‘‘O Ser Humano não deve ser

definido
‘‘O por um
Ser Humano não diagnóstico,
deve ser
mas sim pela
definido por sua Essência!!’’mas
um diagnóstico,
sim pela sua Essência!!’’
INTERVENÇÕES
INTERVENÇÕES NANA
CRISE DO
CRISE DOAUTISTA
AUTISTA
 . Pense na causa do colapso.
 . Pense
Um colapso na causa
acontece quando a criança do Colapso.
autista não consegue mais
lidar com
Um algum
colapso fator
aconteceestressante
quando a que
criançatemautista
sido não
contido de alguma
consegue mais
forma, lidar
gerando uma crise
com algum de birra. Oquecolapso
fator estressante tem sidocostuma seralguma
contido de causado
por frustrações também.
forma, gerando uma crise Crianças autistas
de birra. O colapso não fazem
costuma birra de
ser causado
por frustrações
propósito, mas porque também.
algo Crianças autistas
as estressa. Essanão éfazem
uma birra
forma de de
propósito,
expressarem quemasnão porque algo aslidar
conseguem estressa.
com aEssa é uma estímulo
situação, forma de ou
expressarem que não conseguem lidar com
alteração na rotina. Elas têm um ataque como recurso de a situação, estímulo ou
alteração na rotina. Elas têm um ataque como recurso de
comunicação, especialmente quando todas as outras tentativas
comunicação, especialmente quando todas as outras tentativas não
não
deram deram
certo. certo.
A birra temtem
A birra muitas faces.
muitas faces.Ela
Ela pode ocorreremem
pode ocorrer forma
forma
de gritos, choros,
de gritos, a criança
choros, pode
a criança podecobrir
cobrirasasorelhas comasasmãos,
orelhas com mãos,
se se
machucar propositalmente
machucar propositalmente ou agressão.
ou agressão.
 .Tente fazer a vida doméstica da
 Tente fazer a vida doméstica da
criança mais confortável.
criança
•Já que as mais
birras são causadas confortável.
pelo acúmulo do estresse, criar um ambiente
•Já que as
harmonioso birras sãopode
e amigável causadas pelo acúmulo
minimizar tais fatoresdo na
estresse, criar
vida dela.
Desenvolva uma rotina
um ambiente para a criança
harmonioso sentir pode
e amigável estabilidade. Caso tais
minimizar as
mudanças
fatoressejam necessárias,
na vida prepare a criança
dela. Desenvolva uma para o que
rotina paraacontecerá.
a criança
Explique por que essas mudanças são necessárias, isso a ajudará a
sentir estabilidade. Caso as mudanças sejam necessárias,
entender o que está acontecendo e o que esperar. Assim, ela ficará mais
prepare
calma quandoa as
criança paraocorrerem.
alterações o que acontecerá. Explique por que essas
mudanças
•Permita que a são necessárias,
criança se retire isso a ajudaráestressantes
das situações a entenderquando
o que for
está
acontecendo e o que esperar. Assim, ela ficará mais calma
necessário.
quando as alterações ocorrerem.
•Permita que a criança se retire das situações estressantes
 -Perceba quando a criança está
 Perceba quando a criança está estressada e
estressada e dê importância aos
dê importância aos sentimentos dela.
sentimentos
•Saber dela.dela são normais e importantes
que as necessidades
•Saber
como queasasdenecessidades
qualquer um é são
dela importante
normaispara ela se expressar
e importantes como as de
adequadamente.
qualquer um é importante para ela se expressar adequadamente.
•“Seu
•“Seu rosto
rosto estáestá
todo todo tenso.
tenso.
•O •barulho
O barulhoestáestá incomodando
incomodando você?
você?
•Posso
•Posso falar
falar parapara
suas suas irmãs
irmãs brincarem
brincarem lá fora.”
lá fora.”
•“Você
•“Você parece
parece irritado
irritado hoje.
hoje.
•Quer
•Quer meme contar
contar o queo que
estáestá
lhelhe aborrecendo?”
aborrecendo?”

 Demonstre
Demonstre bons
bons exemplos
exemplos de
de comportamento.
comportamento.
A
A criança
criança vê
vê quando
quando você
você está
está estressado
estressado ee aprende
aprende aa imitar
imitar oo seu
seu
jeito
jeito de de lidar
lidar com
com as as coisas.
coisas. Manter
Manter aa calma,
calma, expressar
expressar seus
seus
sentimentos
sentimentos com com clareza
clareza ee tirar
tirar um
um momento
momento parapara sese acalmar
acalmar
ensinarão
ensinarão aa criança
criança aa fazer
fazer o
o mesmo.
mesmo.
••Tente
Tente verbalizar
verbalizar suas
suas decisões:
decisões: “Estou
“Estou aborrecido,
aborrecido, vou
vou parar
parar umum
pouco
pouco ee respirar
respirar fundo
fundo algumas
algumas vezes,
vezes, depois
depois eueu volto”.
volto”.
••Depois
Depois queque você
você repetir
repetir um
um comportamento
comportamento algumas
algumas vezes,
vezes, aa
criança
criança provavelmente
provavelmente tentará
tentará fazer
fazer oo mesmo
mesmo porpor conta
conta própria.
própria.
 .Faça um registro dos colapsos.
 Faça
Anotar cada vezum
que aregistro
criança tem umdos
ataqueColapsos.
pode ajudar a entender
asAnotar
razões cada
para ovez
comportamento
que a criançadela. temTente
um responder
ataque pode as seguintes
ajudar a
perguntas
entender quando escrever
as razões para osobre a próxima ocorrência:
comportamento dela. Tente responder as
•Oseguintes
que a chateou?(Talvez
perguntas quandoela escrever
esteja segurando o estresseocorrência:
sobre a próxima há horas).
•Quais
•O quesinais de estresse elaela
a chateou?(Talvez demonstra?
esteja segurando o estresse há horas).
•Quando/Se
•Quais sinaisvocê percebeu
de estresse elaque ela estava aborrecida, o que fez?
demonstra?
Deu certo? você percebeu que ela estava aborrecida, o que fez?
•Quando/Se
•Como você poderia prevenir um colapso futuro?
Deu certo?
•Como você poderia prevenir um colapso futuro?
 .Crie um ambiente calmo para a
 Crie
criança.um ambiente calmo para a
criança.reconhecer que ela pode ter dificuldades em
É importante
processar e absorver
É importante muitos
reconhecer que estímulos
ela pode visuais, sons, odores
ter dificuldades em e
texturas. eTodos
processar absorveresses
muitosfatores podem
estímulos visuais,sersons,
estressantes
odores e e
texturas. Todos gerando
sobrecarregá-la, esses fatores
crises podem
de birra.ser Sendo
estressantes
assim,e um
sobrecarregá-la,
ambiente tranquilogerando crises
pode de birra.
ajudá-la a seSendo assim, um ambiente
acalmar.
tranquilo pode ajudá-la a se acalmar.
MUITO OBRIGADO !!!
MUITO OBRIGADO !!!
COORDENAÇÃO E
EQUIPE TÉCNICA CASA LAR RENSCER
COORDENAÇÃO E
EQUIPE TÉCNICA CASA LAR RENASCER