ver."

• Mahatma Gandhi, ativista indiano.

• 9. "O progresso é impossível sem mudança; e aqueles que não conseguem mudar as suas
mentes não conseguem mudar nada."
• George Bernard Shaw, dramaturgo e jornalista irlandês.

• 10. "Se queres prever o futuro, estuda o passado."

• Confúcio, pensador e filósofo chinês.