Etapa Ensino Fundamental Educação

Anos Finais Física

O fenômeno
futsal
9º ANO
Aula 15 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivo
● Esportes; ● Analisar e identificar
● Esportes de invasão; elementos técnicos e táticos
durante um espetáculo
● Futsal; esportivo.
● Técnica;
● Tática;
● Mídias;
● Espetáculo esportivo.
 Para começar
Quem nunca?
Assistir a jogos de futebol
pela TV parece algo simples
e, obviamente, divertido. A
proposta desta aula é
exatamente essa. Vamos
assistir a dois vídeos com o
objetivo de analisar, de
maneira individual, o jogo
apresentado com base em
um questionário.
 Foco no conteúdo

● Qual(is) é(são) o(s) sistema(s) tático(s) de ataque proposto(s)

pelas equipes durante os jogos?
● Qual(is) é(são) o(s) sistema(s) tático(s) de defesa utilizado(s)
pelas equipes durante os jogos?
● Houve algum jogador que se destacou na(s) partida(s)? Por quê?
● Realizando a análise técnico-tática das equipes, foi possível
justificar o(s) resultado(s) da(s) partida(s)? Justifique.
● Podemos reconhecer as transmissões dos jogos de futsal como
grandes espetáculos esportivos? Quais aspectos podem validar
esse fenômeno?
 Foco no conteúdo

https://youtu.be/sd1L5XOKCL0 https://youtu.be/vwcntpMp4nc
1:16 – 10:00
 Na prática
Virem e conversem!
Agora que assistiram ao vídeo, o seu professor vai retornar a
apresentação do slide 4 com as questões a serem respondidas, e vocês
vão buscar respondê-las em conjunto, discutindo cada uma delas.
 Aplicando
Aquela conversa boa
A discussão desta atividade tende a ser estabelecida informalmente
entre amigos e familiares ao assistirem a um espetáculo esportivo
televisionado. Compartilhem com os colegas, aproveitando o grupo
formado para a discussão anterior, os outros momentos com
discussões similares às realizadas nesta aula e debatam, por fim,
como esses conhecimentos podem elevar a discussão por meio da
análise do jogo.
O que aprendemos hoje?

● Analisamos e identificamos elementos técnicos e

táticos durante um espetáculo esportivo.
 Tarefa SP
Localizador: 99016

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências

CURRÍCULO EM AÇÃO – Caderno do Professor. Educação Física

Anos Finais 2º semestre. Vol. 2. - Disponível em:
EF_EDF_CP_6AO9_Completo_9P.pdf (educacao.sp.gov.br). Acesso
em: 17 maio 2023.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10: 49 técnicas para ser um professor
campeão de audiência; tradução de Leda Beck; Consultoria e
revisão técnica Guiomar Lamo de Mello e Paula Louzano. Editora: Da
Boa Prosa. Fundação Lemann. São Paulo, 2011.
Metodologias ativas e personalizadas de aprendizagem/Angelo Luiz.
 Referências
SÃO PAULO. Currículo Paulista – Etapa Ensino Fundamental.
Secretaria da Educação. São Paulo: SEDUC, 2019. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploa
ds/2022/07/curriculo_paulista_26_07_2019.pdf
. Acesso em: 3 fev. 2023.
Centro do Jogo. Análise de Gols (Goleiro Linha) | ATLÂNTICO x PATO
| Final Liga Nacional de Futsal 2018. 10’34”. Disponível em: https://
www.youtube.com/watch?v=sd1L5XOKCL0. Acesso em: 6 Jul. 2023.
Centro do Jogo. JOGADA ENSAIADA DE FALTA DO CORINTHIANS.
3’21”. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=vw-
cntpMp4nc. Acesso em 24 jan. 2020.
 Referências
Lista de imagens e vídeos

Slide 3 – ilustração especialmente desenvolvida para este

material

Slide 5 – https://youtu.be/sd1L5XOKCL0;
https://youtu.be/vwcntpMp4nc
Material
Digital