Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Atividades Fundamental II
Atividades Fundamental II
msica brasileira
Envie por email Imprima
Objetivos
Aprender a trabalhar em grupos;
Utilizar a fala em situao formal, para transmitir informaes pesquisadas;
Aprender a utilizar recursos para esse tipo de apresentao;
Planejar material de apoio fala;
Fazer snteses a partir de leituras de textos;
Selecionar dados pesquisados em diferentes fontes;
Ler e analisar msicas e textos como documentos histricos.
Contedo
Histria da Msica brasileira (anos 60 e 70: Bossa Nova, Tropicalismo, Msica de Protesto,
Jovem Guarda).
Ano
8 e 9 ano
Tempo estimado
Oito aulas
Material necessrio
Computador equipado com udio, vdeo e acesso Internet; data show. Alm do livro
didtico, consulte os dois ltimos captulos do livro Msica Popular Brasileira, de Valter
Krausche (Ed. Brasiliense, Coleo Tudo histria, pgs. 70-94), ou Movimentos Culturais
de Juventude, de Antonio Carlos Brado e Milton Fernandes Duarte (Ed. Moderna, 1990,
pgs. 32-34 e 60-68).
Desenvolvimento
1 etapa
Divida os alunos em grupos e solicite que faam uma pesquisa sobre os movimentos
musicais dos anos 60 e 70 no Brasil. Explique que, ao final do processo, vo apresentar o
que aprenderam para outras pessoas, em forma de seminrios.
Inicie o trabalho selecionando os textos de historiadores que comentem a respeito da
juventude e sobre a msica nessa poca. Comece pelo texto do prprio livro didtico. Para
aprofundamento, entregue cpias dos dois ltimos captulos do livro Msica Popular
Brasileira, de Valter Krausche (Ed. Brasiliense, Coleo Tudo histria, pgs. 70-94), ou
Pea aos alunos produzirem um roteiro que vai gui-los na apresentao oral. O esquema
escrito elaborado anteriormente servir de base para o seminrio. Oriente tenha uma
coerncia e preciso dos dados pesquisados e estudados.
Leia o que foi feito por cada grupo, comente o resultado com os grupos e pea alteraes.
5 etapa
Oriente a elaborao de cartazes ou de arquivos em Power Point escrevendo em tpicos o
que pode ser til para guiar na apresentao do trabalho. Arquivos de msicas e imagens
tambm devem complementar a apresentao oral. Esclarea os pormenores tcnicos da
insero de udio, vdeo e imagens no programa.
6 etapa
Pea que os alunos faam sua apresentao para a prpria classe. Filme cada turma para
que possam assisti-la novamente, aprimor-la para ento, apresentar para um pblico
maior, j com os ajustes necessrios. Muito mais que um treino, essa atividade serve para
que o aluno reflita sobre seu comportamento e o que fala na apresentao. No dia do
seminrio, o pblico pode ser uma outra turma ou alunos de outras escolas, por exemplo.
Avaliao
A avaliao final do trabalho deve ser composta pela leitura dos esquemas, das fichas de
pesquisas, do texto final produzido em sala e da organizao e desenvoltura do grupo
durante a apresentao. No processo de preparo da apresentao, o professor deve
explicitar o eixo central para todas elas (a relao entre os movimentos musicais e a
ditadura) e solicitar que os alunos produzam um texto a partir das suas impresses.